部编版四年级下册第一单元习作我的乐园市公共课一等奖市赛课金奖课件

同学们知道什么是“乐园”吗？“乐园”就是高兴地方，“我乐园”就是带给我高兴地方，那么，你乐园在哪儿呢？第1页游乐场第2页海边第3页沙坑第4页菜园第5页图书馆第6页我乐园语文四年级下册第7页审题指导你乐园是什么样子？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样高兴？把你乐园介绍给同学们吧。写之前，能够照样子填写下面表格。介绍乐园样子，写一写你喜欢在乐园里干什么，写清楚乐园给你带来了怎样高兴。

写之前能够照样子先填写表格。第8页习作内容把自己乐园介绍给同学。记叙文第9页哪些地方能够是自己“乐园”?第10页满是玩具房间班级图书角我乐园家里院子学校篮球场爷爷菜地村头小河边草地第11页自由讨论，为什么将这些地方看成是自己乐园，给出理由。水上乐园有湛蓝、清凉水，有喷水奥运五环，能够滑滑梯，有肚子能喷水眼镜蛇……回顾惊险难忘冲浪经历开心、难忘、依依不舍第12页重点：“我乐园”贵在于“乐”。它是经过“我”活动表示“我”高兴之情。所以既要有对乐园样子进行介绍，也要对乐园中自己活动进行详细记述，还要有对在乐园中欢乐心情抒发，各种表示方式融合在一起。第13页你乐园有哪些呢？沙坑图书角游泳馆公园花园楼下广场我房间花圃第14页依据上面我们提到“重点”，想一想：我们能够从哪些方面来介绍这个乐园呢？第15页班级图书角我活动图书角位置……图书角带来高兴第16页花园花园四季特点我在花园里活动每次活动心情……第17页我房间我活动带给我高兴房间布置……第18页你会怎样介绍乐园样子呢？第19页屋前门前场地屋后空间次序春雨过后夏天黄昏秋天到了时间次序《乡下人家》回顾课文第20页仿照课文，请你利用空间次序或时间次序来写一写操场吧！第21页操场

种着一棵棵挺拔绿树，操场

是大理石做成升旗台，每七天一早上我们都要在那儿升旗，国歌声中，升旗手们把鲜红国旗升上旗杆。操场

有一个宽大主席台，主席台

是排排矮矮冬青树，忠实地守护操场，旁边还有一棵四季常绿大榕树，就像一把绿绒大伞，

竹林边有一金黄色沙坑，里面有我们喜欢单双杠。

是一面白色墙，墙上写着“好好学习天天向上”。四面东面东侧西面南面中央第22页你最喜欢在乐园里干什么？第23页《乡下人家》一文中还重点写了鸡鸭觅食情景，作者是怎样写？

鸡，乡下人家照例总要养几只。从他们房前屋后走过，必定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边。在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。动作描写第24页经过描写动作，你来详细写一写你在自己乐园玩耍时情景吧！第25页吃足了桑葚，手上粘粘，嘴上红红，要到小溪边洗一洗。洗着洗着，我们都会光着脚丫走到溪水里嬉闹，你泼我，我撒你，我们在水花中尖叫、大笑，欢声笑语漾满了小溪。玩儿足了，疯够了，我们就站在溪边晾衣服，这时也不闲着，弯腰捡起小石子，打水漂儿比赛开始了……第26页你怎样描述这个乐园给你带来高兴？第27页回顾课文乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人风。《乡下人家》小小天窗是你唯一慰藉。《天窗》中心句中心句中心句表示出喜爱之情。第28页请你也来写一写中心句来表示出你对自己乐园喜爱之情吧！第29页秋天果园，

、

，是我乐园，是大家乐园，所以人人喜欢它！

图书馆是我成长路上

，是我乐园，我愿在她知识熏陶下茁壮成长。

蚂蚁山不但让我玩得尽兴，吃得香甜，而且还是我力量源泉。蚂蚁山真是我乐园！我喜欢我乐园！色彩繁多果香扑鼻良师益友第30页关于这篇习作，你还有什么好想法吗？第31页习作开头，我想经过猜谜语方式引出乐园。描写时，我要加入比喻、排比等修辞，让我作文更生动！我要按照一定次序来写，这么习作才能表达得清楚、有条理。第32页写作提要你想要介绍你乐园，不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提要。第33页1.要介绍乐园是什么？2.它是什么样子？3.你在乐园里最爱做什么？4.这个乐园给你带来了怎样高兴？5.打算确定什么题目？习作提要要求介绍我乐园第34页我在图书角看书我乐园班级图书角样子抒发高兴心情认识书中人物知道许多道理进入神奇世界第35页房间样子我乐园在房间里做什么高兴心情自己在房间里玩耍和小搭档在乐园里玩耍第36页点明花园是我乐园花园，我乐园描写我在花园里做什么表示情感第37页写之前，能够照样子填一填下面表格。书架、书……我乐园进入神奇世界，认识“朋友”，知道道理。这就是我们班图书角，我高兴成长乐园!村头小河边草地草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群……放风筝、看天空改变晚霞在大自然中自由玩耍，多么高兴！第38页我乐园假如有些人问我：“你乐园在哪里？”那我一定会大声地告诉他：“我们班图书角!”例文赏析开篇点题，指出我乐园就是班级图书角。第39页我们班图书角在教室西南角，它由几个长方形书柜组成，书柜外面罩着透明玻璃，透过光洁玻璃，能够看见里面一本本整齐图书，别小看这些图书，它们可都是同学们捐赠出来。按照方位次序介绍了图书角样子。第40页课余时间，我总喜欢待在图书角里，懒懒地坐下来。每打开一本书，一股油墨气息都会扑面而来，好像一缕杨柳风、一丝杏花雨，让人心旷神怡。有时读一本书，刚翻几页看不出头绪，像有一帘浓雾横在你面前，但只要你静心读下去，慢慢掀开它，眼前便是一个鸟语花香、山清水秀画面。好奇妙世界!利用比喻修辞，写图书角使自己进入一个奇妙世界。第41页

在这个神奇世界里，我认识许多“朋友”。我和曹操、刘备一起“煮酒论英雄”，讨论天下大势;能够去爬那高耸入云雪山，体会保尔柯察金艰辛;还能够跟福尔摩斯一起去案发觉场、去查明真理;更能够走进油麻地小学，与桑桑、秃鹤、杜小康一起经历难忘小学生活……排比修辞写出了“我”经过看出认识了很多朋友。第42页

在图书角里，书籍助我成长。我学到“天对地、雨对风，大陆对长空”韵律之美;我学到了“大江东去浪淘尽”千古风流人物气概;我还学到“污泥磅礴走泥丸”乐观和洒脱。我也明白了做人不能骄傲，更不能自卑道理……这就是我们班图书角，我高兴成长乐园!排比修辞写出了“我”经过看出明白了许多道理。表示自己高兴心情。第43页点评：小作者紧紧围绕“乐”分段叙写了图书角样子，图书角带“我”走进书中奇妙世界、认识书中许多“朋友”、书籍助我成长，字里行间透出高兴之情，表示了小作者对图书角喜爱之情。更多例文一更多例文二第44页让我们拿起笔，快快写起来吧！第45页小组内分享，共同修改、完善，要注意写出“