初三科学中考复习研讨会课件

初三科学中考复习研讨会

第三部分

2008命题感受；2009命题趋势展望

初三科学中考复习研讨会1一、2008中考命题的收获

“年年岁岁题不同，岁岁年年理相通”，其中“理相通”是指考查的知识点原理、规律，设问的方式、解题思路等非常相似、相贯通，“题不同”指具体试题不一样。初三科学中考复习研讨会课件2ශ《全日制义务教育科学（7-9年级）课程标准》及华师大版科学教材ශ《宁波市初中毕业生学业考试说明（科学）》1.命题依据：ශ考虑与高中阶段学习内容的衔接ශ重在考查主干的、核心的内容ශ市教育局“淡化中考的选拔功能，有利于巩固初中义务教育，有利于初中课程改革”的要求ශ《全日制义务教育科学（7-9年级）课程标准》32．命题原则统一性－课标．教材．考试说明科学性－内容正确．题意清晰．配图清楚．术语符号规范．数据齐全教育性－思想性．理论联系实际创新性－开放题和创新题．重在创新思维习惯和探究能力，拒绝特殊技巧题2．命题原则统一性－课标．教材．考试说明科学性－内容正确．题4试题多样性－题型和测试角度多样．客观题和主观题均衡梯度性－基础题、中等题、较难题比例合适客观性－提高主观题的客观性．注意学生背景全面性－内容全面、重点突出（重点内容可年年考）、知识能力兼顾、题量与时间适切。试题多样性－题型和测试角度多样．梯度性－基础题、中等题、较难5命题时不必过分强调命题时应强调枝节内容核心内容零散的知识具有良好结构的知识单纯的事实应用性较强的概念和原理偏重记忆的内容理解力和推理能力学生还不理解哪些知识学生理解了哪些知识3、命题的方向：命题时不必过分强调命题时应强调枝节内容64、命题关注点：核心知识与基础素质阅读理解与信息分析科学探究的过程与能力问题解决与完成实际任务的能力唤醒真实思想，触及亲身体验4、命题关注点：核心知识与基础素质7初中科学:立足基础关注探究联系实际促进发展

领会命题思想初中科学:领会命题思想85、命题相关信息（1）试题来源自编选择素材，提炼素材，挖掘考点，初步设题改编

取之情景，从不同角度设置问题

取之数据（信息），结合新情景设置题目选用

新颖、经典（考试说明解读）5、命题相关信息自编9（2）容易题编制

以学生生活经验(配上图更好)为背景编制

新情景下非常简单的概念判断、规律应用

利用课本上插图、实验装置及描述的熟悉场景编制

选用经典的容易题，或稍作改编（2）容易题编制

以学生生活经验(配上图更好)为背景编制10（3）较（稍）难题的编制素材来源：生活、生产，新闻热点，课外书籍，课堂教学、教材试题组成：一般包括2—3小题（空格）难度组成：0.90.60.4（3）较（稍）难题的编制素材来源：生活、生产，新闻热点，课外11（1）探究实验题的背景材料，要注意选取生产和生活、自然与社会、等方面素材作为题干内容，尽量避免直接照搬课本实验内容，或不通过实验操作、死记硬背就能作答的题。（2）探究实验题的设计，要有利于学生作答，所选方案的原理简单、操作简便、各量易测。尽量避免他们在答题过程中采用那些原理复杂、操作繁琐的实验方案。6、科学探究实验题的编写注意点：（1）探究实验题的背景材料，要注意选取生产和生活、自然与社会12（3）探究实验题的设计，其选材要尽量让学生通过身边用随手可得的简单物品、废旧器材来完成实验，使学生感到科学探究就在身边。（4）探究实验题的设计，要有利于学生所选的实验方案实施安全可靠，不会对人身和器材造成危害；所需装置和器材要易于置备，不能脱离实际，不能超出现有条件。（5）开放性实验题的设计，应该鼓励能从学生多途径和多方法地去创造性解决问题，答案不唯一，让学生的个性尽显其中。但也不能太开放，避免出现无意义的答案，否则不利于阅卷评分。（3）探究实验题的设计，其选材要尽量让学生通过身边用随手可得13（1）故障分析、纠正错误型如故障的判断、原因分析以及排除故障的方法与手段；或者评估、完善和纠正实验过程中出现的错误。（2）实验报告分析型如给学生一份不完整的实验报告，综合考查学生对实验原理的理解、仪器的使用、分析故障和误差的能力。（3）思维分析型如实验方案的评价，实验操作步骤的评价与判断，实验数据的整理与加工、问题解决过程的分析与判断等。（4）科学方法考查型如控制变量法、图线法等科学实验方法。课标组推荐的几种类型的实验题：（1）故障分析、纠正错误型如故障的判断、原因分析以及147、基础知识的考查评析ශ用灵活多样、图文并茂的方式呈现，而不是直接照搬教材中文字，同样可以考查基础知识。初中属于义务教育阶段，这就要求命题要控制难度，主要突出对知识、技能的理解与运用，而不是纯粹的记忆与背诵，以引导教学朝着促进学生有意义学习的方向发展。。ශ考基础知识不等于考机械记忆，考基础知识不等于考生活常识。ශ

不提倡对教材上的内容进行简单呈现和机械组合。7、基础知识的考查评析ශ用灵活多样、图文并茂的方式呈15在抢救大量失血的病人时，需要给病人输血。输血时以

血为原则。以下是关于溶液的一些说法：①无色，②混合物，③化合物，④均一，⑤稳定，⑥各部分性质相同。其中正确的是（）A.①③④⑤B.②④⑤⑥C.①②④⑤D.①③⑤⑥评析：这样的试题实际上将考基础变成了考记忆。如果长期大量的使用这类试题，教学就会盛行题海战术，学生获取科学知识的过程就会变成索然无味的死记硬背。考基础知识不等于考机械记忆在抢救大量失血的病人时，需要给病人输血。输血时以16将白醋、食用油、食盐、酒精分别放入水中，不能形成溶液的是（）A.白醋B.食用油C.食盐D.酒精炒苋菜时汤会变红，其红色物质主要来自细胞的（）A.细胞核B.细胞膜C.液泡D.细胞质评析：这类题不是简单地熟背概念定义就能回答，需要学生运用概念去进行判断，这就需要学生对概念的具体内容熟练掌握。这两题的考查效度比较高。考基础知识不等于考机械记忆将白醋、食用油、食盐、酒精分别放入水中，不能形成溶液17下列用电器中，属于电热器的是()

A．电烙铁B．电风扇C．电视机D．电冰箱评析：本题正确选项突出，干扰选项没有似真性，起不到干扰作用，考生猜对率高，是考查效度较低的题。选项的设置应注意合理性下列用电器中，属于电热器的是()评析：本题正确选项18三峡工程为通航而修建的大型船闸是根据

原理建造的，我国宋朝学者

是全世界第一个论述地磁两极与地理两极并不重合的科学家。评析：该题前面是与液体压强有关的连通器内容，后面是与磁学有关的物理学史内容，二者毫无关联，在命题中是应避免的。同一道试题避免前后考查内容缺乏关联三峡工程为通航而修建的大型船闸是根据原理建19今年在新疆发生了“禽流感”疫情，为了迅速、准确地把疫情上报到国家防疫中心，采用了通过光缆发送电子邮件的方法。若光缆传播光信号的速度是3×108m/s，新疆到北京的光缆线路长度约5400km，则从新疆向北京发出的疫情报告，经

秒就可以被收到？评析：这里除了“禽流感”所联系实际别扭以外，具体所设置的问题也缺乏实际意义，令人疑惑。因为相对于“电子邮件”从“发送”到“收到”的处理所需的时间而言，信号在光缆中传播所需的时间简直就可忽略不计。这样貌似“STS”的题，其实没有学科的思想内涵。情景设置不要搞文字游戏，不故弄悬虚今年在新疆发生了“禽流感”疫情，为了迅速、准确地把疫情上20一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的全身像是()评析：本题利用图画形式的直观形象，同时呈现多个相似的情景或条件，考查学生对知识的再现、识别或理解，题中四个选项合理，是考查效度较高的题。7、基础知识的考查评析一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的全身21病人在医院接受静脉注射或打点滴时，常用到生理盐水即。下图是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。请回答：（1）该注射液里的溶质是

。（2）常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现浑浊现象？为什么？氯化钠注射液【规格】100ml【注意】使用前发现溶液中有絮状物、瓶身细微破裂等均不可使用。【储藏】密封保存……评析：物品的铭牌或商品的说明书在生活、生产、学习中随处可见，物品的许多信息（如规格、性能、使用方法等）都反映在上面，因此能读懂铭牌或说明书，并理解上面的物理信息是现代社会生活中不可缺少的。此题在这方面作了很好的引导，体现了从科学走向生活的理念，并且效度较好。7、基础知识的考查评析病人在医院接受静脉注射或打点滴时，常用到生理盐水即。22右图天气符号自上而下，正确的表示是（）A、雷雨、霜冻、降雪、雾B、降雪、雷雨、霜冻、雾C、雾、雷雨、降雪、霜冻D、降雪、雾、霜冻、雷雨评析：本题将要考查的知识融入学生熟悉的生活情景中，通过图符考查学生对气象知识的理解，引导教学关注日常生活中的科学现象。右图天气符号自上而下，正确的表示是（）评析：本题将要考238、基本技能的考查评析

ශ考科学方法不等于考其名称和操作程序。

应注意从实际出发选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力，以及所学知识的迁移能力，引导学生在关注结果的同时注重过程与方法。ශ不能将“方法”剥离出来，当成抽象的名词或机械的程序来学习和考查。ශ脱离具体情境的情况下让学生来指认方法是毫无意义的——科学方法贵在运用。8、基本技能的考查评析ශ考科学方法不等于考其名称24考科学方法不等于考试其名称和操作程序将人体按功能分解成八个系统来研究。这种方法是（）A．分析法B．综合法C．归纳法D．调查法评析：科学方法贵在运用而不是它的名称。看学生有没有掌握一种方法，关键要看碰到实际问题时能不能运用它。本题被冠以科学探究之名，实际上考查的不过是关于科学方法的名词而已。8、基本技能的考查评析在研究电流时，将它比作水流。这是采用了下列哪种研究方法：()

A．控制变量法B．等效法C．建模法D．类比法考科学方法不等于考试其名称和操作程序将人体按功能分解25某物体重0.5N，把它放入盛水的烧杯中，溢出的水为0.3N，则它受的浮力（）A.一定为0.3NB.一定为0.2NC.一定为0.5ND.可能为0.4N评析：本题看似考阿基米德原理，但实际难倒学生的是没有注意到“盛水”与“盛满水”的区别，这是一道典型的偏题。不提倡设置繁、偏、怪题来保证区分度8、基本技能的考查评析某物体重0.5N，把它放入盛水的烧杯中，溢出的水为0.326一定质量的木炭与过量氧气在密闭容器内加热使其充分反应。图中能正确反映容器内有关的量随时间变化关系的图象是（）评析：此题利用图像信息考查了“双基”，意在考查学生是否会从图象中收集信息并处理图表信息的能力，选项设置合理，效度较高。8、基本技能的考查评析一定质量的木炭与过量氧气在密闭容器内加热使其充分反应27按照“西气东输”计划，2003年底天然气将进入南京。南京35万管道煤气用户年内全部用上天燃气。

(1)煤气的主要成分CO燃烧的化学方程式为

，天然气的主要成分CH4燃烧的化学方程式为

。

(2)实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同。则在同温同压下，相同体积的CO和ＣＨ4分别充分燃烧，消耗氧气较多的是

。

(3)燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成。目前的管道煤气用户改用天然气，必须对燃气灶加以改造。如果进燃气管的直径不变，改造后的燃气灶与原来的相比，进空气管的直径应(填“增大”或“减小”)

。评析：本题从选材于“西气东输”的社会热点，以弘扬主旋律、激发爱国热情为宗旨，以不改变“化学味”为命题的落脚点。引导学生关注自然与社会，关注人与自然的和谐发展，培养学生善用化学的视角观察一切社会和自然现象，培养了学生对自然和社会的责任感。8、基本技能的考查评析按照“西气东输”计划，2003年底天然气将进入南京。28重为200N的物体在水平拉力的作用下，运动了一段路程，做了50J的功。请补充一个适当地条件，提出相应的问题并解答。（至少选择两种解法，但要求每次补充不同类型的条件，提出不同问题）评析：本题要求学生自己提出问题，并解答问题，属于半封闭限制性题型，既有过程与内容的开放，也有答案的多元性，试题不仅考查了陈述性知识，更重要的考查了程序性知识，这对中学课堂教学是一个很好的导向，是一种效度较好的题型。8、基本技能的考查评析重为200N的物体在水平拉力的作用下，运动了一段路程299、科学探究的考查评析科学探究的考查，侧重点在考查学生的探究能力，引导教学关注探究的过程和方法。科学探究在很大程度上具有开放性，通常以三种方式体现：条件开放、过程开放和结果开放。试题的设置要有利于引导教学在培养学生从实际中认识事物、分析现象和把握规律的能力方面下工夫。9、科学探究的考查评析科学探究的考查，侧重点在考30ශ

对科学探究的考查，着眼点是考过程，不是考结果9、科学探究的考查评析ශ探究题应注意实用性和安全性

ශ对科学探究能力的考查时，注意把握试题的开放度，以减少阅卷的主观随意性，增大阅卷的公平性。ශ不能将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序进行考查。ශ对科学探究的考查不要简单化、标签化，避免让学生直接复述教科书上的探究过程。ශ对科学探究的考查，着眼点是考过程，不是考结果9、科学探究31某班同学组织外出春游，一同学建议将生鸡蛋带到野外煮熟，他用化学方法设计煮熟鸡蛋的方案(注意：要安全操作，防止事故发生)。可供选用的药品有浓硫酸溶液、NaoH固体、生石灰块、水；器材有大、小圆柱形铁罐筒各1个，铁钉。(1)你选择的药品是什么?为什么?(2)请你写出该同学的操作原理及步骤，画出实验装置。评析：本题从学生的学习生活出发设置情景，考查学生应用知识、解决问题的能力的导向是很好，但人为编造用有较强腐蚀性的生石灰水放热来煮熟鸡蛋有悖常理，而且设置学生带着浓硫酸溶液之类的危险化学品外出春游更加违背实验规范。题中给出的是一个典型的“馊主意”。探究题应注意实用性和安全性9、科学探究的考查评析某班同学组织外出春游，一同学建议将生鸡蛋带到野外煮熟，他32几名同学爬杆比赛时，要比较谁的功率大，分别需要哪些仪器和测出哪些物理量?评析：本题不是简单地考查实验仪器的操作，也不是课本实验的重复，而是从学生的生活实际出发，考查学生在真实情景中应用知识、规划设计、实施实验和解决问题的能力。对科学探究能力的考查应该形式多样9、科学探究的考查评析几名同学爬杆比赛时，要比较谁的功率大，分别需要哪些仪器和33碱面（Na2CO3）中常含一定量的杂质，某厂生产的碱面包装袋上标有“Na2CO3含量≥96%”字样。为了判断该碱面中Na2CO3的含量是否达到要求，小明取10g该碱面样品进行检验，请你帮他完成检验过程的设计（假定杂质都是NaCl）。（1）从下表中选择所需药品及应测量的数据：项

目选择结果药品H2O、HCl、BaCl2

测量的数据CO2的质量、BaCO3的质量

（2）你检测的原理是什么？（用化学方程式表示）（3）通过计算回答，当被测量的数据是多少时，“Na2CO3含量≥96%”是真实可信的。评析：本题围绕检测碱面中Na2CO3的含量这个情境来展开，考查学生是否知道检测的原理，是否会选择检测所需的药品，是否会测量所需的数据，并根据化学方程式计算出样品中Na2CO3的含量。由于选择的不同，就会有不同的检测方案，题目也就具有了一定的开放性，自然的考查了实验设计和有关的化学计算的内容。9、科学探究的考查评析碱面（Na2CO3）中常含一定量的杂质，某厂生产的碱面包3410、情感态度价值观的考查评析ශ试题的素材应与现实生活和社会发展密切相联ශ试题努力做到材料和信息的开放性、多元性

ශ体现地方特色，发掘乡土科学资源ශ试题不是简单地用“热点”将生活与社会问题标签化，而是通过考点的选择，引导学生认识社会热点和重大问题与科学的联系，拉近科学与现实的距离。态度指学习者对人、对事、对物、对己的反应倾向。是一种影响个体行为选择的内部状态，如个体对事物对象喜爱或厌恶的情感体验；个体对事物对象通过赞成或反对方式表现出来的带有评价意义的观念和信念；个体对事物对象企图表现出来行为意向等。10、情感态度价值观的考查评析ශ试题的素材应与现实生活和社3510、情感态度价值观的考查评析空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量状况所作的监测报告。目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情况能直接造成空气污染的是

A、将煤作为主要原料B、随意丢弃塑料垃圾C、随意丢弃废电池D、利用太阳能、风能等洁净能源评析：“情感”题，体现出新课程所倡导的化学与“STS”的联系，意在考查学生的“能力”10、情感态度价值观的考查评析空气质量日报是环境监测部门36空气污染给人类和自然带来严重危害。下列措施中，对减少空气污染没有直接作用的是（）A.减少煤、石油等化石燃料的使用B.工厂的废气经净化处理后排放C.提倡使用无磷洗衣粉D.更多的利用太阳能、风能等清洁能源10、情感态度价值观的考查评析评析：“情感态度价值观”题，意在考查“观点、决策”，体现新课程所倡导的第三目标维度。空气污染给人类和自然带来严重危害。下列措施中，对减少空气3710、情感态度价值观的考查评析我国的《道路交通安全法》已于2004年5月1日正式实施，据交通管理部门的统计，有70％的道路交通安全事故是由于车辆超载超限引发的，车辆超载超限还是造成公路受损严重的原因之一，根据以上情况请回答：(1)由于汽车超载，使得汽车对路面的

增大，而汽车与路面的接触面几乎不变，因而所产生的

增大而导致路面容易损毁。(2)请利用学过的知识分别说明，为什么要对机动车进行限速或限载?评析：试题情境反映的是生活中的交通问题，是一种社会现象。试题描述问题真实，要求学生对此进行分析评判，找出原因，不仅对学生进行科学素养的培养，而且具有公民道德教育的功能。试题是课程标准提出的“从科学走向社会”理念的典型体现。10、情感态度价值观的考查评析我国的《道路交通安全法》已3811、试题素材的选择ශ

从日常生活、实际问题中发现素材ශ……ශ从学生探究活动或研究性学习的作品中挖掘素材ශ

从生活中与各行各业（标志或铭牌）的交往中捕获素材ශ

从漫画、科普文摘、新闻报道中发掘素材ශ

从课本、习题、教辅材料中提取素材11、试题素材的选择ශ从日常生活、实际问题中发现素材ශ39ශ新编试题新编试题重点体现在一个“新”字，即陈设新情景，提供新材料、设问新颖、思维性强。可以通过整合教材结构体系，从知识之间的相互联系上创新情景，提出新问题，还可以实现多种表述形式上的转换创设新情景新材料展开命题。如把语言文字转换成图表、把表格转换成曲线图、把图、表格转换成文字等。11、试题素材的选择ශ新编试题11、试题素材的选择40下表是某人的血液常规检验单，请根据表格呈现的信息填空：由该报告单可以判断此人可能患有

（填病症名）；判断的依据是

。项目正常范围参考值单位结果项目正常范围

参考值单位结果红细胞3.5—5×1012/L2.8血小板100—300×109/L220.0血红蛋白110—150g/L90淋巴细胞0.7—4×109/L2.5白细胞3.5—10×109/L6.5血型

B型评析：本题通过学生判读血常规化验单的主要数据，考查了学生从一张血常规化验单中，提取有用信息，加以理解和分析判断，然后得出结论的能力。考查的核心知识点是人体正常血细胞特征与身体健康的关系。此题让学生解决生活中发有关问题，避免了学生凭死记硬背解答试题，体现了提高每个学生的科学素养的课程目标。取材生活，在具体情境中考“双基”血液常规检查报告单下表是某人的血液常规检验单，请根据表格呈现的信息填空：项41某保健食品的外包装标签上的部分内容如下：

（1）该保健食品的主要功能是

。

（2）服用后，该保健食品中的碳酸钙与胃液中的盐酸发生反应，此反应的化学方程式是

。

（3）食用方法中嚼食的作用是

。主要原料：碳酸钙

食用方法：每日1次，每次1片，嚼食。取材生活，在具体情境中考“双基”评析：本题通过对一种保健食品包装的分析，考查了有关化学反应和营养健康方面的知识。在一个生活化的情境中，让学生感觉到，化学元素并不完全是一个抽象概念，在我们每天吃的东西里面，就有它的存在；化学反应也是无处不在的，我们的胃里就在发生着化学反应。这样的试题对化学教学有积极的导向作用。某保健食品的外包装标签上的部分内容如下：主要原料：碳42今年入夏以来，深圳阴雨连绵，暴雨不断，降雨量同比明显上升。这是由于深圳处于

气压控制之下;雨天室内墙壁常常“冒汗”，这属于物态变化中的

现象;降雨严重影响了荔枝树花的

，降低了结果率，造成深圳荔枝大幅减产。评析：该题取材于当地真实的生活情景，通过实际感受到的天气情况，考查学生是否会用所学的有关气候及物态变化的知识对生活中出现的现象作出解释。试题较好体现了“从科学走向社会”的理念。取材生活，在具体情境中考“双基”今年入夏以来，深圳阴雨连绵，暴雨不断，降雨量同比明显上升432006年世界杯足球赛冠亚军决赛将于当地时间7月9日19：00在德国柏林（东一区）举行，我们（东八区）应在什么时候准时收看实况转播A.7月10日12：00B.7月9日02：00C.7月9日12：00D.7月10日02：00评析：该题取材于体育热点时事，是人们生活中的热点话题，贴近学生实际，试题将要考查的时差知识巧妙地和实际情境结合起来，有很强的现实意义。取材生活，在具体情境中考“双基”2006年世界杯足球赛冠亚军决赛将于当地时间7月9日44如图所示为等高地形图（单位：米）小明及同伴小雯分别经过A、B、C、D四处。（1）小雯的重力势能在

处最大。（2）小明欲攀登B高地，从CB、DB两条登山路登山，哪一次做的功较多？（3）若小明与小雯进行爬山比赛，他们在山脚的某一地点同时出发，结果他们同时到达B高地。若想判断两人谁的爬山功率大，还需要测定的物理量是（）A.爬山的时间；B.爬山的路程；C.两人的体重；D.山的高度立足基础，能力立意，避免偏题难题评析：这是一道典型的地理与物理综合题，试题既考查了地理学科的等高线知识，也考查了物理学科的功和功率知识，试题设计中贯穿了新课程“注意不同学科间的知识与方法的联系与渗透，了解自然界事务的相互联系”的理念。试题不仅考查了学科知识，更重要的是通过综合试题的考查，培养学生综合运用知识分析问题和解决问题的能力。如图所示为等高地形图（单位：米）小明及同伴小雯分别经过A45为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是

。（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水

（填“左移”、“右移”或“不动”）。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是

，原因是

。评析：此题采用最常见的填空题的形式，巧妙地对“控制变量”、“收集数据”和“分析评价”等科学探究的基本技能进行了考察。避免了将科学探究分解为生搬硬套、按部就班的程序进行考查的偏向。这样的题目看似简单，对能力的考查却是有一定深度的。立足基础，能力立意，避免偏题难题为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置。请46凸现STS精神，关注现实生活市政府拟将西丽塘朗山建成一个城市郊野公园。为了继续维持塘朗山原有的生态系统，下列措施中合理的是()A．定期清理树林的枯枝落叶，以利于种子萌发和幼苗生长B．开荒种植荔枝等果树，供游人观赏、品尝C．建环山公路，为游人提供方便D．进行区域性简单隔离，避免人类过多的干扰评析：本题讨论的是当地城市公园建设的规划。题目给出的4个选项都是常见的做法，似乎每个答案都有一定的道理，孰优孰劣，难以根据常识马上做出判断，需要真正理解了生态环境保护要义，并进行仔细比较，才能正确作答。这类试题有利于引导师生从科学决策的视角去关注和分析现实中的环境保护工作。凸现STS精神，关注现实生活市政府拟将西丽塘朗山建成一47深圳市人口众多，资源匮乏，人均自然资源拥有量远低于全国平均水平。新年伊始，市委、市政府做出了发展循环经济、建设生态城市的科学决策，循环经济是一节约资源和循环利用为特征的生态经济。（1）人类生活所需的环境资源来自生态系统成分的____________和____________。

（2）循环经济要求对固体废弃物进行资源化处理变废为宝，深圳最大的盐田垃圾发电厂利用垃圾发电，这是将垃圾中的_______________能转化为电能。

（3）循环经济要求对有毒排放物进行无害化处理，科学上可用烧碱（NaOH）溶液来吸收SO2，其反应方程式为：SO2＋2NaOH＝Na2SO3＋H2O，据今年3月24日《深圳特区报》报道，如果深圳市燃煤发电厂全部实现工程脱硫技术，每年将减少1120吨SO2的排放，则吸收这些SO2要消耗NaOH固体_______吨。

（4）在深圳光明农场某庭院立体生态农业模式中，如图15，利用菜叶喂猪，猪粪制沼气，沼液浇菜地，沼渣养蚯蚓，蚯蚓养鸡，鸡粪施果树。从能量流动看，该模式充分利用了生态系统中的

；从物质循环看，该模式大大提高了农业生态系统中___________的再循环利用率。猪粪粪果园、菜地蚯蚓沼渣、沼液鸡庭院立体生态农业模式图图15类似的题还有：05年综合题21、24、25评析：本题提供的考查生物链和生物多样性素材很有新意：其一，题目以地方农场发展立体生态模式和多种经济动物饲养为题材，使有关食物链的考查，跳出了“草—虫子—青蛙—蛇—老鹰”的套路；其二，题目并没有简单地要学生回答生物多样性有多重要，而是以当地市政府作出的循环经济决策为载体，让学生体会到生物多样性对生态系统的稳定所起的作用。同时此题还从能量转化的角度考查了物理知识以及联系无害化处理技术考查了化学知识。这样选择和使用素材，有利于学生感受循环经济和生态环境对改善人们的生活、促进社会发展的重要作用。凸现STS精神，关注现实生活深圳市人口众多，资源匮乏，人均自然资源拥有量远低于全48有三个同学在家里用实验探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控信号的阻挡能力。他们的探究过程分别是：甲同学在自己家里，将纸片放在遥控器与电视机之间，手指按遥控器控制键，如果遥控器能对电视机起控制作用，则增加纸片的数量。如此重复实验，逐渐增加纸片的层数，直到遥控器不能控制电视机为止，记下纸片的层数。乙同学在自己家中用塑料薄膜按照与甲同学同样的方法进行实验，记下塑料薄膜的层数。丙同学在自己家中用棉布按照与甲同学同样的方法进行实验，记下棉布的层数。他们的实验结果已经记录在下面的表格中：学生使用材料能完全阻挡遥控信号的最少层数甲纸片14乙塑料薄膜20丙棉布10他们的结论是：棉布能比纸片和塑料薄膜更有效地阻挡电视机遥控器发出的控制信号。（1）三个同学的探究过程存在一些问题，请你指出其中存在哪些问题。（2）请从指出的问题中选出1个说明如何改进。评析：此题给出一个探究过程，即探究棉布、纸片和塑料薄膜哪种能更有效地阻挡电视机遥控器发出的控制信号。要求学生通过评价原实验方案，指出探究过程中存在的问题，实际上考查了学生是否掌握实验过程中的变量控制方法。提倡科学探究，重视实践，突出设计有三个同学在家里用实验探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视49提倡科学探究，重视实践，突出设计食品袋内往往有一个小纸袋，上面写着：干燥剂，主要成分是生石灰。小明对一包已放置了很长时间的干燥剂产生了一些猜想：（1）能否继续干燥食物吗?（2）变质后的物质会不会是氢氧化钙?请你帮小明完成实验探究，并补充一下探究实验。问题与猜想实验步骤实验现象实验结论（1）它能否继续干燥食物吗？取样品放入烧杯中加适量水，触摸杯臂。不能继续干燥食物（2）变质后的物质有氢氧化钙吗？有氢氧化钙（3）评析：此题考查的是探究性实验，强调信息的收集与处理，可以使学生学会发现、探究、分析、交流、收集和处理信息，在体验探究的乐趣和成功的喜悦中，增进学生对科学探究的理解，培养学生实事求是的科学态度等方面有重要作用。提倡科学探究，重视实践，突出设计食品袋内往往有一个50渗透情感态度与价值观方面的教育下表是研究清水和不同浓度的酒精溶液对某种水蚤（水中的一种小动物）心率影响的实验数据。请根据表格简要描述酒精对水蚤心率的影响情况。

清水1％3％5％8％10％15％20％10s内心跳次数33302824222118死亡评析：通过上面的数据，学生得到的并不仅仅是这个答案：“随着酒精浓度的增加心率会逐渐减慢，当酒精浓度达到或超过20％时，水蚤就会死亡。”他们还会产生许多想法。比如，他们有可能会想到，酒精也会影响人的心脏。虽然这里没有明说不要酗酒，但它在情感和心灵上对学生的触动也许会更大。

渗透情感态度与价值观方面的教育下表是研究清水和不同浓度的51下面是一张医院的血常规化验报告单，请对照血常规化验单说明表（表1、表2），回答问题。

1.甲、乙两人进行血常规化验，甲红细胞数为3.7×1012个/升，属正常，则甲的性别为性；乙红细胞数为3.7×1012个/升，属患病，则乙的性别为性，所患的病为。2.从方便患者的角度考虑，化验单上检查结果一栏应做哪些改进？3.这张化验单上的测定值是否正常？如果不正常，你能说这个人一定是患了某种疾病吗？为什么？情景分析为主的综合题评析：基本知识和基本技能重在实际中的应用，血常规检查是学生生活中经常遇到的实际问题，如何读化验报告并判断检查结果是否正常，是一项很实际的生活技能，因此本题不仅考查了学生的迁移能力，也是在实际情景中运用所学知识的分析解决问题的一个比较优秀的例子。下面是一张医院的血常规化验报告单，请对照血常规化验单说明5211、试题素材的选择11、试题素材的选择53二、怎么复习迎中考？

1．进一步理解课标要求，教会学生解决问题的方法（1）培养学生创新能力，发现问题、提出问题的能力

（2）养成科学的认识观，正确分析问题、处理信息的方法

（3）重过程与方法，让学生在学习中有所体验和感受，领悟科学的原理

2．抓好基础知识，解决科学中主干知识的知和用（1）常考到的主干知识（2）理解和应用，更重要的是熟练掌握基础知识并能灵活应用二、怎么复习迎中考？543．培养学生正确的科学语言表达能力

（1）科学用语的描述

（2）对学习科学的理解和感受的表达

（3）正确的文字叙述4．理论联系实际，体现科学就在身边的思路

（1）解决科学课上拿常识性问题当学问提升（2）了解科学与社会的关系（3）关注科技、时事、新成果等热点问题

(4)加强书本知识与生活世界的相互联系5．上好实验探究课，让学生学会实验方法

3．培养学生正确的科学语言表达能力556、强调建构：(1).“网络化”的知识结构。建立“网络化”就是以横向联系为主，使相关知识形成“点——线——面——体”的结构网络，使知识体系融会贯通，在夯实基础的前提下，打通各主题的脉络。

（2）.注重知识与能力整合的“程序化”。“程序化”就是以纵向联系为主，就同一知识点(考点)由“容易题——中等难题——较难题”依次构建解题能力发展水平，循序渐进。在此基础上，做到准确而快捷地“搜索”解题所需的知识和方法，保证解题过程的顺利进行。

6、强调建构：56制订复习计划确立复习理念1.制订复习计划第一轮：考点知识梳理，巩固知识。第二轮：专题知识整合，提高能力。第三轮：考前模拟冲刺，树立信心。2.确立复习理念研读课标，重在梳理；学会探究，注重过程；精练多悟，及时反馈；以人为本，加强互动；加强应用，关注发展。制订复习计划确立复习理念1.制订复习计划57

一.对老师备课的要求——“四准”

（1）对课程理念、中考说明把握的准（2）对教学的重点、难度“吃”的准（3）对学生的水平、能力看的准

（4）对中考的动态、趋势瞄的准二.掌握学生状态,善于发现问题,对症下药（1）知识性问题：通过练习测试，发现问题及时弥补和强化。（2）技能性问题：实验探究的过程、方法，解题的基本思路等。（3）细节性问题：审题不清、见题就答，答题格式不规范，书写潦草不整齐等。（4）心理方面问题：缺乏自信（惧怕某块知识点或某些新题型），过分压抑，后果担忧等。复习课怎么备课一.对老师备课的要求——“四准58复习方法与策略

——复习课如何进行1.复习方式多样化（1）由问题或题目引入（2）由知识框架展开（3）用“看图说话”的形式（4）以探究活动为主线（5）以科学情境为背景2.复习要求层次化（1）复习目标的层次化（2）教学环节的层次化（3）复习练习的层次化（4）反馈评价的层次化3.交流反思经常化（1）教师教的反思（2）学生学的反思（3）阶段性集中反思（4）过程性分散反思复习方法与策略

59（1）注重双基讲重点；（2）突破难点讲关键；（3）易混内容讲对比；（4）同类教材讲典型；（5）新旧知识讲联系；（6）一般规律讲特殊；（7）培养能力讲思路（8）调动学生自己讲（1）注重双基讲重点；60三、2008年中考网上阅卷答题情况分析专业术语：错别字或非术语化文字语言表述：不完整或离题分析计算：缺少关键步骤、漏写或错写单位、计算出错、公式胡乱套用审题或图表信息获取：提取关键信息的能力不够、读图能力弱、处理信息能力差、作图不规范、不完整三、2008年中考网上阅卷答题情况分析专业术语：错别字或非术61四、复习建议1、认真研究考试说明2、重视对学生的自主复习方法指导3、重视查漏补缺和知识网络构建4、注意审题能力和信息提取能力的培养5、重视变式训练和发散思维的培养6、考试或练习量要少而精7、减少非智力因素的影响8、把握好复习的难度系数9、重视分类、比较、归纳等方法的运用四、复习建议1、认真研究考试说明62建议：立足常规抓住原理的本质学会知识迁移建议：立足常规抓住原理的本质学会知识迁移63五、命题的趋势与展望

1、命题趋向趣味性

从医药、食品、保健品、饮品等生活真实问题或趣闻史实中取材，设计出贴近生活、富有趣味的考题是中考命题的方向。

例1.（08福建泉州）如图2是北京奥运会部分运动项目图标，在这些项目中运动员对地面压强最大的是（▲）答案：D五、命题的趋势与展望

642、命题趋向时代性

以新科技、新材料等时代性的最新科技成果为素材设计考题成为中考的新热点，同学们在学习中，要关注科学发展的前沿信息，增强时代感和责任感。

例；（宁波卷）

2007年10月24日18时，搭载着我国首颗探月卫星“嫦娥一号”的长征三号甲运载火箭在西昌发射成功，实现了我国几千年的探月梦想。（1）在长征三号甲运载火箭发射过程中，燃料的化学能变成火箭的▲能。（2）“嫦娥一号”进入月球轨道后运动状态将▲（填“不断变化”或“保持不变”）。（3）“把月球建设成人类的第二故乡”，这是人类新的梦想，但有一些根本问题等待解决，如需解决▲等。（请提出一个问题）2、命题趋向时代性65中考命题以最新科技成果为载体，如“纳米材料”、“航天技术”等方面的高新科技成果命题，考核学生掌握基础知识、基本技能和应用知识解决简单问题的能力。命题对教材内容进行适当的扩展、延伸、发散，把新知识、新发明、新发现、新成果结合进去，使试题内容不断保持先进性和时代性，让学生感到科学技术真是日新月异，如果不努力珍惜时间学习，将落后于时代的发展。所以，师生应高度关注最新科技成果。

例．（08年肇庆市）依据所学化学知识回答：（1）奥运火炬燃烧时主要是将化学能转变成热能和

能；火炬铝柄表面有一层致密的氧化铝保护膜，它是常温下铝与氧气反应生成的，该反应的化学方程式为：

。（2）将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为

；液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是

。（3）汶川地震灾后搭建的板房材料铝塑板，是在高压聚乙烯的基材中加入氢氧化铝等物质而制成，这种板材中的高分子化合物是

（写名称）；震后救灾需要大量的消毒剂，我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”，制取ClO2反应为：X+2NaClO2==2ClO2+2NaCl，则X的化学式为

。中考命题以最新科技成果为载体，如“纳米材料”、“航天技术”等663、命题趋向实践性

检测学生实验、实践能力并考查基本的科学素养如控制变量的方法、实验及误差分析等，促进学生全面提高科学素养是中考的基本功能。因而，今后对实验等实践性内容的考查定会加强。

例3.（2007年湖北咸宁市）你认为下列实验测得的数据不合理的是（A）

A.用广泛pH值试纸测得某河水的pH值为6.24

B.用托盘天平称得氧化铜粉末的质量为11.5g

C.用l0mL量筒量取8.5m1.某溶液

D.测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%3、命题趋向实践性67关注热点，取材新事5月1日，全球量长的跨海大桥一杭州湾跨海大桥正式通车．大桥全长36千米，为双向六车道，最高限速100千米／时．(1)如果汽车以90千米／时的速度通过大桥，需要▲小时．(2)大桥建造过程中创造了许多世界第一．为了运载质量为1430吨的整体箱梁，中铁二局研发了自身质量达170吨的专用运梁车，该车装有640个车轮．假如该车在运载箱梁时与地面的接触总面积为16米2，求轮子对地面的压强．(g取10牛／千克)关注热点，取材新事5月1日，全球量长的跨海大桥一杭州湾68关注生活，取材实事例1:

2008年5月12日，四川汶川发生8．O级大地震。全国人民抗震救灾，众志成城。(1)这次地震波及面广，北京、上海等地均有震感。据图可知，震中位于北京的▲方向。(2)在救治伤员的过程中，若要给0型血的伤员输血，根据输血原则，应该输▲型血。

关注生活，取材实事例1:2008年5月12日，四川汶川发生69(3)灾区需要大量的生活物资。抗灾抢险的直升飞机在距离地面10至50米的空中，往地面空投矿泉水、方便面等救援物品。矿泉水在空中下落的过程中，其重力势能▲(选填“增大”、“减小”或“不变”)(4)震后灾区要特别注意环境淆毒，防止疫情发生。次氯酸钠(NaCl0)是灾区使用的消毒剂之一，它与水反应的化学方程式为：NaClO+H2O==NaOH+X，反应生成的x具有强杀菌作用，X的相对分子质量为▲。(3)灾区需要大量的生活物资。抗灾抢险的直升飞机在距离地面1704、命题趋向探究性

科学探究试题让同学们在读题和解题的过程中学会探究问题的思路和方法。常通过列举资料、思维辨析等方式考查同学们对比较、分类、概括、抽象等科学方法的应用能力，这是当前的热门试题。科学探究是新课程所倡导的重要理念，同时又是学习的方式，也是学习的内容和目标，目前已成为中考命题设计的一个新亮点。

例（08宁波）小科同学将一片土豆放入过氧化氢溶液中，发现过氧化氢溶液的分解速率加快。查阅资料后，她知道土豆中含有过氧化氢酶，这是一种生物催化剂。于是她设计了如下实验：常温下将几片土豆放入甲注射器，分别往甲、乙两注射器内注入相同体积与溶质质量分数的过氧化氢溶液(如图所示)，观察注射器内气泡产生的速率。（1）小科同学设计乙装置的目的是▲。（2）如果把乙注射器放在0℃的环境中，产生气体的速率减小，说明过氧化氢酶的催化效率与▲有关。4、命题趋向探究性71例．（08安徽中考）14．某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。

(1)右图中A仪器的名称是______，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：__________________。

(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

【发现问题】氮气是怎么减少的呢?

【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】________________________________。

【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮的化合价是_____。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的类型是_______。(3)通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：__________________(写出一点即可)。初三科学中考复习研讨会课件72

5、命题趋向创新性

以信息给予题、设计题等方式考查学生运用基本科学知识和技能设计新装置、发现新规律、解决新问题的创新能力是近年中考题的亮点之一。例5．（08宁波）去年暑假，小科同学去外地旅游时发现两个现象：（1）在公交车上，她发现在后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（如图甲所示，相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电铃都会发声，提醒司机有乘客需要下车；（2）火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，如图乙所示，提醒旅客两间厕所内都有人。这里面的电路是怎样设计的？请你帮小科同学把答题卷图中的各元件符号连接成符合要求的电路图。

5、命题趋向创新性73

6、命题趋向开放性

开放性试题是指答案不唯一或方法多样性的试题。主要包括试题开放、解题过程开放、答案开放、表达方式开放等类型。此类试题主要涉及环保问题、实验设计、知识方法总结等。

例6.中国女排北仑主场的吉祥物“圆圆”，其原型是宁波市独有的国家二级保护动物——镇海棘螈。目前它的数量只有350多尾，比大熊猫还稀少，已濒临灭绝。（1）镇海棘螈在陆上产卵，卵孵化后，幼体再进入水中继续进行个体发育，成体则在陆上生活。它和大鲵同属于▲类动物。（2）镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝的原因是什么？中科院的科学家设计了如下实验：将收集到的60个镇海棘螈受精卵平均分成6组，在适宜温度下，分别将它们放在陆地上、池水下深1cm、5cm、10cm、15cm、20cm处孵化，比较它们的孵化率。科学家设计的实验可以研究两个问题：①镇海棘螈的受精卵能否在水中孵化？②卵在水中的孵化率是否与▲有关？科学家由此可推测镇海棘螈的陆上产卵习性是否是导致其数量稀少、濒临灭绝的原因。（3）镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝的原因除了可能与陆上产卵习性有关外，还可能与其生存环境的变化有关，如：▲等。（08宁波)答案：两栖；卵在水中的深度；①农药污染②水池减少③天敌捕食④气候异常⑤人为因素等

6、命题趋向开放性747、命题趋向综合性

有的是不同学科知识的综合、渗透