精彩极了和糟糕透了市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第1页
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文档简介

“精彩极了”和“糟糕透了”第一课时第1页父母对我们爱会展现出不一样方式。妈妈对我们爱如春风,那么温柔,那么温暖;父亲对我们爱是秋风,能扫去我们浮躁。父亲妈妈用他们自己方式爱着我们。今天,就让我们一起走进课文,去看看父母是怎样用爱引导孩子不停成长吧!导入新课第2页1.自读课文,借助拼音读准生字,梳理课文内容。2.标出自然段段落序号,把不了解句子画出来和同学交流。3.用自己话概括文章主要内容。初步感知第3页脉络层次第一部分(1---14):写“我”创作小诗得到了母亲“精彩极了”表彰和父亲“糟糕透了”批评。第二部分(15):写几年之后,“我”意识到了父亲评价是正确,并继续坚持写作。第三部分(16--17):写“我”成年后在事业上所取得成功,归功于父爱和母爱共同力量。第4页1.品读巴迪情感改变。在这三个不一样年纪阶段,巴迪对父母两种截然不一样评价认识一样吗?速度1---14自然段,用横线标出表示巴迪心情词语。感悟表示第5页经过这些词语,我们能够读懂此时巴迪心情,你能用一个词来概括巴迪对两种不一样声音认识吗?矛盾

不解

迷惑不知所措得意洋洋

迫不及待

立刻自豪满怀信心

担心极了

湿润

沉重失声痛哭第6页感悟作者表示方法(1)父母不一样态度,不一样声音,让幼小巴迪迷惑不解。快速浏览1---14自然段,看看巴迪父亲妈妈是怎么说。用直线和波浪线画出来。(2)找出文中对父亲妈妈动作描写,和同桌交流一下自己体会。第7页关注文章细节描写巴迪面对母亲雨点儿般赞扬和热烈拥抱,他多么渴望也能得到父亲赞扬,我们来看细节描写----整个下午……父亲位置上。七点,七点一刻……我实在等不及了。你读懂了什么?又有什么感受?第8页默读第15自然段,思索:几年后巴迪了解父母评价了吗?从哪里能够看出来?长大感悟

母亲勉励,父亲严格慈母与严父同在第9页自由朗诵第16、17自然段,思索:巴迪成年后,有时怎样对待父母爱?画出自己感受最深句子,能够在句子旁边简单批注自己感受。第10页作者为何越来越体会到儿时是“多么幸运”?引导学生抓住“越来越”体会作者思想感情,感悟巴迪对父亲妈妈评价由不了解到了解再到感激过程。成年体会,精彩极了是创作源泉,糟糕透了,是警告力量,这两种爱缺一不可。评价相反,不过目标相同。第11页拓展延伸生活中每一个人都需要不一样爱,我想同学们一定有被父母、师长勉励、赞扬、批评、训斥,甚至责骂事,你能联络自己生活实际,讲一讲你喜欢母亲这种勉励方式,还是父亲这种严格要求?第12页学了课文,我认识了严父与慈母爱,正是他们爱让巴迪成为了大作家。所以,在生活中,我们要正确对待不一样爱。第13页小练笔学了课文,我们知道了巴迪以后成功,与他童年时所受教育分不开。在座同学们,你们是否也有过类似感受?联络自己生活实际,学习本文写法,写一写自己曾经历过爱故事,以及你从中汲取了怎样力量。第14页童年写书:母亲表彰父亲批评

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