语文版七下《地毯下的尘土》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

地毯下尘土莫德•林赛第1页什么是童话？童话是儿童文学一个。这种作品经过丰富想象、幻想和夸大伎俩，采取拟人手法，来塑造形象，反应生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动、故事情节往往波折，引人入胜。第2页走近作者：

莫德·林赛美国作家，代表作《地毯下尘土》、《灰猫妈妈》，两部作品均入选《美德书》。其它作品还有《甜甜和翩翩》、《小小旅行家》。

第3页《美德书》——

这本书是由美国前教育部长编成,书里有许多不一样类型文章，包含童话、寓言、神话故事、小说名篇、人物传记等等，它经过各种故事向人们展现了人类种种美德。第4页1、请给加点字注音勉强.眷顾.葱郁.真挚.教诲.扫帚.被褥.津津有味..（qiǎng）（lóng）（huì）（rù）（juàn）（zhì）（zhǒu）（jīn）第5页勉强：将就、凑合葱郁：青翠茂盛眷顾：关心照料真挚：真诚恳切津津有味：尤其有兴味字词积累第6页初读课文，理清思绪：

说说课文讲了什么故事？2、依据故事开端、发展、高潮、结局大略地给课文分段，并说说每一部分各讲了什么？第7页第8页第9页第10页第11页第12页故事内容小女孩米妮为了使生病妈妈和瘸腿妹妹能过上一个饱暖冬天而出门找工作。她遇上了掌管金子小矮人们，帮小矮人们做家务，得到他们赞美，还得到他们送十二个金币。第13页

“地毯下尘土”是课文所叙故事关节点，它暗示了课文主要内容。小姑娘米妮自觉主动地打扫地毯下尘土，是表现米妮老实一个主要情节，也是揭示作品主题一个主要情节。

课文标题是“地毯下尘土”，它与课文内容有什么关系？第14页开端：为母分忧，寻找工作发展：勤劳善良，赢得信任高潮：大意成错，老实补过结局：铭记教诲，认真做事第15页3、你在这个故事中看到了米妮小姑娘哪些美好品质呢？——勤劳能干、善良、老实认真！第16页课文在塑造米妮人物形象时，采取了那些描写手法？描写手法①按描写对象）人物描写：语言描写，动作描写，心理描写，神态描写，肖像描写。侧面描写，又叫间接描写，是从侧面衬托人物形象，是指在文学创作中，作者经过对周围人物或环境描绘来表现所要描写对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下，文学作品人物形象刻画多采取正面描写手法，即直接经过对人物肖像、语言、动作、神态、心理等方面描写，去表现人物性格、品行和技能。②按描写角度第17页①“她急忙地赶过去，敲了敲小屋门，没有些人答应。她敲了一次又一次，还是没有些人来应门。她想，这儿可能没有些人住吧！她打开门，走了进去，决定就在这里过夜。”——正面描写。先敲门，直到判断可能没有些人住才进去，多么懂礼貌孩子！②“米妮看到了小矮人，就出来见他们。‘你们好，’她说，‘我是米妮.格雷，我出来找工作，因为我亲爱妈妈病了。我是天刚黑时进来，我——’”——正面描写。见到房子主人，先问好，再介绍自己，再说明进来原因，很有教养。③“所以她谢了谢他们，答应了下来，……”——正面描写。答应帮小矮人工作后首先致谢，这里描写即使简短，不过不容忽略。第18页第19页堂上练习判断以下句子描写类型1、春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树林葱郁，冬天雪花飞舞。（）2、她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。（）3、米妮把脸转向墙，她听到一个微弱声音，就在她心里，说：“地毯下尘土！地毯下尘土！”（）4、他戴着黑布小帽，穿着黑