课件23-鸟的天堂-

23鸟的天堂23鸟的天堂1课件23-鸟的天堂-2

“天堂”是指人们想象中的舒适、快乐的生活环境。鸟的天堂是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。让我们走进课文，感受鸟儿们的自由、快乐的氛围。“天堂”是指人们想象中的舒适、快乐的生活环境。鸟的天31、了解课文主要内容；2、在理清文章脉络的基础上，抓住重点句感悟榕树的美丽。3、学习静态描写的方法。4、体会作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情。第一课时第一课时4读准并会写这些词语：划桨榕树纠正木桩涨潮高塔树梢应接不暇画眉抛弃整体感知整体感知5不可计数：应接不暇：留念：没有办法来计算，形容数量多。形容人或事情很多，接待，应酬不过来。文中指鸟太多，看不过来。舍不得离开。理解词语没有办法来计算，形容数量多。形容人或事情很多，接待，应酬不过6课件23-鸟的天堂-7边读边思考以下问题。（1）作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？（2）哪些自然段是第一次？哪些自然段是第二次？第一次：大榕树；第二次：许多鸟

课文5—9自然段写的是作者第一次经过鸟的天堂时的情景，10—13自然段写的是第二次经过时所见到的情景。细读课文边读边思考以下问题。第一次：大榕树；第二次：许多鸟课8第一部分（第1-4自然段）写作者和朋友划船出去游玩。第二部分（第5-9自然段）写第一次经过鸟的天堂时见到的景象。第三部分（第10-13自然段）写第二次经过鸟的天堂时见到的景象。第四部分（第14自然段）：写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。课文段落第一部分（第1-4自然段）写作者和朋友划船出去游玩。课文段落9朗读1-4自然段，思考下列问题：从这一部分中，你能知道哪些内容？出发的人物都是谁？是什么时间出发的？此时此刻文中人物的心情如何？

写作者和朋友的太阳落山时划船出去游玩。他们的心此时是平静的。朗读1-4自然段，思考下列问题：写作者和朋友的太阳落10大

默读课文第5—9自然段，感悟大榕树的奇特、美丽。这棵榕树给你怎样的印象？感悟大榕树的奇特、美丽美大默读课文第5—9自然段，感悟大榕树的奇特、美丽。感悟11感受榕树的大与美描写“大”的语句：①在一个地方，河面变窄了。②那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。③当我说许多株榕树的时候……④我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。⑤真是一株大树，枝干的数目不可计数。描写“美”的语句：①一簇簇树叶……真绿得可爱。②有许多根直垂到地上……卧在水面上。③那么多的绿叶……新的生命在颤动。感受榕树的大与美描写“大”的语句：12（2）用一个词或一个短语概括说说这是一棵怎样的大树。独木成林，枝繁叶茂，充满生机与活力，郁郁葱葱……独木成林，枝繁叶茂，充满生机与活力，郁郁葱葱……13这一段作者由“远”及“近”地对榕树的大小，它的根、叶、干、枝的形状、颜色、大小等进行了描写，这是静态描写。这一段作者由“远”及“近”地对榕树的大小，它的根、叶141.了解众鸟纷飞的壮观场景。2.理解重点词句，体会作者的思想感情。3.体会静态和动态的描写方法。4.体会作者对鸟的天堂的由衷赞美，感受人与自然、动物的和谐之美。

第二课时1.了解众鸟纷飞的壮观场景。第二课时15

通过上节课的学习，作者第一次见到了鸟的天堂。第二次再去，他会见到怎样不同的景象呢？课件23-鸟的天堂-16朗读10—13自然段感受众鸟纷飞的场景。思考下列问题：1.作者这次去”鸟的天堂“是什么时候？2.这次作者看到了很多鸟，作者是怎样描写众鸟纷飞的活动情景的？标出有关语句，体会作者当时心情。第二次去鸟的天堂。朗读10—13自然段感受众鸟纷飞的场景。第二次去鸟的天堂。173.朗读后，谈谈自己的感受。作者用排比句“大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”写出了鸟形、鸟色及鸟的姿态。读起来节奏感强，非常上口。第二次去鸟的天堂。3.朗读后，谈谈自己的感受。作者用排比句“大的，小的18②作者用了拟人句“树上就变得热闹了”“站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听”写出了鸟儿们在“天堂”里活泼、自由的生活，反映了作者的美好情趣和愉快的心情。从这段话里感受鸟的可爱、鸟的多。②作者用了拟人句“树上就变得热闹了”“站在一根小枝上兴奋地叫19

这一段作者主要写了鸟的活动──不同大小，不同羽色，不同动态的鸟，构成了一幅“百鸟图”。这是对事物变化活动的描述，属于动态描写。这一段作者主要写了鸟的活动──不同大小，不同羽色，不201、要离开了，作者的心情是怎么样的？作者为什么说“鸟的天堂”确实是鸟的天堂？第一个“鸟的天堂”为什么带引号？①“鸟的天堂”有适合鸟生活的大榕树、潮湿温暖的环境、当地人的自觉保护，所以这里的鸟儿们生活的十分自由、幸福，就好像生活在天堂一般。②因为第一次去“鸟的天堂”，没有见到一只鸟，在作者心目中不算真正意义的鸟的天堂。学习第四部分学习第四部分21

让我们带着对“鸟的天堂”的留恋和赞美再读读最后一段。学习第四部分让我们带着对“鸟的天堂”的留恋和赞美再读读最后一段。22体会静态描写和动态描写的写法。①大榕树是静止不动的，文中作者从根、干、枝、叶等部位逐项来写，这就是对榕树的静态描写。如“枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”，绿叶“一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙”，“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”体会静态描写和动态描写的写法。23②作者第二次到鸟的天堂看到的景象，主要写了鸟的活动，是动态描写。如：“到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”

③写文章时，注意动态描写和静态描写，就能把内容写得更具体、更准确，动静结合，可以增强文章的感染力。②作者第二次到鸟的天堂看到的景象，主要写了鸟的活动，是动态描24②作者第二次到鸟的天堂看到的景象，主要写了鸟的活动，是动态描写。如：“到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”③写文章时，注意动态描写和静态描写，就能把内容写得更具体、更准确，动静结合，可以增强文章的感染力。②作者第二次到鸟的天堂看到的景象，主要写了鸟的活动，是动态描25本文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，说明大榕树的美丽奇特及被称作“鸟的天堂”是名不虚传的。表达了作者热爱大自然，赞美大自然的思想感情。总结全文，归纳中心。本文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景26（答案不唯一，提示可以从保护动物，保护环境，保护大自然的方面，也可以从课文的静态和动态的描写方法。）学习了这篇课文，你受到了什么启发？（答案不唯一，提示可以从保护动物，保护环境，保护大自然的方面2723鸟的天堂（静态）第一次：树大茂盛（动态）第二次：鸟多欢快赞美板书设计赞美板书设计28观潮钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到海宁市的盐官镇，据说这是观潮的最好地方。我们随着观潮的人流，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在人们的眼前。平静的江面，越往东越宽，在雨后的秋阳下，笼罩着一层白蒙蒙的薄雾。远处，几座小山在云雾中若隐若现；近处，镇海古塔、中山塔和观潮台屹立在江边。

推荐阅读观潮推荐阅读29这时候，江潮还没有来，可是，海塘大堤上早已是人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。顿时，人声鼎沸。熟悉江潮的人告诉我们：潮来了。我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。人群又沸腾起来。那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道这时候，江潮还没有来，可是，海塘大堤上早已是人山人海。大30六米多高的白色城墙。那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了六七米高了。

短文介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，抒发了作者的思想感情。热爱大自然、热爱祖国大好河山六米多高的白色城墙。那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进31当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这