西师版三年级下册第四单元第1课时统计例1市公共课一等奖市赛课金奖课件

6.1统计1第6单元简单统计活动第1页学习目标

能按照一定标准，采取不一样方法对搜集数据进行分类整理、分析、描述，经历统计全过程。

深入认识简单条形统计图(1格代表1个单位)，并能完成对应统计图表，能从统计图表中提出并回答简单问题。第2页情景导入观察图片，寻找数学信息。我们正在监测空气质量。先搜集数据，再整理，还能够用统计表、统计图把整理结果表示出来。思索：怎样用统计表、统计图把整理结果表示出来呢？第3页探究新知下面是张叔叔整理某地4月份空气质量情况。某地4月份空气质量情况统计表空气质量情况优良好轻度污染累计天数（天）717630从表中能够取得哪些数学信息？第4页探究新知某地4月份空气质量情况统计表空气质量情况优良好轻度污染累计天数（天）717630从表中能够取得哪些数学信息？“累计”是什么意思？从“累计”中你知道了什么？第5页探究新知某地4月份空气质量情况统计表空气质量情况优良好轻度污染累计天数（天）717630“累计”就是把每类空气质量天数加起来。他也应该是4月份总天数。第6页探究新知某地4月份空气质量情况统计表空气质量情况优良好轻度污染累计天数（天）717630还能够用统计图表示统计结果。怎样用统计图表示统计结果呢？第7页探究新知某地4月份空气质量情况统计图优良好轻度污染等级天数（天）0第8页探究新知某地4月份空气质量情况统计图优良好轻度污染等级天数（天）0你能从统计图中取得什么信息？第9页探究新知某地4月份空气质量情况统计图优良好轻度污染等级天数（天）0这么能更直观地看出4月份空气质量情况。第10页探究新知某地4月份空气质量情况统计图优良好轻度污染等级天数（天）0这么用条形来表示数量多少统计图，我们把它叫做条形统计图。第11页课堂活动下面是卫生防疫站检验并整理某“美食街”30家餐馆卫生情况统计表。“美食街”30家餐馆卫生情况统计表卫生情况优良中差累计数量(家)1296303依据统计表，完成统计图。第12页课堂活动“美食街”30家餐馆卫生情况统计图优良中等级数量（家）差第13页典题精讲解题思绪：认真观察统计图，依据直条高低，判断数量多少，明确每一格代表1条鱼。依据统计图回答下列问题。从图中能够直观看出：1.（）钓得最多，（）钓得最少。2.小白猫钓鱼比小灰猫多（）条。3.小黄猫钓鱼比小白猫少（）条。第14页典题精讲解答：1.(小白猫)钓最多，(小黄猫)钓最少。2.小白猫钓鱼比小灰猫多(1)条。3.小黄猫钓鱼比小白猫少(2)条。依据统计图回答下列问题。从图中能够直观看出：1.（）钓得最多，（）钓得最少。2.小白猫钓鱼比小灰猫多（）条。3.小黄猫钓鱼比小白猫少（）条。第15页易错题型条形统计图比统计表更能一目了然地看出数量多少（）A．正确B．不正确C．无法选择错误解法：C易错分析：为了更清楚地表示出各种数据多少，便于进行比较，还需要把这些数据加以整理，制成统计图，其中条形统计图特点：能清楚地表示出数量多少；所以条形统计图比统计表能更一目了然地看出数量多少。第16页易错题型条形统计图比统计表更能一目了然地看出数量多少（）A．正确B．不正确C．无法选择正确解答：条形统计图比统计表能更一目了然地看出数量多少，是正确。故选：A．第17页学以致用1.依据体检结果统计全班同学龋齿情况。全班同学龋齿情况统计表龋齿颗数（颗）012344以上累计人数（人）第18页学以致用1.依据体检结果统计全班同学龋齿情况。全班同学龋齿情况统计表龋齿颗数（颗）012344以上累计人数（人）（1）哪种情况人数最多？（2）没有龋齿同学有多少人？（3）统计后你有什么想给同学们说吗？第19页学以致用2.下面是三（2）班5个小组同学回收废纸情况统计表。（1）全班共回收废纸（）kg，第（）小组回收最多。（2）假如每千克废纸可卖1元，这些废纸能卖（）元？三（2）班同学回收废纸情况统计表组别第1组第2组第3组第4组第5组累计质量(kg)25283018241251253125第20页学以致用3.艺术节活动中，三(1)班同学分别参加了唱歌、跳舞、绘画、书法4项活动，各项活动人数以下表。三(1)班同学参加艺术节活动人数统计表项目唱歌跳舞绘画书法累计人数(人)101481042依据统计表完成统计图。第21页学以致用三(1)班同学参加艺术节活动人数统计图唱歌跳舞绘画书法项目人数(人)01234567891011121314第22页学以致用四年级同学喜欢运动项目统计表项目乒乓球足球跑步游泳跳绳人数/人171881474.依据下表信息,绘制条形统计图。第23页学以致用四年级同学喜欢运动项目统计图50101520