创新的思维导论专题三类比创新法课件

思维导图直接类比类比创新拟人类比类比创新对称类比因果类比类比思维方法象征类比类比创新思维方法综合类比独立患考能力训练幻想类比小组讨论综摄类比案例分析思维导图1专题三:类比创新思维方法【引导案例:蛙叫与音乐】美国当红人气天后LadyGaga在一个春天的晚上走在美国乡村的田野里忽然听到成干上万的青蛙在这个求偶的时节狂叫不止,不停地发出“哇哇的声音,LadyGaga十分厌恶的离开,但当她回到录音棚准备录歌时,那些蛙叫声又回荡在耳边,敢于创新的Gaga决定将蛙叫用在新歌上,于是蛙叫声出现在了那首非常出名的Badromance里。蛙叫声与音乐之间有什么联系,有何相同和不同之外?将蛙叫声引入音乐需解决的主要问题是什么?你还能想到哪些类似的创意?一般人都熟悉蛙叫声,都觉得夜晚的蛙叫很烦,但通过异中求同、由此及彼的联想和类比,可使令人讨厌的蛙叫声变成有节奏的美妙音乐专题三:类比创新思维方法2类比创新法的内涵什么是类比创新法类比—指不同事物或现象在一定关系上的部分相同或相似。类比法两个(两类)对象之间某些方面的相同或相似推演出其他方面的相同或相似的方法(由此物及于彼物、由此类及于彼类,触类旁通)类比创新法—从已经存在的自然物体或事实中,经演绎推理、改进拓展得到新的物品或事实的一种创新思维方法。实质—是一种确定两个以上事物间同异关系的思维过程,即按一定的标准尺度,将几个彼此相关的事物加以对照,把握事物的内在联系进行刨造据传,春秋时期,伞由班之云氏发明时竹为,以售皮,收如,张开如类比创新法的内涵3类比创新法的内涵前苏联部长会议主席赫台晓夫,在一次政府会议上,义正辞严声色俱厉地指责已去世的斯大林所犯的种种严重错误。突然,台下有人大声提问,打断了他的讲话:“你是斯大林的同事,你为什么当时不阻止他呢?”赫鲁晓夫听了,十分生气地向全场听众大声怒吼道:“是谁提的这个问题?”这时,报告厅里的气氛紧张,一片寂静,没有任何人站起来声称问题是自己提的。一个个端坐在那里,没人吭声,也没人动弹单过了好一会儿,台上的赫鲁晓夫才心平气和、轻言细语地说道刚才提问的那个同志,现在你该明白是为什么了吧?赫鲁晓夫十分生气地问“是谁提的这个问题”,其意图并非要查出提问的人是谁,而是要让提问者明白,同他现在害怕报复,不敢站起来承认自己是提问者一样,他赫台晓夫当时也是害怕报复,所以不敢站出来阻止斯大林的错误行为类比创新法的内涵4类比创新法的内涵阿凡提来到闹市,刚挤上电车,忽觉褡裢里有动静,猛伸手,抓住个扒手的手腕。钱包掉在地上。众目睽睽之下扒手却假装镇静对不起,我想掏钱买票,却错把你的褡裢当做珑的口袋了”阿凡提打了扒手一个耳光,然后笑着说:“对不起,我本想赶跑只讨厌的蚊子,却错把你的脸当成我的脸了!狮子看见一条疯狗,∠不是什么人都配做你的雄狮赶紧躲开了。小狮孑说:·爸爸你敢和对手,不要与那些没有老虎拼斗,与猎豹争雄,却躲避一条疯狗,素质的人争辩,微微多丢人啊!"雄狮问:“孩子,打败一条笑远离他,不要让他咳疯狗光荣吗?"小狮子摇摇头。“让疯狗咬到你。还有很多人正在口倒霉不?“小狮子点点头。"既然如此咱们干吗要去招惹一条疯狗呢?和疯狗斗呢!类比创新法的内涵5创新的思维导论专题三类比创新法课件6创新的思维导论专题三类比创新法课件7创新的思维导论专题三类比创新法课件8创新的思维导论专题三类比创新法课件9创新的思维导论专题三类比创新法课件10创新的思维导论专题三类比创新法课件11创新的思维导论专题三类比创新法课件12创新的思维导论专题三类比创新法课件13创新的思维导论专题三类比创新法课件14创新的思维导论专题三类比创新法课件15创新的思维导论专题三类比创新法课件16创新的思维导论专题三类比创新法课件17创新的思维导论专题三类比创新法课件