散文诗两首省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件

1/21散文诗两首《金色花》《荷叶·母亲》2/21

散文诗是兼有散文和诗特点一个文学体裁。它融合了诗表现性和散文描写性一些特点。从本质上看，它有诗情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意散文性细节；从形式上看，它有散文外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在音乐美和节奏感。它是用散文形式写成诗篇，即“散文其形，诗意其质”。了解散文诗：3/21☆导入同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完，那就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。这个世界上，我们什么都能够忘记，但不能忘记母亲给予我们一切……今天，就让我们共同领会泰戈尔诗歌艺术魅力，去感受母爱伟大吧！

4/21了解学习方式：１、师生同学第一首２、自主合作学第二首5/21泰戈尔（印度）6/21泰戈尔：（1861～1941）印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大影响。代表作：诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。19取得诺贝尔文学奖。7/21

一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样图画呢？初读知情这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花，与妈妈嬉戏画面。8/21美读悟情☆你认为该用什么样感情基调来朗诵？——喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有调皮—美读指导9/21☆试读以下诗句，应读出怎样语气：

①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树高枝上，笑嘻嘻在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？

②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”

③“我不告诉你，妈妈。”④“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为何妈妈见了面，说“你这坏孩子”？）（要读出孩子调皮，得意，骄傲。）（要读出母亲焦虑惦念。）（要读出孩子调皮、灵巧、撒娇、调皮和对母亲爱恋。）

（要读出母亲嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）10/21☆意境感悟

这首诗表示了什么感情？你发觉诗歌美在哪里？

表现了家庭天伦之爱，表现了人性美好与圣洁。亲情美，人性美。“奇妙想象”、“真挚情感”、“质朴语言”。11/21仿写延情请用“假如我变成了……”说一句话来表示对母亲（父亲）爱。如：假如我变成了一条清清溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快歌曲，抖落满身疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜水，使她重新变得容光焕发！假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行路……12/21

我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更漂亮。我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙歌给妈妈听。我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。我要变作手，代替她做烦琐家务劳动。假如我变成了一个漂亮发卡，我要别在妈妈秀发上，让她愈加年轻漂亮。假如我变成了妈妈手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。假如我变成了一个可爱小丑，我要演出很多有趣节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨……

假如我变成了一把椅子，我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天疲劳……13/21

假如我变成了一株绿色植物，我要在妈妈工作时深情地望着妈妈，就像我小时侯妈妈望着我一样，眼神里充满了爱信息，我还要经过光合作用制造出大量氧气，让整个房间空气温馨，让妈妈愈加轻松高兴。假如我变成了一辆自行车，我要让妈妈骑在我身上，让我护送着妈妈去上班，让妈妈既省力又平安……

假如我变成了一朵小小白云，我要紧紧跟伴随妈妈，使妈妈不论走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。14/21《荷叶·母亲》冰心自主合作学习15/21学法指要：1、美读—把握作者思想感情。2、感悟—①作者三写红莲，请感知内容和情感改变，完成下表。·环境红莲心情一写红莲二写红莲三写红莲②作者是怎样托物寄情，以花喻人？请说明。*托荷赞母，经过描写雨中荷叶对莲花保护，联想到母亲对儿女呵护与关爱，表示了对母亲赞美和感激之情。16/21美读悟情☆赏析最终一段——直抒胸臆，点明主旨，深化中心，表示了对母亲由衷感激和爱恋。—美读指导17/21仿写延情3、延情—发挥你想像，仿照文中语言写一段献给母亲诗句。如：母亲啊！您是_________,我是_________，_________，_________。18/21教师寄语

假如把父爱比作高山，只因为它挺拔、深沉、雄浑。那么母爱就是一条长河，就是一片大海，它恬静、清澈、轻柔，源远而流长。人类之爱中，它最高尚、最神圣、最仁慈、最伟大！孟郊在《游子吟》中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光恩泽呢？汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们爱是溪流/母亲爱是海洋”，不论怎样，请用小草