部编人教版二年级下册语文《句子专项》教学课件

句子专项复习语文二年级下册句子专项复习语文二年级下册陈述句1.门前开着一大片五颜六色的鲜花。2.我看见喜鹊找了一条虫子来，站在窝边。3.春天的郊外，景色异常的美丽。陈述句1.门前开着一大片五颜六色的鲜花。疑问句1.蜘蛛决定开一家店。卖什么呢？就买口罩，因为口罩织起来很简单。（设问）2.它想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？（反问）3.你看，在太空中生活，是不是很有趣？（反问）疑问句1.蜘蛛决定开一家店。卖什么呢？就买口罩，因为口罩织起感叹句1.这块蛋糕好大啊！2.这是多么美好的礼物啊！3.春天来了！春天来了！感叹句1.这块蛋糕好大啊！比喻句1.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞。２.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直的站在那里。３.大象有一对耳朵，像扇子似的，耷拉着。４.太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。比喻句1.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞。拟人句1.这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。2.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。3.小草偷偷地从地下探出头来。拟人句1.这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。夸张句1.当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。2.禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被融化了。夸张句1.当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己一、句子手拉手。春种一粒粟

予人玫瑰毕竟西湖六月中月黑见渔灯与其锦上添花

风光不与四时同秋收万颗子手有余香不如雪中送炭孤光一点萤

一、句子手拉手。春种一粒粟二、把下列句子变为“被”字句。１.他把这半口袋麦子驮到磨坊去。____________________________________２.老师把两个杨桃摆在讲桌上。_____________________________________３.科学家把浴室做成一个封闭的桶。_____________________________________这半口袋麦子被他驮到磨坊去。两个杨桃被老师摆在讲桌上。浴室被科学家做成一个封闭的桶。

二、把下列句子变为“被”字句。１.他把这半口袋麦子驮到磨坊去三、把下列句子变为“把”字句。１.春姑娘的花篮被夏哥哥遮住了。____________________________________２.公主被我们救出来了。_____________________________________３.羊圈被他修得结结实实的。_____________________________________夏哥哥把春姑娘的花篮遮住了。我们把公主救了出来。他把羊圈修得结结实实的。

三、把下列句子变为“把”字句。１.春姑娘的花篮被夏哥哥遮住了四、照样子根据提示给下面句子画线。例：我喜欢当一只小虫子。（我喜欢当什么？）１.海边的沙滩是我们快乐的天地。（什么地方是我们快乐的天地？）２.这可是免费的特快列车呀！（这是怎样的特快列车？）３.门前开着五颜六色的鲜花。（门前开着什么样的鲜花？）４.春姑娘在柳枝上荡秋千。（春姑娘在干什么？）四、照样子根据提示给下面句子画线。例：我喜欢当一只小虫子。（五、运用蓝色的词，写句子。（1）他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”_____________________________  （2）要想睡个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。_______________________________________（3）喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

_____________________________________妈妈一边看电视，一边织毛衣。要想将来生活好，我们现在必须努力学习。作为一名学生，即使下雨天，我们也要去上学。五、运用蓝色的词，写句子。（1）他回到家里，一边喘气一边说：（４）为了能平稳走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。

_______________________________________________  （５）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

_______________________________________为了能给学生好好的上课，老师都是早早的来到学校。这张试卷既不像老师说的那么简单，也不像李芳说的那么困难。（４）为了能平稳走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住六、加标点符号。1.因为在宇宙飞船里（）水失去了重量（）2.今天我真高兴啊（）3.这幅画画得像不像（）4.小马连蹦带跳的说（）那好啊（）你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧（），！：“？。，。”六、加标点符号。1.因为在宇宙飞船里（）水失去了重量（）七、扩写句子。１.门前开着鲜花

_______________________________２.小鸟在树林唱歌。_______________________________３.太阳升上来

。______________________________门前开着五颜六色的鲜花。小鸟在葱郁的树林唱歌太阳从渡口对岸的山冈后面升上来。七、扩写句子。１.门前开着鲜花 门前开着五颜六色的鲜花。小鸟八、把下列词语连成句子，并加上标点。１.在大树上乌鸦做窝高高的

__________________________２.像玫瑰花火焰红红的__________________________３.鲜花田野里绿树到处是___________________________乌鸦在高高的大树上做窝。玫瑰花像红红的火焰。田野里到处是绿树鲜花。八、把下列词语连成句子，并加上标点。１.在大树上乌鸦做真题真题一、把句子写得更生动。1.小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的）____________________________２.沙滩是我们的天地。（快乐）（海边）__________________________________３.太阳升起来了。（缓缓地）（红红的）____________________________４.邓小平爷爷挖着树坑。（兴致勃勃）________________________________一棵绿油油的小柏树栽好了。海边沙滩是我们快乐的天地。红红的太阳缓缓地升起来了。邓小平爷爷兴致勃勃挖着树坑。一、把句子写得更生动。1.小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的）二、写比喻句。例：太阳像火球一样烤着大地。______________像_________________________________像_________________________________像___________________弯弯的月亮燃烧的火把，立在山头。一条巨蛇躺在脚下。镰刀一样挂在天空。秋天的枫叶弯弯山路二、写比喻句。例：太阳像火球一样烤着大地。弯弯的月亮燃烧的火三、写出下列句子所用的修辞手法。１.那原始森林是我们祖先的摇篮。

（）

２.这十个太阳觉得轮流值日太没有意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。（）

３.早开的也花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（）４.小草偷偷地从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（）（）比喻拟人拟人比喻拟人三、写出下列句子所用的修辞手法。１.那原始森林是我们祖先的摇四、给下列句子排序。（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴的笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（）春天我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。４３２１四、给下列句子排序。４３２１同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。强化训练，提高能力选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。

考试技巧说明技巧之一：考试完不要对答案每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。技巧之三：拿到试卷整体浏览一下拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。技巧之五：不假思索、条件反射无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考