教科版三年级科学上册 （观测风）教学课件_第1页
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文档简介

第三单元

天气第5课时

观测风

观察照片，这些现象是如何引起的？关于风，你知道什么？我们能用哪些词语来描述风？天气预报中描述风的话语有哪些？风向和风速我们可以用什么方法知道风向和风速呢？风向：风吹来的方向风速：风每秒钟行进多少米风向和风速户外观测活动要求及活动手册小组合作，认真观测，及时记录。观测时间：2分钟我们组观测风的工具是……发现了风速是……风向是……交流汇报我们的观测结果请将我们的观测结果记录到天气日历中吧！蒲福风力等级表1.利用地面物体或风旗如何判断风的大小和方向？

2.不同的观测方法，得到的结果相同吗？制作风向标1.选一根硬一点的吸管(或麦杆)，在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。2.用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。3.用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。课后作业完成对应课时练习谢谢！5.观测风

一、新课导入聚焦一、新课导入聚焦说一说1.今天的风有多大？2.是什么方向的风？3.我们可以用什么方法知道风的大小和方向呢？二、新知讲解探索风向袋小风旗风向和风速的测定二、新知讲解探索风向和风速的测定1.制作建议：选一块轻薄的布，长约35厘米，宽约20厘米。2.旗杆材料：选一张硬纸板，长约40厘米，宽约6厘米。3.制作方法：使用订书机要小心！二、新知讲解探索风向和风速的测定A旗面上浆，较硬LOREMIPSUMDOLORLOREMIPSUMDOLOR丝质，轻柔DLOREMIPSUMDOLOR麻料，透风二、新知讲解探索风向和风速的测定规则：1.在空旷的地点测风。2.小组合作，并做好记录。二、新知讲解探索风向和风速的测定规则：1.借助自制风旗到室外空旷处观测；2.小组合作，并做好记录。二、新知讲解探索风向和风速的测定北南西东西北东南东北西南通常用8个方向表示风向二、新知讲解风向和风速的测定探索ALOREMCBLOREMLOREM二、新知讲解探索风向和风速的测定二、新知讲解探索风向和风速的测定二、新知讲解实验发现研讨2.两种方法观测到的结果相同吗？为什么？1.利用地面物体或风旗，如何判断风的大小和方向？二、新知讲解拓展漂亮的风向标三、课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了风是空气流动形成的，知道

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