高中地理选修三旅游地理第五章第二节参与旅游环境保护市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

旅游含有哪些好处？第1页拉动经济发展促进社会文化繁荣促进环境保护第2页第3页参加旅游环境保护第4页视频第5页一、旅游中环境问题第6页大量游客到来所带来环境问题对正常社会秩序冲击环境污染环境破坏第7页大量游客使石窟加速风化第8页第9页故宫地面因受到游客践踏而受损第10页第11页第12页案例—九寨沟水土流失1.上述现象和案例说明旅游活动中游客会对旅游环境造成哪些负面影响？这些负面影响对旅游发展有何危害？思索:负面影响直接环境破坏环境污染影响当地正常社会秩序危害损害旅游地旅游形象、降低旅客旅游满意度，造成旅游经济滑坡。造成不可再生性旅游资源被破坏，从而丧失旅游业可连续发展资源基础和环境条件。第13页思索:2.为控制游客数量超载，许多旅游区采取了一些限制性办法，比如故宫要求游客购置专门鞋套以保护地面，九寨沟提升门票价格等。你认为这些办法是否可行？你有什么好意见和提议？（1）认为可行：故宫与九寨沟是人类宝贵遗产，对它们进行保护是非常必要。这些限制会降低人为损坏，进而改进环境质量、保护旅游资源可连续利用。（2）不可行：这些限制办法不但不会降低损坏，反而会因为降低游客数量，使旅游区保护和管理运转资金，妨碍对旅游环境改进和修复。另外，这么消极限制性对存在经济条件差异旅客来说也是不公平。提议：对旅客进行广泛宣传，提倡游客主动参加旅游环境建设，可组织青年志愿者对游客加以疏导等。第14页二、做个生态旅游者第15页定义

特点

功效

形成

内容

要求

二、做个生态旅游者

阅读教材该部分内容，完成下面表格。含有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任旅游活动。认识自然、保护生态环境观光、度假、休闲、科考、探险和科普教育是人类认识自然、重新审阅自我行为必定结果，是经济发展、社会进步、环境价值综合表达自然景观和与自然友好文化景观旅游者约束自己行为，保护旅游资源和旅游环境，提倡每个人都应为可连续发展尽其所能。第16页案例3：提倡旅游者参加旅游环境建设旅游者与旅游区之间建立劳务旅游关系是值得我们借鉴第17页第18页1.什么叫劳务旅游关系？建立旅游关系怎样使游客负担起生态旅游双重责任？（1）劳务旅游关系是旅游者在旅游区个人付出劳务，一方面赚取旅费以延长逗留时间，游览更多地方；其次，经过参加工作可以当地社会和决不能民众，更深入地了解当地风土人情。（2）旅客经过与旅游区建立劳务旅游关系，使旅游区生态环境和当地民族风俗和传统文化得以完整地保护，不至于因为旅游开发造成当地人文、自然环境破坏。思索:第19页位于喜马拉雅山中段西藏定日县珠穆朗玛峰，与南极、北极并称为“世界第三极”。在多数人心里，她是圣洁“女神”，拥有与世隔绝洁净与清冷。然而，科学家对珠峰考查和观察结果显示，珠峰上降雪中含有微量DDT、铅等有害成份，而且浓度越来越高。珠穆朗玛峰第20页登山兴趣者弃物弄脏珠峰，志愿者3天扫出8吨垃圾第21页2.在珠峰地域独特自然环境中，废弃物所造成环境问题有特点？珠峰地域气候严寒、干旱，旅游废弃物分解难；清理困难。丢弃在高海拔地域废弃物，除非组织专业登山队员，不然极难清理。思索:第2