四年级下册科学第11课彩虹的秘密1市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

半天空中一座桥，太阳对面你去找。红黄蓝紫多好看，人马未过桥没了。打一自然现象。猜谜语第1页14.彩虹的秘密第2页请观赏温馨提醒:观察彩虹出现环境第3页第4页彩虹出现时机彩虹出现可能与什么原因相关阳光、水珠雨后、喷泉旁、水旁、瀑布旁第5页下面我们做个模拟实验第6页1第7页试验要求：每10人一组,选其中一人喷雾,一人做好试验统计,其它人观看水滴大小与彩虹形成关系。温馨提醒：1、组长做好试验分工；2、喷雾器不要对着人喷；3、要背对太阳喷雾，还要注意风向呀，防止雾气被风刮到身上；4、喷雾时小组内全部些人到演示者身后选择适当角度观看，省得喷湿衣服。第8页水滴大小材料水滴较大彩虹形成可能性水滴较小时彩虹形成可能性可调式喷雾器“自制彩虹”试验汇报单第9页各组试验，汇报试验结果。水滴较小时彩虹形成可能性大。用多个喷雾器齐喷，背对阳光，向角落上部喷水，形成彩虹。第10页将一束阳光投射到三棱镜上会怎样？2第11页

太阳光谱第12页第13页第14页三棱镜能把阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。第15页将平面镜放在水盆中，调整平面镜，直至在门庭前把光反射到天花板上，也可见到彩虹。平面镜和水成了三棱镜。3第16页悬浮于空中小水滴们充当了三棱镜角色，将阳光分解，形成漂亮彩虹。我明白了：第17页

阳光是由七种色光组成。雨后，空中有很多小水珠。阳光照射在小水珠上，这些小水珠将阳光分解为七种色光，形成彩虹。彩虹是怎么形成的?第18页

“不经历风雨，怎能见彩虹？”临沂沂水彩虹谷工作人员，依据彩虹成因，人工制造彩虹，让游客天天见彩虹，日日沐祥雨，给当地居民带来了可观经济收入。生活与应用强光代替阳光第19页我们在日常生活中还在哪里看到过类似现象？第20页背着太阳浇花，能够自己造“彩虹”第21页用斜放在水中镜子将阳光反射到墙上，类似光色散第22页为什么彩虹是弯的?第23页原因一:与光波长相关光波长决定光弯曲程度。原本光是沿直线传输，它一旦进入水中就会被折射，天空中全部小水滴都排列在一个圆周上。圆周上水滴与太阳、人眼相对位置都相同时，从水滴里折射出彩色光线，才能投射到人眼里。光穿越水滴时弯曲程度，看光波长（即颜色）而定——红色光弯曲度最大，橙色光与黄色光次之，依这类推，弯曲最少是紫色光。所以每种颜色在天空中出现位置都不一样。第24页原因二:与地球形状有很大关系因为地球表面是一个曲面而且被厚厚大气所覆盖，雨后空气中水含量比平时高，当阳光照射入空气中小水滴时就形成了折射。同时因为地球表面大气层为一弧面,从而造成了阳光在表面折射形成了我们所见到弧形彩虹。第25页课后提升：

自然界神秘莫测，还有很多不为人知秘密等候我们去发觉、去探索，希望你们平时多观察、多思索，利用双休日、节假日等大胆探索自然现象，并做好统计，回到学校跟老师和同学分享、交流。咱们班里就会出现跟达尔文、牛顿等一样有成就科学家。第26页彩虹普通不会在天空中出现很长时间，过一段时间就逐步消失了，这是因为空中小水滴受热逐步蒸发缘故。为何人马未过桥没了？”第27页画出彩虹图第28页1、阳光不是一个单色光，它是由（）色光组成。2、利用（）能把太阳光分解成七种不一样颜色光。3、彩虹颜色由外向里依次是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。5、在七色光中，“靛”是指（

）。6、彩虹形成离不开______、_______。阳光水珠七三棱镜红橙黄绿蓝靛紫青第29页7.彩虹形成与水没相关系。

（）8、在喷水池前面也能看见彩虹。

（）9、把三棱镜放在太阳下，调整好角度，就能看到七色光。（）10、彩虹颜色排列次序是固定。

（）11、彩虹最内侧颜色是紫色。（）12、背对阳光制造彩虹。（）×√√√7.彩虹形成与水没相关系。

（）8、在喷水池前面也能看见彩虹。

（）9、把三棱镜放在太阳下，调