高考文言文翻译探误市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件

文言文翻译探误07—11年浙江卷文言文翻译答题评点1/15(1)从高考特点与考查目标出发,文言文翻译要严格遵照两个标准：一是忠于原文,力争做到

二是字字落实,以为主,以为辅（2）文言文“六字翻译法”：信

达

雅直译

意译留、补、删、换、调、贯忆一忆：2/15字字落实留删换文从句顺调补贯你记住了么3/15岂非以其流落饥寒，终生不用，而一饭未尝忘君也欤。（3分）译1：莫非是因为流落异乡饥寒交加，一生都没有被重用，一生都没有忘记报效祖国吗？译2：莫非不是因为他伦落而挨冻受饿，一生都没有被任用，然而吃一顿饭不曾忘记你啊！评一评：4/15余意其怨我甚，不敢以书相闻。（2分）翻译1：我想他很怨恨我，不敢写信来使我知道。翻译2：我认为他很怨恨我，（我）不敢用书信相互听闻。评一评：5/151、译不对文

2、不合文意

3、不合逻辑

析一析：6/15岂非以其流落饥寒，终生不用，而一饭未尝忘君也欤。（3分）余意其怨我甚，不敢以书相闻。（2分）莫非不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终生不被重用，却连一餐饭都不曾忘记(报效)君王吗。

我猜测他非常怨恨我，不敢用书信使他知道（我情况）。或我猜测他非常怨恨我，不敢写信给他。改一改：7/151、况，吴人，恃才少所推可（2分）

2、既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。（3分）

3、然至其留心而不释，则其祸有不可胜言者。（3分）

4、人之全部，惟恐其不吾予也。（3分）翻译：不过到了沉溺（书画）而不能舍弃（地步），那么这祸患将难以说尽。

翻译：（顾）况，是吴地人氏，自恃有才华，极少有他推荐认可诗文（或诗人）。

翻译：（白居易）被重新任用后，（因为）碰到又都是年少君主，（所以）做官心情顿时消沉。

翻译：他人拥有（书画），只担心他们不愿给我啊。练一练：8/15命题时是依据什么确定评分细则？命题者为何要选这几句作翻译题？评分标准往往表达在句子几个关键得分点普通选择含有关键词语、特殊句式句子1、况，吴人，恃才少所推可（2分）2、既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。（3分）3、然至其留心而不释，则其祸有不可胜言者。（3分）

4、人之全部，惟恐其不吾予也。（3分）

想一想：9/15选择含有关键词语、特殊句式句子总结：高考翻译题命题规律多义实词、常见虚词通假字、词类活用古今异义省略句、被动句、倒装句、判断句固定句式主要考查翻译六字法中哪几个？

留删换调补贯换

单音节词换成双音节词，通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成当代汉语。调调整语序:宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。补补出文句中省略了内容（主语、谓语、宾语、介词等）10/15落笔前：

抓关键词句，洞悉得分点总结：文言文翻译策略要有踩点得分意识，洞悉命题者想考你什么找出关键词语、特殊句式，准确翻译关键词句不落实，就会徒劳无功词不离句，句不离篇。加强文本意识11/15落笔时：

简单词语字字落实，

难点词语大胆猜译。总结：翻译技巧依据课内所学、上下文、词性、使用方法等判断12/15落笔后：

不忘再读句子，

毁灭逻辑错误。总结：翻译技巧无语病，无遗漏。13/15文言语句重直译，把握大意斟词句，

人名地名无须译，古义当代词语替。

倒装成份位置