创意设计方法课件

创意设计的方法创意设计的方法1方法发展概述美国:在1906年,专利审查人普林德尔写了一篇《发明的艺术》的论文,最早提出对工程师进行创造力训练的建议,并以实例阐述了一些逐步改进发明的技巧和方法,后来另一专利审查人撰写了《发明家的心理学》,其中有发明方法一章。同年,克劳福德发表了《创造思维的技术》,提出特性列举法。奧肯和史蒂文森相继开出了发明方法和创造工程课程1938年被誉为“创造工程之父”的奥斯木制定了“头脑风暴法”。为推广这种方法,他撰写了一系列著作,如《思考的方法》、《所谓创造能力》、《实用的想象》等,并深入到学院、社会团体和企业,组织夯家芳群交性的德适及拾禽后米用其理论讲课或办训194年,戈登提出了著名的“提喻法”,成为最受欢迎的创意方法之20世纪50年代以来,仝美出现了许多创造力研究中心,很多大学、政府部门和公司争先恐后地开设了名目繁多的创造力训练课程,创造力咨询公司应运而生。方法发展概述2日本:先是引进,20世纪40年代起有了自己的特色。1944年,其创造学先驱之一市川龟久撰写了《创造性研究的方法》一书,1955年提出等价转换理论,1977年出版了《创造工学》。另一位典型人物丰泽丰雄,先后出版《发明指南》等著作。日本还有一些专门研究机构,群众性创意活动极为普及。原苏联:从1946年始,一批学者从175万项发明专利中遴选出4万项高水平的专利文献,从中概括出一批普遍性,有效性强的方法,制定了《发明课题程序大纲》、《基本措施表》、《标准解法表》等,并不断完善,形成了有其特色的创造工程体系—TRZ理论我国:从20世纪80年代始也开始了创造工程和创意方法的研究和普及,并出版了一批书刊。无论是群体或是个体,利用这些方法,都可显著提高创意思维的广度、深度和速度,促进创意、创造难关的突破。日本:先是引进,20世纪40年代起有了自己的特色。1944年3创意方法的分类本电气通信协会在其编写的《实用创造性开发性方法》著作中,将创意方法分为1提出问题法。选择目标是创意、创造活动的首要环节,它决定创意的主攻方向,影响到创意设计的成败。这类方法包括缺点列举法希望点列举法、检核表法、设问法等2解决问题法。按照创意思维形式和功能特性,还可进一步细分为3种类型:想象联想法、重组联合法、类比法程式化法。是实施步骤已经按逻辑程序加以编排,且每个环节可以产生补充、配合、衔接关系,从而形成有效的创意方法体系。比较有代表性的有等价变换法等创意方法的分类4胡伦贵等按创意思维方式,把创意思维方法归纳为3类1.发散思维法。包括橫向思维法、纵向思维法、逆向思维法、侧向思维法、分合思维法、颠倒思维法、质疑思维法、克弱思维法、仁息交合法、头脑风暴法等。2聚合思维法。包括求同法、求异法、同异并用法、共变法、剩余法、完全归纳法、简单枚举归纳法、科学归纳法和分析综合法等3.想象思维法。包括原型启发法、类比法、联想法、假说法和梦幻法等胡伦贵等按创意思维方式,把创意思维方法归纳为3类5创意设计方法课件6创意设计方法课件7创意设计方法课件8创意设计方法课件9创意设计方法课件10创意设计方法课件11创意设计方法课件12创意设计方法课件13创意设计方法课件14创意设计方法课件15创意设计方法课件16创意设计方法课件17创意设计方法课件18创意设计方法课件19创意设计方法课件20创意设计方法课件21创意设计方法课件22创意设计方法课件23创意设计方法课件24创意设计方法课件25创意设计方法课件26创意设计方法课件27创意设计方法课件28创意设计方法课件29创意设计方法课件30创意设计方法课件31创意设计方法课件32创意设计方法课件33创意设计方法课件34创意设计方法课件3