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文档简介

程序框图与循环结构（导学案）学习目标1．掌握两种循环结构的程序框图的画法．2．能进行两种循环结构程序框图间的转化．3．能正确设置程序框图，解决实际问题．教学重点：循环结构的基本概念、基本图形符号，灵活、正确地画程序框图.教学难点：能综合运用这些知识正确地画出程序框图，运用程序框图解决实际问题.教学过程一、复预导入1．循环结构的定义在一些算法中，经常会出现从某处开始，按照一定的条件某些步骤的情况，这就是循环结构，反复执行的步骤称为2．在循环结构中，每次执行循环体前对控制循环的条件进行判断，当条件满足时执行循环体，不满足则停止，这样的循环结构是()A．分支型循环B．直到型循环C．条件型循环D．当型循环3.如果考生的成绩大于或等于60分，则输出“及格”，否则输出“不及格”，试写出一个算法，并画出程序框图.4．如图所示是一个循环结构的算法，下列说法不正确的是()A．①是循环变量初始化，循环就要开始B．②为循环体C．③是判断是否继续循环的终止条件第4题图第4题图二、合作探究例1、如果执行下面的程序框图，输入n＝6，m＝4，那么输出的p等于()A．720B．360C．240D．120例1图例1图探究一图探究一、下图的程序框图输出的结果探究一图是________．例2、画出计算1＋eq\f(1,2)＋eq\f(1,3)＋…＋eq\f(1,999)的值的一个程序框图．探究二、求使1×3×5×7×…×（2n-1）≥10000成立的最小正奇数，画出程序框图．探究三、某程序框图如图所示，若输出的S＝57，则判断框内为()A．k>4?B．k>5?C．k>6?D．k>7?课堂小结：探究三题图探究三题图三、达标测评1、阅读右图的程序框图，若输入m=4,n=3,则输出a=______,i=________。（第2题图）（第1题图）（第2题图）（第1题图）2、（07．海南、宁夏卷.5）如果执行如图的程序框图,那么输出的S等于()A.2450C.2550D.26523、按下列程序框图来计算：如果x＝5，应该运算________次才停止．5、某班

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