苏科版八年级物理下册82《重力-力的示意图》公开课课件

二、重力力的示意图二、重力力的示意图一、重力的产生【活动】观看影片，思考问题。一、重力的产生【活动】观看影片，思考问题。施力物体：受力物体：【产生条件】A、地球及周边范围B、可接触可不接触二、重力的产生由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。【重力】地球地球上及周边一切物体人造飞船树空气苹果人扔出的球月球反作用力：物体吸引地球的力施力物体：受力物体：【产生条件】A、地球及周边范围B、可接触重力来源于F引，但不等于F引（重力小于引力）重力来源于F引，但不等于F引（重力小于引力）二、重力的三要素【方向】A、竖直向下C、垂直于水平面向下【方向】如何呈现物体受到的重力方向？B、近似指向球心二、重力的三要素【方向】A、竖直向下C、垂直于水平面向下【方想想议议

我们站在地面上，脚朝下，站得很稳．但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的，他们为什么也站得很稳呢？想想议议我们站在地面上，脚朝下，站得很稳．但地球重力的方向指向地心重力的方向指向哪里？想想议议重力的方向指向地心重力的方向指向哪里？想想议议二、重力的三要素【思考】重力方向的特殊性在生活有什么应用呢？重锤线：原理重力的方向是竖直向下的检查墙壁是否竖直检查台面是否水平【判断】水平仪水平仪东西方向放置向北看右偏，南北方向放置向东看左偏，试分析桌面高低情况？二、重力的三要素【思考】重力方向的特殊性在生活有什么应用呢？重锤线：1、原理重力的方向是竖直向下的。2、应用：检查墙壁是否竖直；检查台面是否水平。重锤线：二、重力的三要素【活动】利用水平仪判断桌面情况二、重力的三要素【活动】利用水平仪判断桌面情况二、重力的三要素【测量】【物重】物体受到的重力大小，用符号G表示。弹簧测力计a.竖直向下放置b.重物静止时读数物重与什么因素有关呢？【探究】质量A、物体的重力与它的质量成正比猜想方案结论B、物重与它的质量比是个常数二、重力的三要素【测量】【物重】物体受到的重力大小，用符号G二、探究重力大小与质量的关系实验器材:

钩码、弹簧测力计方案设计:把质量均为50g的3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。注意点：弹簧测力计测重力时应竖直放置。活动8.3二、探究重力大小与质量的关系实验器材:钩码、弹簧测力苏科版八年级物理下册82《重力-力的示意图》公开课课件实验序号钩码的质量/kg钩码的重力/N重力与质量的比值/（N/kg）①②③0.050.50.101.00.151.5101010结论:

物体所受重力的大小与它的质量成正比，两者之间的关系是G=mg.实验序号钩码的质量/kg钩码的重力/N重力与质量的比值/（N物体所受重力的大小与它的质量成正比；不能说物体的质量和它所受的重力成正比，因为⑴、研究的是重力，⑵、质量和重力没有关系。物体所受重力的大小与它的质量成正比；

公式G=mg，g表示物体所受重力的大小与质量之比，约等于9.8N/kg,在不要求精确的情况下，可取g=10N/kg.

你知道9.8N/kg的物理意义吗？g的物理意义：

质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛.公式G=mg，g表示物体所受重力的大小与质量之比，约公式应用：1.已知m求G:一个静止在水平面上的物体，其质量为30Kg，受到重力的大小是多少？2.已知G求m若两个鸡蛋重力为1N，则每个鸡蛋质量约为多少g?（g=10N/kg

）294N50g公式应用：1.已知m求G:2.已知G求m294N50g1如图所示，在桥头上看到如图所示的限载标志牌（t表示吨），它表示什么意思?求这座桥允许通过的最重的车是多少牛？30t表示这座桥允许通过的车的最大质量为30吨g=9.8N/kg求：这座桥允许通过的车的重力G解：由G＝mg=30000kg×9.8N/kg

=2.94×105N答：这座桥允许通过的车的重力的大小为2.94×105Nm=30t=30000kg1如图所示，在桥头上看到如图所示的限载标志牌（t表示吨），它2现有一重为39.2N的物体。问能否用一最大称量为500g的天平来称其质量？已知：G＝39.2Ng=9.8N/kg求：质量m。然后与天平的最大称量500g比较解：由m=G/g=39.2N/9.8N/kg=4kg=4000g>500g答:所以，这个物体不能放在最大称量为500g的天平上称。2现有一重为39.2N的物体。问能否用一最大称量为500g的d.研究表明地球上各个地方g值一般不一样,

通常随高度和纬度的变化而变化。c.经测定:g=9.8N/Kg【应用】现有一个物体的质量为1.5Kg，在地球上所受到的重力为多少N？能否用量程为10N的弹簧测力计来测量？把它放到月球上质量和物重有变化吗？二、重力的三要素物重与质量的关系【总结】a.物重与质量比值这个常量用符号g表示。b.物重与质量的关系式:e.g月是g地六分之一d.研究表明地球上各个地方g值一般不一样,c.经测定:一个人在地球上能举600N物体，到月球上仍能举600N物体（举力不变）；一个人在地球上能举100Kg的物体，到月球上能举600Kg的物体（举力不变）。一个人在地球上能举600N物体，到月球上仍能举600N物体（地点赤道广州北京纽约莫斯科北极质量(千克)111111重力(牛顿)9.7809.7889.8019.8039.8169.8321千克物体在不同地点的重力说明了什么？质量不随位置改变而改变重力随位置改变而改变地点赤道广州北京纽约莫斯科北极质量(千克)1111119.7二、重力的三要素物重与质量的关系【辨析】二、重力的三要素物重与质量的关系【辨析】（重心，符号O）二、重力的三要素【思考】1、重力作用在哪里？质量分布均匀的规则物体重心在它几何中心（重心，符号O）二、重力的三要素【思考】1、重力作用在哪

四、重心质地均匀、外形规则物体的重心——重力在物体上的作用点叫做重心在它的几何中心上． 四、重心质地均匀、外形规则物体的重心——重力在物体上的作用重力的示意图：重力的示意图：A.不规则物体重心可以通过悬挂法确定。二、重力的三要素【思考】2、重心位置与哪些因素有关？质量分布和形状变化3、如何确定不规则物体的重心位置呢？【总结】B.物体的重心也可以不落在物体上。A.不规则物体重心可以通过悬挂法确定。二、重力的三要素【思考二、重力的三要素【思考】4、重心改变对物体有什么影响和应用呢？重心越低，物体的稳定性越好二、重力的三要素【思考】4、重心改变对物体有什么影响和应用呢二、重力的三要素【观察分析】这两项技术的关键差距是什么呢？跨越式和背跃式跳高二、重力的三要素【观察分析】这两项技术的关键差距是什么呢？跨三、重力的示意图【活动】画出下图中50g物体所受重力的示意图G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N【注意】a.画的是力不是质量b.理解重力方向竖直向下的含义为了清楚，其他力作用点也常画在受力物体重心上三、重力的示意图【活动】画出下图中50g物体所受重力的示意图物体由于被举高而具有的能量四、重力势能【观察分析】【重力势能】【影响因素】B、高度A、物重这幅漫画告诉我们什么道理呢？物体由于被举高而具有的能量四、重力势能【观察分析】【重力势能了解重力势能在生活中的一些应用实例【应用】四、重力势能重力势能和弹性势能合称势能【势能】【机械能】势能和动能合称机械能打桩机打桩水库蓄水了解重力势能在生活中的一些应用实例【应用】四、重力势能重力势玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的

奥妙是（）

A、重力太小，可以忽略

B、重心较低，不易倾倒C、重力的方向总是竖直向下的

D、里面有自动升降的装置B玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的

奥妙是（

现用不同的力去推薄钢片，使其发生图中所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么：（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图____（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____和图____（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图____和图____abacad现用不同的力去推薄钢片，使其发生图中所示的形变，如果3.试一试，按如图所示的三种方法关门，哪一种方法最省力？哪一种方法不能将门关上？想一想，这是为什么？这说明力的作用效果与什么有关？.

作用于B点最省力，作用于A点不能将门关上.这说明，力的作用效果与力的方向和作用点有关.3.试一试，按如图所示的三种方法关门，哪一种方法最省力？哪一5.想一想：如图所示，生活在南半球的人受到的重力是指向什么方向的？南半球重力方向仍然是竖直向下的.因为地球上各地的人都是以自己地区的地面为参照物的.5.想一想：如图所示，生活在南半球的人受到的重力是指向什么方3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流.5.想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学进行交流.1.人无法将水喝入肚中；2.悬在空中的人不会落下来；3.水不会往低处流；4.人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空；1.人无法将水喝入肚中.5.发射人造地球卫星不需要推力巨大的火箭，等等.3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情例、下列关于重力的叙述正确的是（）

A.重力就是地球对物体的吸引力

B.重力的方向总是垂直与物体表面向下

C.重力的大小可以直接用天平来测量

D.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的

E.只有跟地面接触的物体才受到重力的作用

F.只有竖直悬挂着的物体才受到重力

G.在空中飞行脱离地面的物体将还受重力

H.受到重力的物体都具有重力势能

I.漂浮在水中的物体将不受重力

J.在太空中无法用弹簧测力计测重力

K.在太空中无法用天平测质量DGJK例、下列关于重力的叙述正确的是（）DGJK例、如果没有重力，下列说法中不正确的是（）

A.河水不再流动，再也看不见大瀑布

B.人一跳起来就离开地面，再也回不来

C.物体将失去质量

D.杯里的水将倒不进口里例、下列物体的质量和重力估计正确的是()

A.一个中学生的体重大约是50kg B.一个苹果的质量大约是0.15NC.一只母鸡的重力大约是30N D.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg例、如果没有重力，下列说法中不正确的是（）例、下列物体例、一个物体被竖直向上抛出去，则()

A．物体上升过程中，速度变小，重力也变小

B．物体下落过程中，重力先变大后变小

C．物体上升和下落过程中，重力不变

D．物体上升到最高点时重力为零例、某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上。当物体静止时，弹簧秤的示数如图所示，则该物体的重力（）

A．一定等于11NB．一定等于9NC．一定小于9ND．一定大于11N例、一个物体被竖直向上抛出去，则()例、某同学在用例、一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，

弹簧测力计示数为29.