专题五生物圈中的人二省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

专题五生物圈中人（二）第1页一、选择题精准练考点精准练1泌尿系统1．能够将二氧化碳、尿素以及多与水和无机盐等废物排出体外器官是（）①大肠②肺③肝脏④皮肤⑤血管⑥肾脏A．①④⑥ B．②③⑤ C．①③⑤ D．②④⑥D第2页2．如图表示血液流经人体某器官时二氧化碳和尿素含量改变情况。据图分析，该器官最可能是（）A．肾脏 B．肺 C．小肠 D．心脏A第3页3．人体血液流经肾脏时，天天大约形成180升原尿，但只有l.5升尿液排出体外，在尿形成过程中起主要作用结构是如图中（）A．②③⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②④⑤B第4页4．尿液排出人体外正确路径是（）A．肾脏→输尿管→膀胱→尿道 B．肾脏→膀胱→输尿管→尿道 C．肾脏→输尿管→尿道→膀胱 D．肾脏→尿道→输尿管→膀胱A第5页5．以下关于排尿意义说法中不正确是（）A．排出体内废物 B．排出体内食物残渣 C．调整体内水分和无机盐平衡 D．维持组织细胞正常生理功效B第6页6．某人血浆、原尿、尿液成份比较如表（单位：g/100mL），依据样液成份判断A，B，C三样液分别是（）A成份水蛋白质葡萄糖无机盐尿素A样液990.000.100.720.03B样液950.000.001.502.00C样液907.000.100.720.03第7页A．原尿、尿液、血浆 B．原尿、血浆、尿液 C．尿液、原尿、血浆 D．血浆、原尿、尿液第8页7．如图是尿形成过程示意图，关于尿形成和排出，以下说法错误是（）C第9页A．健康人④内液体不含葡萄糖 B．④内液体经输尿管、膀胱、尿道排出体外 C．在尿液中发觉红细胞是结构②发生了病变 D．图中B处表示是肾小管重吸收过程第10页考点精准练2神经系统8．图1是远处物体在某同学眼睛内成像示意图，图2是该同学配戴眼镜后成像示意图。以下分析正确是（）B第11页A．该同学是近视眼，该同学应配戴凸透镜 B．该同学是近视眼，该同学应配戴凹透镜 C．该同学是远视眼，该同学应配戴凸透镜 D．该同学是远视眼，该同学应配戴凹透镜第12页9．当悦耳上课铃声响起时，你会快速进入教室做好上课准备。接收铃声产生兴奋并形成听觉部位是（）A．鼓膜、耳蜗 B．耳蜗、听觉中枢 C．听小骨、听觉中枢 D．鼓膜、听觉中枢B第13页10．以下选项排序符合如图所表示关系是（）D选项ⅠⅡⅢⅣA神经系统小脑脊神经脑B神经系统脑脊神经小脑C神经系统脑小脑脊神经D神经系统脊神经脑小脑第14页A．A B．B C．C D．D第15页11．在如图神经元结构模式图中，表示细胞体是（）A．1 B．2 C．3 D．4B第16页12．以下现象中，属于简单反射是（）A．谈虎色变 B．画饼充饥 C．老马识途 D．吃梅止渴D第17页13．如图是缩手反射反射弧结构示意图，相关该图说法不正确是（）A．②是传入神经 B．③位于脊髓中 C．若④受损，反射仍能发生 D．⑤是效应器C第18页14．小红和小狗一起听相声，小红哈哈大笑，而小狗却一直缄默，这种差异是因为人类有（）A．语言中枢 B．听觉中枢 C．视觉中枢 D．躯体感觉中枢A第19页考点精准练3内分泌系统15．内分泌腺没有导管，其分泌物一激素直接进入人体血管中，由血液循环运到全身各处发挥作用。以下属于内分泌腺是（）A．泪腺 B．唾液腺 C．睾丸 D．肠腺C第20页16．图是人体内分泌器官模式图。以下说法中正确是（）C第21页A．①是垂体，分泌是性激素 B．②是甲状腺，分泌激素经过导管进入腺体内毛细血管 C．⑤是胰岛，分泌胰岛素能促进细胞吸收和利用血糖 D．⑥是肾上腺，分泌激素能促进代谢和生长发育第22页17．以下关于激素说法不正确是（）A．由内分泌腺分泌 B．随血液循环运输 C．在人体内含量较多 D．含有显著调整作用C第23页18．年5月15日“防治碘缺乏病日”主题是“碘”亮智慧人生，共享健康生活。以下对碘认识能表达主题中“智慧”含义是（）A．碘是人体必需无机盐，不能直接提供能量 B．我们常吃海带和紫菜含碘丰富，可防治大脖子病 C．碘是合成甲状腺激素主要元素 D．幼年时期缺碘会造成智力发育出现障碍D第24页19．某人现年30岁，身高90cm，最近经过了某科技企业应聘考试，被聘为计算机软件开发工程师。他身体矮小，主要原因是（）A．幼年时缺碘 B．幼年时缺钙 C．幼年时生长激素分泌过少 D．幼年时甲状腺激素分泌过少C第25页20．《三国演义》中诸葛亮听说马谡失了街亭，勃然大怒，面红耳赤。当初诸葛亮体内生命活动调整方式和分泌量增加激素分别是（）A．激素调整雄性激素 B．神经调整和激素调整雄性激素 C．激素调整肾上腺素 D．神经调整和激素调整肾上腺素D第26页考点精准练4运动系统21．关于人体运动，以下叙述正确是（）A．运动系统由骨和关节组成 B．每个动作需要一组肌肉完成 C．关节囊确保关节活动灵活 D．动作协调受神经系统支配D第27页22．关节是能活动骨连接，在运动中起支点作用。如图是关节结构模式图，以下说法正确是（）B第28页A．结构②使关节灵活 B．结构③中滑液能减小摩擦，使关节灵活 C．结构⑤使关节牢靠 D．结构③中滑液由①分泌第29页23．当你做屈肘动作时，以下叙述错误是（）A．骨骼肌接收神经传来兴奋 B．对应骨受到牵引 C．肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 D．骨绕关节转动C第30页24．以下对骨骼肌叙述中，正确是（）A．骨骼肌两端肌腱分别附着在一块骨两端 B．骨骼肌靠两端肌腹分别附着在相邻两块骨上 C．骨骼肌既能收缩牵拉骨，也能舒张推开骨 D．与骨连接肌肉最少是由两组肌肉相互配合活动D第31页25．幼儿骨骼比较脆弱，很轻易引发手臂脱臼，脱臼是指（）A．1从2中脱落 B．1从3中脱落 C．1从4中脱落 D．1从5中脱落B第32页26．奥运会是当今规模最大，范围最广、水平最高世界体育盛会，关于运动，你不认可是（）A．运动产生首先要接收神经传来刺激 B．运动产生是骨骼肌牵拉骨绕着关节运动 C．运动能增强心脏功效，促进血液循环 D．饭后马上运动能使消化系统得到充分锻炼D第33页27．健步走是一项以促进身心健康为目标、考究姿势、速度和时间步行运动。下面关于人体运动叙述错误是（）A．骨骼肌收缩是运动形成动力 B．一块肌肉只附着在一块骨上 C．骨在运动中起杠杆作用 D．关节在运动中起支点作用B第34页考点精准练5动物行为28．小秃鹰在成长过程中，学会了将动物大骨骼抓到空中，扔在岩石上摔碎，便于吞食，从行为取得路径上看，与这类似行为是（）A．小鸟喂鱼 B．菜青虫取食十字花科植物叶片 C．刚出生袋鼠靠本能爬到育儿袋中 D．大山雀偷喝牛奶D第35页29．以下关于动物先天性行为和学习行为认识，其中正确是（）A．动物学习行为只与环境原因和生活经验相关 B．先天性行为是由动物体内遗传物质控制 C．无脊椎动物比较低等，它们没有学习行为 D．动物界中，只有哺乳动物才有学习行为B第36页30．火蚁群碰到洪水时，工蚁会聚在一起形成漂浮救生筏（如图），把蚁后、雄蚁和幼蚁包在里面。期间靠外工蚁会不停死亡，其它工蚁便及时补充，以确保救生筏稳固。以下说法不科学是（）D第37页A．这是火蚁社会行为表达 B．工蚁为了保全蚁群甘愿牺牲自己 C．火蚁群内部有明确分工 D．工蚁死亡削减群体力量属于浪费第38页二、综合题热身练31．（读图了解题）如图是人体上臂两组肌肉协调活动及关节结构示意图，据图回答下列问题：第39页（1）观察C图，当我们做运动时，关节腔内滑液能降低两骨之间摩擦，[

]

可缓冲两骨之间撞击力。（2）图C中[2]主要由

组织组成，其内外都有坚韧

，使关节牢靠。（3）B图中，每一块骨骼肌都是由[③]

和[④]组成。5关节软骨

结缔韧带

肌腱

肌腹

第40页（4）A图动作，当[①]

受神经传来刺激收缩时，就会牵动

绕着

活动，与此同时[②]

舒张，于是完成该动作。肱二头肌骨

关节

肱三头肌

第41页32．(读图了解题)如图是人体新陈代谢示意图，其中A、B、C、D表示不一样系统；a、b、c、d、e表示不一样物质；①②③④表示不一样生理过程。请据图回答以下问题：第42页第43页(1)图中[B]表示

，在该系统中为血液流动提供动力器官是

。(2)[JP2]物质[b]进入[B]是依靠

完成；[b]进入[B]后需要和

结合进行运输，在组织细胞进行

产生物质[a]，其主要场所是

。循环系统

心脏

扩散作用血红蛋白呼吸作用线粒体第44页(3)①过程是经过

实现，气体经过呼吸道时，呼吸道对气体处理表现为使进入肺空气

。(4)图中数字能表示排泄路径是

。(5)在

调整作用下，A、B、C、D等各个系统既独立分工，又相互协调，共同完成人体新陈代谢活动。呼吸运动温暖、清洁、湿润①、②、④神经系统和激素第45页33．(资料分析题)中考综合素质评价设置“体育与健康”考试，可促进学生平时加强锻炼、增强体质、全方面发展。下面是与“体育与健康”考试相关一些问题，请结合相关生物学知识分析回答下列问题。第46页(1)跳绳测试后，有同学发觉呼吸加深加紧了，此时在他肺部发生气体交换是肺与外界之间以及

之间。经过肺部气体交换后血液改变是

。该过程取得氧气最终抵达

。肺泡与血液静脉血变成动脉血组织细胞第47页(2)长跑测试开始，同学们听到发令枪响快速起跑，完成该活动听觉感受器(对声波敏感细胞)位于内耳

中。这些对声波敏感细胞，将声音信息经过与听觉相关神经传递给了

，人就产生听觉。(3)某同学参加完长跑测试，出现面色苍白、头晕、心慌等症状。该同学告诉老师，他前段时间做了常规检验，血液中血红蛋白含量过低，由此判断他可能患有

病，平时需多吃一些含蛋白质和

丰富食物。耳蜗大脑皮层听觉中枢贫血铁第48页(4)某同学参加完测试，在学校小商店买了一袋饼干吃。饼干中部分淀粉类物质，首先被唾液中

初步分解，淀粉最终在小肠中被彻底分解成

。从食品安全角度来分析，购置袋装食品重点关注包装袋上