神奇的书第二课时市公共课一等奖市赛课金奖课件

北师大版语文五年级下册神奇书

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“书是人类进步阶梯”，“书是人类精神粮食”。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型书？在读书时你们取得了哪些乐趣？

书是多么神奇!今天,我们就来读一读《神奇书》这首诗歌吧!

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1.朗诵诗歌，学会生字新词。

2.边读边想象，了解诗意境，体会作者热情讴歌书神奇、漂亮思想感情。

3.有感情地朗诵并背诵这首诗，仿照前两段写法再写一段。

学习目标第3页作者介绍

在她生前，她诗只有10首公开发表过；其余都是她死后30年内由亲友整理、结集，陆续出版。

她诗公开发表后，得到了越来越高评价。除了20世纪30年代因为评论界派别之见而一度有过分歧之外，经过半个世纪重复品评、深入研究，狄金森作为对美国文学作出了重大独创性贡献大诗人地位已经确立。有些人断言她是公元前7世纪莎弗以来西方最出色女诗人，有些人就驾驭英语能力而言，甚至把她和莎士比亚相提并论。几乎在任何一部美国诗文选集中，狄金森诗都占有显著地位；她诗拥有众多读者，产生了深远影响；和惠特曼诗一样，已被公认为标志着美国诗歌新纪元里程碑。

艾米莉·狄金森(1830—1886)，美国著名女诗人。出生于美国马萨诸塞州当初还是个小镇艾默斯特；在艾默斯特学校受完中等教育又入芒特霍利约克女子学院就读不足一年。从25岁开始，弃绝社交，在家务劳动之余埋头写诗；到1886年5月15日，因为肾脏疾患而在昏迷中离去时，已给人间留下了自成一格、独放异彩、数量可观诗篇。第4页略谛遨履省略真谛遨游推行lüèdìáolǚ我会认第5页

书,神奇在哪儿？让我们一起走进诗歌里去寻找答案吧！

请同学们自由读诗歌，读准字音，了解大意。并想想自己读懂了什么。

第6页带着问题读诗，了解大意。

1.自读诗歌，读准了字音，了解大意。并想想自己读懂了什么？2.说说你读懂了什么？有什么疑问？

第7页《神奇书》（美）狄金森

没有一艘非凡战舰

能像一册书籍

把我们带到浩瀚天地；

也没有一匹神奇坐骑

能像一页诗扉

带我们领会人世真谛；即令你一贫如洗

也没有任何栅栏阻挡

你在书王国遨游步履。

多么质朴无华车骑！

可是它却装载了

人类灵魂全部漂亮！

第8页1.学习第一小节。

（1）自由读第一节，说说你了解。

（2）说说这节诗写什么？

（3）为何这么说书能带我们到浩瀚天地呢？

2.读第二节，说说你了解。

（1）了解词语。（坐骑、诗扉、真谛）（2）说说这节诗写什么？（3）想想书为何能带我们领会人生真谛？诗句质疑，了解诗意：第9页3.读第三节，想想为何说“即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡，你在书王国遨游步履”呢？

4.读第四节，说说这节诗告诉我们什么？

（了解“书装载了人类灵魂中全部漂亮”含义。）第10页词语了解说说你对下面词语了解。浩瀚真谛浩瀚：形容广大；繁多。真谛：佛教指真实而正确道理，泛指真理。第11页大家一起读。即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡，你在书王国遨游步履。说说你对这句诗了解。第12页即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡，你在书王国遨游步履。说说你对带点词语了解。第13页我来说一贫如洗：穷得像用水洗过似，什么都没有。形容十分贫穷。

栅栏：用铁条、木条等做成类似篱笆而较坚固东西。步履：脚步。第14页

想想为何说“即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡，你在书王国遨游步履。”

动动脑第15页

多么质朴无华车骑！可是它却装载了人类灵魂中全部漂亮！（1）说说这节诗告诉我们什么？

（2）你怎样了解“书装载了人类灵魂中全部漂亮”？

想一想第16页再读诗歌，说说书为何是神奇？

1.老师请一位同学来朗诵诗歌，请其它同学划出能表达书神奇词、句。

2.汇报交流学习诗歌体验。

第17页1.你曾经都读过什么书？有什么感悟？（请同学们从读诗、体会诗、创作诗等等方面，说出自己心得。）2.你能尝试着背诵本篇诗歌？（请同学们从读诗、悟诗、讲诗再到背诗，对本课诗文有一定感性和理性认识，为下步仿写诗歌做好了充分准备）课外延伸，升华情感第18页拿起手中神奇之笔，续写《神奇书》这首诗，抒发你对书感情。（同学们，经过了诗歌学习，阅读熏陶，感情积淀，请你们把自己想法写出来，发挥想象翅膀，创作出自己诗歌。）拓展延伸第19页1.背