我们向往公平课程设计市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

谈一谈自己生活中遭遇过哪些不公平事第1页我们向往公平公平、正义——人们永恒追求第2页情感态度价值观目标：树立公平意识，主动参加良好合作。能力目标：在社会生说中，与人进行良好合作，提升自己与他人公平合作能力。知识目标：知道公平含义、了解公平对合作作用，掌握维护社会公平意义，知道怎样维护社会公平。学习目标重点：维护社会公平意义难点：公平含义第3页众说纷纭话公平第4页农民起义者————公平就是“等贵践，均贫富”。法学家——公平就是法律面前人人平等。物理学家——公平是天平上平衡。运动员——公平就是反兴奋剂。消费者——公平就是不缺斤少两。……我——公平就是……第5页

学校开展小科技制作和小创造活动，李明邀请本班几个同学组成科技制作小组主动参加。他们准备制作航空母舰飞机模型，当图纸设计完成，材料准备齐全，模型制作即将开始时，李明妈妈因病住院，他必须放学后到医院陪妈妈，没有时间参加小组活动。以后，这个小组制作在学校评选中取得了一等奖。不过获奖名单中却没有李明。你认为这对李明公平吗？为何？第6页前期准备制作过程艰辛受到挫折沮丧取得成功喜悦接收表彰（李明）负担责任得到利益?第7页1、公平意味着参加社会合作每一个人既要负担应分担责任，又能得到应得到利益。2、公平要求对参加社会合作每一个人都要实现权利和义务对等和统一。公平含义第8页

李明和小伟是好朋友，李明英语成绩尤其好，小伟数学成绩尤其好，两人商议要一起合作，取长补短，共同进步，争取期中考个好成绩。于是，当李明向小伟请教数学问题时，小伟总是热心地解答，但当小伟向李明请教英语时，李明却总以没时间为由拒绝。李明做法对小伟是否公平？这种做法会造成什么结果？第9页

公平是合作不可缺乏主要条件，失去公平，合作就极难维持下去，更不可能成功。公平对合作作用第10页属于合作公平表现有：为他人着想自私自利负责任利益共享歧视对方少负责任多取利益自己说了算互惠互利不取不应得利益主动负担责任相互平等尊重了解双赢

√√√√√√√√√√第11页合作活动利益责任（负担）教师与学生合作教师学生学生之间合作学习第12页观察社会悟公平第13页坚持在发展中保障和改进民生：在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。加紧完善社会主义市场经济体制：实现产权有效激励、要素自由流动、价格反应灵活、竞争公平有序、企业优胜劣汰。深化依法治国实践：全方面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。提升保障和改进民生水平，加强和创新社会治理：让改革发展结果更多更公平惠及全体人民，朝着实现全体人民共同富裕不停前进。……十九大汇报第14页政府工作汇报深化基础性关健领域改革：要以保护产权、维护契约、统一市场、平等交换、公平竞争为基本导向……推进区域协调发展战略：新型城镇化关键在人，要加强精细化服务、人性化管理，使人人都有公平发展机会。提升保障和改进民生水平：要健全劳动关系协商机制，消除性别和身份歧视，使愈加公平、愈加充分就业成为我国发展突出亮点。发展公平而有质量教育。……第15页

实施下岗工人再就业工程、精准扶贫、征收个人所得税、分配制度……选举权、被选举权、公务员录用考试制度、干部招聘考试制度、政治自由、法律面前人人平等……公民受教育权、九年义务教育、两免一补、取消户籍限制、希望工程、春蕾计划、中考制度……新型农村合作医疗、社会保障制度……在经济生活中：在政治生活中：在文化教育生活中：在社会生活中：2分钟第16页公务员考试——平等同票同权——平等机会权利表彰最高科学技术奖取得者——平等结果按照自己劳动和贡献得到应得利益。第17页何谓“同票同权”第18页社会公平主要表现为社会为每个人全方面发展提供平等权利和机会，并使每个人都能够按照自己劳动和贡献得到应得利益。社会公平表现第19页身体力行促公平第20页“同工不一样酬”问题普遍存在这种不公平现象可能会造成什么后果？3分钟第21页不利于社会合作进行不公平现象维护社会公平能促使社会合作取得成功，有利于社会合作不停延续。不利于良好人际关系形成能促进良好人际关系形成，有利于社会友好发展。引发社会矛盾激发社会冲突能协调社会各方面利益关系，正确处理社会矛盾，降低或防止社会冲突，有利于社会长治久安，有利于社会稳定。第22页1、维护社会公平能促使社会合作取得成功，有利于社会合作不停延续。2、能促进良好人际关系形成，有利于社会友好发展。3、能协调社会各方面利益关系，正确处理社会矛盾，降低或防止社会冲突，有利于社会长治久安，有利于社会稳定。维护公平意义第23页维护社会公平是政府和各种社会组织事，与我们无关。第24页1、维护社会公平，不但要靠政府和各种社会组织力量，而且要靠每一个社会组员努力。2、树立社会公平意识，主动负担社会责任，学会维护自己正当利益，而又不侵害他人、集体和国家利益等，是对每个社会组员基本要求。怎样维护社会公平第25页收获平台经过这节课学习：我知道了_____________________我学会了_____________________今后我会_____________________第26页小试身手AB组员：1、3、4CD组员：1、2、45分钟第27页1、党和政府提出要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。这表达了党和政府（）①实施平均分配②维护社会公平③坚持以人为本④促进社会友好A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④小试身手第28页2、小林学习刻苦，成绩优异，但平时爱耍小心眼，对班集体漠不关心。在班级评优中落选，他以为很不公平。判断：理由：错误公平是一个感受，意味着参加社会合作每一个人既要负担应分担责任，又能得到应得到利益公平要求对参加社会合作每一个人都要实现权利和义务对等和统一。小试身手第29页3、国家投入巨款搞好新型医疗改革，就能全方面实现社会公平。判断：理由：错误我国社会公平表现在政治、