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成语故事“头悬梁、锥刺股”中的主人翁“孙敬”和“苏秦”的学习精神可嘉,但是他们的做法是否正确呢?为什么?我们周围有没有下列现象呢1、有些同学为了提高学习成绩,课下时间也几乎用来学习,很少参加文娱活动;2、有些学生对所学内容不能及时复习,考试前突击用功3、有些同学生活作息没有规律,不能保证充足的睡眠。这些现象,影响了学习效率和效果,那么,怎样才能科学用脑呢?成语故事“头悬梁、锥刺股”中的主人翁“孙敬”1第五节神经系统的卫生保健第五节2明确学习目标:列举对神经系统有保健作用的良好卫生习惯2、通过分析有关毒品危害的资料,认同吸毒所带来的危害。明确学习目标:3自主学习阅读9798页“科学用脑”部分,结合“分析与讨论中的资料回答下列问题是人的高级神经活动的中枢,也是进行思维的2、科学地安排工作及学习活动,能够使大脑的保持,充分发挥的功能,这有助于神经系统的并能延缓神经系统的3、用脑的正确方法包括:合理勤于劳逸结合,保持自主学习4台作探究一1、请你根据表中的数据画出记忆的保持曲线时间间隔记忆皇刚刚记忆完毕100%20分钟之后58.2%1小时之后44.2%8-9个小时后35.8%1天后33.72天后27.8%6天后25.4%一个月后21.1%台作探究一5神经系统卫生保健课件6神经系统卫生保健课件7神经系统卫生保健课件8神经系统卫生保健课件9神经系统卫生保健课件10神经系统卫生保健课件11神经系统卫生保健课件12神经系统卫生保健课件13神经系统卫生保健课件14神经系统卫生保健课件15神经系统卫生保健课件16神经系统卫生保健课件17神经系统卫生保健课件18神经系统卫生保健课件19神经系统卫生保健课件20神经系统卫生保健课件21神经系统卫生保健课件22神经系统卫生保健课件23神经系统卫生保健课件24神经系统卫生保健课件25神经系统卫生保健课件26神经系统卫生保健课件27神经系统卫生保健课件28神经系统卫生保健

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