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文档简介
走进高三,一起用心面对——高三心理调适讲座
第1页
热身活动:“拍乌龟”游戏
第2页
新生入学各种不适应现象:1.学习困难感——对高中学习不适应感2.陌生感——人际关系不适应3.失落感——对角色反差不适应4.生活烦乱感——对住宿生活不适应第3页很多问题都是暂时适应性问题,给自己时间去适应,慢慢就能处理掉.一开始不适应新教学方式,现在也已经得心应手了;作业太多,时间规划不好,弄得手忙脚乱,现在已经能很好处理各科作业时间了;一开始不会预习,现在已经学会按照预习学案比较快预习了;对宿舍生活不适应,现在已经和舍友很好相处了;一开始谁也不认识,连个说话人都没有,现在已经是朋友一片了
第4页不只是自己碰到类似问题,每个人都不一样程度有类似感受,不要自怨自艾。当你提到碰到问题时,是不是也有同学对你问题表示赞同和了解,而且告诉你当初他也碰到了这个问题。这是适应中必定问题,你没有想象中不幸。
第5页
我是个好强人,初中一直是班干部,进入高中后,我以为老师们都没怎么注意我了,有时,我以为自己很没用。我适应不了这里环境,我是住宿生,天天晚上我都会很想家。有时,即使在学习,但思想却总是放在家里。
发生在我们身边的事!第6页
A----B----C事件认知评价反应(看法,信念)
所以说高兴是一个选择,不高兴也是一个选择
心理疗法:ABC情绪理论第7页有两个秀才实力相当,某天他们一起赶考,早路上碰到一支出殡队伍,都看到了一口黑乎乎棺材,其中一个秀才心里“咯噔一下”,凉了半截,心想:完了,真够倒霉,赶考日子竟然碰到倒霉棺材,于是心情那个一落千丈,进入考场,那个黑乎乎棺材一直挥之不去,文思枯竭,果然名落孙山;另一个秀才也看到了棺材,一开始心里也很不舒适,不过转念一想“棺材”那不是有官又有财吗,好兆头,必定鸿运当头一定高中,于是心里十分兴奋,情绪高涨,走进考场,文思如泉涌,果然高中,回到家里,两个人都对家人说:那棺材真很灵。
故事第8页
在学校学习成绩提不起来,总是做无用功,总是找不到做适合自己学习方法,喜欢独来独往,但有时也感到很孤独无助,无法诉说内心情感。
“我不知道还要在浑浑噩噩中承受多久,我不想给自己留下太多遗憾和苦楚,可我真不知道该怎么做!”“失眠像一个可怕恶魔缠绕着我,使我天天提不起精神。我很害怕,万一考试时也这么,我该怎么办?
发生在我们身边事!第9页“感觉时间很紧,但坐到桌前又很急躁,什么书也看不进。”有学生说,我平时非惯用功,成绩一直处于中上游,但最近几次测验考得不太理想,就开始着急起来,即使学习愈加刻苦,不过成绩并没有起色。愈加着急,连饭都吃不下了。“心态,良好心态,怎样才能保持良好心态?我多想天天都有一个良好心态啊!”
发生在我们身边事!第10页调整心态,主动适应第11页1.改变心态“建筑工人故事”
心若改变,态度就会改变,态度改变,习惯就会改变,习惯改变,人生就会改变。
态度决定高度!第12页
2.正确认识自己,定位自己,评价自己
首先,要给自己正确定位,正确对待成绩和排名。案例
一次次挫折,逼得我不得不面对现实,我在这里是“差生”。家中还有爸妈在期盼着我好消息,而我所带去却是一次次打击。我只能这么继续努力,想着总有一天我能够进步。所以,我仍坚持着,我还没有放弃。
第13页给自己贴主动标签,主动自我暗示:“我一定能做好”!
“心理暗示活动”
第14页一个新华社记者一次打入一个地下组织:小偷集团,了解小偷是怎么工作呢?发觉正规小偷,都有一个机构,组织严密,有一个培训师,穿着西装,打着领带,口才很好,给他们培训。这个记者穿着一件破衣服,挖个洞。你知道那培训师是怎么培训?他天天早上说:先生们,女士们,你们知不知道:人生来都是平等。(哇,满好听。)人生来是一样贫穷一样富有。(这不对吧,有些人生来比我有钱哦。)但为何以后你们成为穷人,他们成为富人呢?(这我倒想听听。)因为我们这个社会制度出了问题,你口袋里钱到了他们口袋里,(这不对吧)现在你们有责任把属于你们钱拿回来。你们知道:这有多荒谬啊。但只要经过一个礼拜培训后,那些小偷都很兴奋了:哦哦哦。他们行动了,在马路上你把他抓住了,你在想:这小偷怎么不会脸红。他在想:我为何要脸红?这原来就是属于我钱,我有责任把它拿回来,这是我神圣使命啊。他们有着坚定信念,为何?“今天我必须成功!”第15页
2.正确认识自己,定位自己,评价自己
其次,跟自己比,做最好自己。
第16页3.细化目标,建立信心
我很自信哦!第17页
4.主动行动,计划主要,但更主要是行动。
持之以恒,贵在坚持美国实专心理学家詹姆斯研究出:情绪影响行为,行为也会影响情绪。情绪一个很主要行事法则是:你不动,我不动,你一动,我先动。第18页5.学会自我调整第一,学会向他人倾诉。
案例:开学到现在我在班里有三个好朋友,我们现在有了矛盾,我以为他人都在背后议论我,同桌和全班同学都对我有偏见,我尤其想转学,成绩由上次月考第五名降到了班里20名。第19页5.学会自我调整第二,学会及时宣泄。“通则不痛,痛则不通
”运动、写日志等
第20页5.学会自我调
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