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文档简介

《基础日语2》课程教学大纲课程名称：基础日语2课程类别（必修/选修）：限选课程英文名称：ElementaryJapanese2总学时/周学时/学分108/6/5其中实验学时：先修课程：授课时间：周二1、2节周三1、2节周四1、2节授课地点：6B303开课院系：文学与传媒学院答疑时间、地点与方式：课堂，微信、电话课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）其它（）使用教材：《综合日语》第一册教学参考资料：《初级日语语法精解》《新编日语句型》《现代日语语法》课程简介：通过本课程，学生掌握日语语音、语法、词汇基本知识及跨文化知识，获取听、说、读、写、译言语基本技能，全面提高学生的日语学习能力，提高学生查阅资料、分析阅读材料的能力。教材的课文题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本的文化、风俗习惯等。课文内容包括会话、短文、书信等体裁。基础日语1是日语的基础，是集听说读写译为一体的综合基础课程,要求教师从语音入手,进行全面而系统的教学。课程教学目标1.学生逐步掌握综合实用的听、说、读、写、译的日语基本知识和技能。2.通过引导，使学生养成用日语思维的习惯，学会用日语进行交流，能够正确地使用日语，提高学生的日语表达能力3.能够适应社会、适应企业岗位需求、既懂日本社会文化知识又懂日语的复合型人才本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理论教学进程表周次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式作业安排1复习6回顾上学期难点与试卷解析课堂讲授预习2、3第十课12掌握存在句，表示变化的结果课堂讲授课后练习4、5第十一课12动词的て型各种形态课堂讲授课后练习6、7第十二课12读懂日语说明书课堂讲授课后练习8复习6答疑课堂讲授课后练习9期中考试6考后难点解析课堂讲授无10、11第十三课12禁止，必要与不必要各种句型课堂讲授课后练习12、13第十四课12掌握比较句型课堂讲授课后练习14、15第十五课12学会用日语说明意向、计划与安排课堂讲授课后练习16单元回顾6练习册综合讲解课堂答疑练习册练习17、18复习12答疑课堂答疑无合计：108实践教学进程表周次实验项目名称学时重点与难点项目类型（验证/综合/设计）教学方式合计：成绩评定方法及标准考核形式评价标准权重到堂情况不得无故缺席，上课勤做笔记，积极回答问题5%完成作业每课进行完之后，老师都会对所学内容提出具体要求，布置相关作业10%期中考试综合考试15%期末考试综合考试70%大纲编写时间：2018年3月8日系（部）审查意见：。系（部）主任签名：日期：年月日注：1、课程教学目标：请精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理解、运用、分析、综合和评价）。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系2、学生核心能力即毕业要求或培养要求，请任课教师从授课对象人才培养方案中对应部分复

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