七年级下册第五单元第一章第一节传染病及其预防教学市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

祝您健康第1页第2页

1.视频中提到了哪种疾病？

2.视频中人们为何都带着厚厚口罩？第3页第一节传染病及其预防第4页疾病名称是否是传染病

疾病名称是否是传染病流感近视眼灰指甲水痘贫血龋齿

肺结核蛔虫病甲型肝炎流行性乙型脑炎√√√√√√√×××传染病特点：传染性慧眼识珠：哪些是传染病？（发病早期传染性最强）第5页地点H7N9病人累计数浙江139广东86上海47江苏42福建20湖南18人感染H7N9禽流感疫情信息专报3月7日流行性第6页传染病特点：传染性流行性第7页引发传染病“罪魁祸首”是什么呢？第8页流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘结合自己生活经验，尝试说出以下常见传染病是由什么引发？感冒病毒水痘病毒结核杆菌血吸虫蛔虫第9页流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘理理思绪，归归类！病原体寄生虫病毒细菌第10页传染病概念:传染病是由病原体引发能在人与人或人与动物之间传输疾病。第11页？传染病要流行起来，必须具备步骤有哪些？第12页1-1、为何咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？答：流行性感冒传输路径主要是飞沫、空气传输。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量含有流感病毒飞沫散布于空气中，假如这些带有飞沫空气被周围人吸入后就有可能患流感。所以咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。讨论P44第13页1-2、为何老人和小孩更易患流感？

答：老人和小孩体质差，抵抗传染病能力弱，所以更易患流感。

讨论P44第14页流行性感冒流行三个基本步骤示意图流感患者（携带流感病毒）讲话、咳嗽、空气传输路径病原体飞沫悬浮于空气中散播健康人传染源传输路径易感人群病原体第15页

2、肝炎患者用碗筷要同家人分开，不然轻易使家人染上肝炎。饭馆餐具要严格消毒，不然轻易使用户染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。以上说法有科学道理吗？谈谈你认识。讨论P44答：将甲肝患者用碗筷同家人分开，目标是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上上甲肝病毒与健康人隔离开，这么能够防止健康人感染上甲肝。饭馆餐具要严格消毒，这么做能够将餐具上细菌和病毒杀死，防止用户染上传染病。第16页

3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者必须经过哪些步骤？

答：要经过传染源、传输路径和易感人群三个步骤。讨论P44第17页传染病流行三个基本步骤：传染源易感人群传输路径缺乏其中任何一个步骤，传染病就流行不起来第18页（一）传染源：传染源是指能够散播病原体人或动物。传染病患者受染动物病原体携带者第19页（二）传输路径：病原体离开传染源抵达健康人所经过路径。霍乱、甲肝饮水、食物传输空气、飞沫传输流感、肺结核第20页生物媒介传输接触传输狂犬病鼠疫、疟疾第21页（三）易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病人群。比如：腮腺炎属于终生免疫传染病，而未患过腮腺炎人就是腮腺炎易感人群。对于流行性感冒来说，人们普遍属于易感人群。第22页

传染源

易感人群空气、飞沫饮水、食物生物、媒介土壤、接触

传输路径

传染病流行步骤第23页三、传染病预防办法（一）控制传染源（二）切断传输路径（三）保护易感人群第24页（一）控制传染源1.传染病医院是隔离和治疗传染病地方；2.隔离发病地域是为了控制传染源3.主动抢救传染病人，首先能够治病救人，同时也能更加好地控制传染源。第25页控制传染源第26页1医生需要穿好隔离服进入传染病区2洗净食物3对公共设施进行消毒（二）切断传输路径第27页

切断传输路径第28页如：勤洗手第29页如：进入传染病房，穿隔离服第30页如：食物洗净再食用第31页如：给公共设施消毒第32页（三）保护易感人群1注意个人卫生，降低染病机会2锻炼身体，增强免疫力3及时接种，保护易感人群4接种疫苗第33页

保护易感人群第34页第35页

传染病传染病：由病原体引发能够在人与人和人与动物之间传输疾病。流行三步骤预防三办法传染源传输路径易感人群切断传输路径保护易感人群控制传染源综合办法重点办法相结合.课堂小结传染病特点：流行性和传染性第36页禽流感是由甲型流感病毒所造成禽类传染病，春，在亚洲许多国家和地域出现禽流感疫情，造成数十人死亡。（1）甲型流感病毒是造成人类感染禽流感___________患有禽流感家禽属于__________，奋战在预防禽流感疫情蔓延一线工作人员属于_________。（2）为了预防疾病在禽类中蔓延，一旦发觉感染上禽流感家禽后，人们马上扑杀这些家禽，这属于_________，并对该养鸡场进行严格消毒，这属于________，给养鸡场工作人员注射禽流感疫苗属于________。学以致用病原体传染源易感人群控制传染源切断传输路径保护易感人群第37页