统编版人教版语文二年级上册20雪孩子111课件

说是花，不是花，不长叶子不结果，没有树根没有杈，漫天遍地都是花。谜底（）雪花说是花，不是花，雪花20雪孩子

20雪孩子

统编版人教版语文二年级上册20雪孩子111课件lèitiāncháishāowàng累添柴烧旺jiànāiyāmàotàng渐哎呀冒烫zhōnghúnlínmièjī终浑淋灭激lèitiāncháishā

累添柴烧旺

渐哎呀冒烫

终浑淋灭激累添柴烧旺累了添柴烧火渐渐冒烟

奔跑冲进去烫人终于激动浑身水淋淋淋雨扑灭累了添柴烧火渐渐冒烟烧烧发烧烧水烧火烧着发烧烧水烧火烧着①雪，下个不停，一连下了好几天。说说哪里有雪？说说哪里有雪？我看见（）是雪，（）是雪，（）也是雪。房子上树上地上我看见（）是雪，房子上树上地上

这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”

兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷

兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了一个雪孩子。兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了一个雪孩子。

小白兔跳舞给雪孩看，唱歌给雪孩子听。又（）又（）小白兔跳舞给雪孩看，又（）又（）又唱又跳又细又长又写又算又香又甜又说又笑又大又圆又

又

又

又

打闹白胖又唱又跳又细又长打闹白胖

他玩累了，就回家去睡午觉“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”他玩累了，就回家去睡午觉“屋子里真冷，赶快往

小白兔睡着后发生了什么事情？

小白兔睡着后发生了什么事情？火/

把旁边的柴堆/

烧着（zháo）了。

火/把旁边的柴堆/烧着（zháo）了。

火把旁边的柴堆烧着了。小白兔睡得正香，一点儿也不知道。火把旁雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。雪孩子看见从小白兔家的窗户

雪孩子看到小白兔家着火了，心里怎么想？雪孩子看到小白兔家着火了，心里怎么想？雪孩子他会丢下小白兔不管吗？为什么？雪孩子他会丢下小白兔不管吗？

他一边喊，一边向小白兔家奔去。他一边喊，一边向小白兔，小白兔！你在哪里？小白兔，小白兔！你在哪里？

雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。找出描写雪孩子的动词。雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的找出描写雪

雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的

小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的.如果你是小白兔，你会有什么感受？小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的.如果你是小白读读议议

雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么?读读议议雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么

雪孩子哪里去了呢？他飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。如果你是小兔，你会对空中的白云说些什么呢？雪孩子哪里去了呢？他飞上天空，变成了一朵白云，

这是一个多么勇敢、聪明的孩子啊，明明知道自己冲进火里会没命，但他却仍然冲进火里，救出了小白兔。雪孩子的这种好表现，我们可以用四个字来表示----舍己救人。雪孩子是一个敢于舍己救人的英雄！这是一个多么勇敢、聪明的孩子啊，明明知道自己冲进火里会没()的雪孩子()的雪孩子()雪孩子可爱的勇敢的()的身边的感动

在我们身边还有许许多多像雪孩子那样舍己救人的英雄。小朋友，我们一起来看看他们吧！身边的感动

在我们身边还有许许多多像雪孩子那样舍己救人的英雄

抗震救灾的英雄们抗洪的战士救出受困群众抗震救灾的英雄们抗洪的战士救出受困读读议议

雪孩子是怎样飞到天上的?还会回来吗?读读议议雪孩子是怎样飞到天上的?还会回来吗?课文解读雪孩子去哪了？

化成水

变成很轻很轻的水汽，变成一朵白云，一朵美丽的白云。课文解读雪孩子去哪了？化成水变成很轻很轻的水汽，雪融化成水

雪融化成水水蒸发到空中形成云

水蒸发到空中形成云云变成雨和雪落下来

云变成雨和雪落下来练一练根据课文内容扩句：1、雪孩子变成了一朵白云。2、雪孩子变成了水汽。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。练一练根据课文内容扩句：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云太阳公公怕他热，把他的衣裳全脱掉。光着身子还冒汗，越流汗水个越小。堆雪人寒风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。我给雪人穿单衣，外面又套大棉袄。太阳公公怕他热，堆雪人小朋友，你要知道，玩火可不好。万一火烧起来，往往会带来可怕的结果。小朋友，你要知道，玩火可不好。万一火烧起来，要yāo（要求要挟）yào（重要需要）多音字空kōng（空中天空）kòng（有空空闲）累lěi（积累累计）lèi（累了劳累）觉jué（感觉觉察）jiào（睡觉午觉）要yāo（要求要挟）yào（重要需要）多音字空kōn我会写唱chàng书写指导：口子要窄小，两个日字，下边的要宽扁一些。部首：口组词：唱歌唱戏造句：我特别喜欢听你唱歌。音序:C结构:左右

我会写唱chàng书写指导：口子要窄小，两个日字，下边的赶gǎn书写指导：走字中间的竖是两笔，下面右面有一短横。部首：走组词：赶快追赶造句：时间不早了，我要赶快去学校。音序：G结构:半包围

赶gǎn书写指导：走字中间的竖是两笔，下面右面有一短横。旺wàng书写指导：左窄右宽，王字中间横最短。部首：日组词：兴旺旺季造句：秋天是抓鱼的旺季。音序：W结构:左右

旺wàng书写指导：左窄右宽，王字中间横最短。部首：日组旁páng书写指导：上边的立字要小，下横与冖合一。部首：方组词：旁边造句：我的旁边是小明同学。音序：P结构:上中下

旁páng书写指导：上边的立字要小，下横与冖合一。部首：浑hún书写指导：右上边是秃宝盖，车字的上横与撇折交叉。部首：氵组词：浑身浑水造句：我被大雨淋得浑身湿透。音序：H结构:左右浑hún书写指导：右上边是秃宝盖，车字的上横与撇折交叉。统编版人教版语文二年级上册20雪孩子111课件谁shuí书写指导：三部分都要窄，右边的是四横一竖。部首：讠组词：是谁

造句：这件事到底是谁干的。音序：S结构:左右

谁shuí书写指导：三部分都要窄，右边的是四横一竖。部首：讠轻qīng书写指导：右上边得点稍长，在撇下方，注意与又字不同。