小学四年级作文开头、结尾方法指导-完美课件共

小学四年级作文开头、结尾方法指导.PPT完美课件【精选】1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴小学四年级作文开头、结尾方法指导.PPT完美课件【精选】小学四年级作文开头、结尾方法指导.PPT完美课件【精选】1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴小学作文开头方法指导我们在指导学生作文时,总是用形象的“凤头”“猪身”和“豹尾”来比喻作文的开头、正文和结尾。这里不谈“猪身”,只讲讲漂亮的“凤头”和有力的“豹尾”。“良好的开端是成功的一半”,一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜。对小学生来说,文章开头一般有这么几种常见的方法:开门见山法这种方法是文章一开头,就直入正题,把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还不会跑题。例1《课间十分钟》一文开头:下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。例2:我家养了一盆水仙花,高雅纯洁,全家人都喜爱例3:你一走进校园就会看见一棵参天大树—梧桐树。听学它已名100多岁了,真像一个饱经沧桑的老爷小学四年级作文开头、结尾方法指导.PPT完美课件【精选】11小学作文开头方法指导我们在指导学生作文时,总是用形象的“凤头”“猪身”和“豹尾”来比喻作文的开头、正文和结尾。这里不谈“猪身”,只讲讲漂亮的“凤头”和有力的“豹尾”。“良好的开端是成功的一半”,一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜。对小学生来说,文章开头一般有这么几种常见的方法:小学作文开头方法指导2开门见山法这种方法是文章一开头,就直入正题,把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还不会跑题。例1《课间十分钟》一文开头:下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。例2:我家养了一盆水仙花,高雅纯洁,全家人都喜爱例3:你一走进校园就会看见一棵参天大树—梧桐树。听学它已名100多岁了,真像一个饱经沧桑的老爷开门见山法3、对比总起式开头·例:有人喜爱艳丽多姿的桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹花,我却喜爱傲霜斗雪的菊花三、歌词、名言总起式。·例1“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。例2人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。、对比总起式开头4四、与读者交流式开头。·即作者开篇就用亲切的语言与读者交流,或发表自己的看法,向读者提出问题,以拉近读者的心理,引起读者的阅读兴趣。如:朋友,你是否见过没有手,没有脚而写出手漂亮的毛笔字的人,如果你亲眼目睹他的写字经过,你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。(选自《没有四肢的书法家》)四、与读者交流式开头。5五、悬念式开头例1:萝卜青菜,各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗?·例2:这是哪儿?我仿佛成了故乡的陌生人。当年,这儿没有如此美丽的花草,清澈的河水,遮天蔽日的树木…六、激趣式开头。例1:亲爱的朋友,你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产,欢迎你到我们家乡来。例2:“千条线,万条线,钻进水里看不见。”小朋友,你猜这是什么?对,这就是我喜爱的雨。五、悬念式开头6七、抒情式开头。·例1:我第一次看到大海,天空是那么湛蓝,大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲,表示我的愉快啊!·例2:啊!春姑娘来了,大地万物在欢笑。春天,好一派迷人的风光。·例:家乡秋天那漫天飘舞的苇絮,一直留在我的脑海里,抹之不去七、抒情式开头。7八、倒叙描写式开头。即首先把事件的结局、结果在开篇写出来,制造悬念,然后再依照情节的发展进行叙述,这样不仅强调结果的重要性,增强文章的表达效果。而且引起读者的阅读兴趣,增强文章的魅力。如:哈哈!我的文章《夏雨匆匆》又上报了!读着自己变成铅字的优美文句,我不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过,真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。(选自《我爱用心去体验生活》八、倒叙描写式开头。8九、环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景。达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。如:傍晩,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥漫了整个天空,每个车站里都站了许多候车人。(选自《那天,我真后悔》)九、环境描写式开头。9十、揭示中心式开头。即在文章开头就将人物的思想品质,或事件的意义,或景物的特点,或揭示的哲理等交待出来,以突出作文的中心如:我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识,是书教会我怎么做人,是书给了我许多的喜怒哀乐(选自《我要“嫁”给书》)十、揭示中心式开头。10其他开头方法:用歌声开头。“笑蜜蜜,你笑得甜蜜蜜,好象花儿开在春风里。”快深夜十一点了,我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌,我在床上翻来覆去,不能入睡,真是好心烦啊,明天还有语文考试2、用响声开头。“皮哒,皮哒。”深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声,一定是我的爸爸打麻将回来了,可能这次又输得很惨….还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等,凡是可以出声的都可以用来开头。3、联想开头法每次放学回学,看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车,我就想起了我的爸爸。他就是用这辆自行车送我上幼儿园的其他开头方法:11小学四年级作文开头、结尾方法指导-完美课件共12小学四年级作文开头、结尾方法指导-完美课件共13小学四年级作文开头、结尾方法指导-完美课件共14小学四年级作文开头、结尾方法指导-完美课件共15小学四年级作文开头、结尾方法指导-完美课件共16小学四年级作文开头、结尾方法指导-完美课件共17小学四年级作文开头、结尾方法指导-完美课件共18小学四年级作文开头、结尾方法指导-完美课件共1931、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔