认识图形标志人教新课标二年级美术下册第四册美术市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第1页
认识图形标志人教新课标二年级美术下册第四册美术市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第2页
认识图形标志人教新课标二年级美术下册第四册美术市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第3页
认识图形标志人教新课标二年级美术下册第四册美术市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第4页
认识图形标志人教新课标二年级美术下册第四册美术市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

认识图形标志人教新课标二年级美术下册第1页看谁记得图形多

第2页看谁记得图形多第3页看谁记得图形多思索:什么样图形轻易记住?第4页这些是什么图形?第5页标志设计_是人们用来识别和传达信息象征性视觉符号。标志:怎样设计才能制作出符合视觉识别规律标志?第6页第7页艺术特点简练易记易认造型美外在美内在美第8页具象图形组成标志意象图形组成标志文字组成标志文字和具象图形组成标志组成形式第9页企业标志商品标志旅游标志运动会标志安全标志交通标志分类第10页表现手法具象性又称写实手法,是利用生动详细感性形象经提炼、概括等处理,直接表明内容。第11页意象性又称写意手法,是利用象征、比喻、寓意、暗示等方式,让观者经过联想、会意到达对内容了解。表现手法第12页设计方法:确立主题设计图形思索组成方式订稿制作第13页运动会标志第14页观赏历届奥运会,冬奥会标志[同主题标志都有相同设计元素]第15页作业:以班级一项集体活动为主题设计班级标志要求:形象简

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论