冀教版数学三年级下册本册知识点归纳总结

20202020年最新第一单元总结蜒智慧小锦囊"知识点举例说明金点子 ,认识24时计时法普通计时法 24时计时法凌晨3:0U 3:00号上6:00 6:00F午3:0。 15:00晚上9:00 21:00从凌晨0/0到中午12:00,24时计忖法与普通计时法相同*中午12:的以后普通计时法与24时计时法的整点时刻相差12时计算经过的时间新兴书店的营业时间是早上8:00到晚上6:全天共营业10小时疑过的时同=结束时刻一开始时刻，计算时如果两个时刻计时法不统一，要统一转化成24时计忖法认识年、月、日及相互关系一年有12个月，大月是1、3、5、7、8.10.12月，每月有31天］小月是4、6、9、11月，每月有30天*平年的2月有28天，全年有365天,闰年的2月有29天，全年有3fi6天认识平年和闰年闰年；2口12年、20。8年 平车；201屋2010库.2009岸、2007年……根据公历年份直接判断：公历年份是4的倍数的一般是国年，公历年份是整百数的必须是4。。的倍数才是国年计算经过的时间小刚从了月1日至U名月31日完成了一篇论文，共用了62天不在同日、同月、同年的要分段计算窖易错集锦易错点1:24时计时法和普通计时法互化。易错点拨:(1)表示同一时刻时,两种计时法数字是一样的,普通计时法容易丢掉限定词。(2)普通计时法就是12时计时法,一般在时刻前面加上一个限定词,如凌晨、上午、下午等。24时计时法不加限定词,表示几时用数字0到24的数表示。易错点2:判断整百年份是平年还是闰年。易错点拨:(1)判断整百年份时,易错将年份除以4。(2)判断整百年份时,应该看年份是不是400的倍数。

易错点3:计算不在同一天的两个时刻间的经过时间。误区点拨:(1)计算时常会出现算法错误。(2)判断不在同一天的两个时刻间经过的时间,应采用分段计算的方法,就是先计算出这一天与24时之间的时间,然后计算第二天截止的时刻与0时之间的时间,最后把这两个时间相加,得到的和就是不在同一天的两个时刻之间的时间。第二单元总结易错集锦易错集锦「知识点举例说明金点子两位数乘两位数的计算12 26X24 X3 548 13024 78S88 910计算两位数乘两位数的方法：相同数位对齐，用卜’面一个乘数个位和十位上的数分别去乘上面一个乘数的个位和十位,再把所乘得的积相加两位数乘整十数56X301680先把。前面的数相乘，然后在乘得的税后面加0;乘数中有几个0，就加几个0估算42X12(1)42^40.42X18^720(2)42^40,18%2042X18^800(3)18^20.42X18^840可以把两个数都看作整十数，也可以把其中一个数看作整十数混合运算6X6X66=30X66=1980连乘算式从左向右按顺序计算，有乘加、乘减时，先算乘法，再算加减法，有括号时先算括号里面的

易错点1:用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。误区点拨:(1)积末尾0的个数容易数错。(2)先把0前面的数相乘,乘完以后,再看两个乘数末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0。易错点2:两位数乘两位数的进位乘法。误区点拨:(1)容易忘记加进位数。(2)第二个乘数各个数位上的数分别与第一个乘数相乘时,与哪一位乘得的积满几十,就要向前一位进几,然后把两次乘得的积相加。第三单元总结越智慧小锦囊点识辨认方向认识路线—点识辨认方向认识路线— %(gm制米笑笑累笑笑向东走90米，再向东北走100米,然后向东南走40米，最后向东走100米就到了淘气家金点子辨认八个方向的口诀:南北相对，东西相望,东和北之间是东北,东和南之间是东南,西和北之间是西北,西和南之间是西南.描述行走路线时要先确定好观测点,从哪里出发,那里就是观测点.叙述路线时,先说清从什么地方出发向哪个方向行驶,然后说行驶了几站,最后说到了哪里、曹易错集锦易错点1:没有找对观测点导致方向判断错误。误区点拨:(1)方向具有相对性,确定方向时,误把要到达的地方确定为观测点。(2)描述行走路线时,从哪里出发,那里就是观测点。易错点2:数汽车经过的站数时,错把起点到终点之间的站点数当作站数。误区点拨:要确定从一个地方到另一个地方经过几站,应该数从起点到终点之间一共走了几段路,走了几段路,就是走了几站,不是从起点开始数站点数。第四单元总结题智慧小锦囊知识点举例说明金点子 ]认识亳米一元硬币的厚度大约是1毫米]0毫厘米测量比较短的物体用亳米作单位认识千米两座城市之间的距离用多少干米来表示1千米=1。00米测量较长府距需用千米作单位选择长度单位铁路的长度用千米作单位，树的高度用米作单位，硬币的号度用毫米作单位等正确选择冽量单位，根据物体或距离的大小、长^决定用什幺来作单位速度、时间、路程之间的关系小明每分钟走60米，10分钟走MX10=600CK)速度X时间=路程路程+时间=速度路程2速度=时间 ，易错点1:单位的换算。误区点拨:(1)常常忘记统一单位。

(2)题中给出的单位不统一时,不能直接进行计算,要把各单位化成统一的单位再解答。易错点2:选择合适单位。误区点拨:(1)由于对长度单位没有准确的认识,在做题时往往出现乱用单位名称的现象。(2)建立1毫米、1厘米、1分米、1米、1千米的长度概念,根据实际情况进行选择。第五单元总结越智慧小锦囊举例说明 I金点子]91成绩0~举例说明 I金点子]91成绩0~617181~是多少,最小值是多少,即确定原始数据的范围(2)根据原始数据的具体情（分）60 170809000况确定每组数据的大小,分成几组,并按一定的顺序排列男生018132（人）女生232162（人）(3)统计原始数据的个数,填入表中三(1)班同学数学期中考试成绩情况统计表统计表的制作方法:(1)找出原始数据的最大值易错集锦易错点:在制作统计表时,容易发生错误。误区点拨:(1)制作统计表容易出现分段取值错误,如各段间取值不一致或临界数值重复等情况。

(2)制作分段统计表,每段的取值要一致,每段的起止数据要用“~”连接,注意这段数据包括起始端的数据。这就要注意相邻两段起始数据不能重复。第六单元总结JU.蟀智慧小锦囊JU.蟀智慧小锦囊‘知识点举例说明金点子 1小数的初步认识9元8角了分=9*87元14.明读作T十四点三九二点六七写作，2.670.5=0.50=0.5001,像3.50、2.36……这样的数都叫做小数工读小数的时候，小数点左边的部分按照整数的读法来读，小数点读作目点”，小数点右边的部分顺次读出每一个数位上的数字；马小数的时候，小数点左边的部分按照整数的写法来写.小数点写在整数部分个位数的右下角1小数点右边部分服次写出每一个数位上的数字3,小数末尾添上“0”或去掉*0%小数的大小不变生活中的小数125厘米=1.25米3元5角6分=3.56元低级单位的名数化成高皴单位的名数，要除以进率；高级单位的名数化成低级单位的名数，要乘进率小数大小的比较117,60>16.907.50<7.600.69>0.630.80=0.81.小数比较大小，先比较整数部分H整数部分大的小数就大；如果整数部分相同,再比较十分位，十分位上的数大的小数就大；如果十分位上的数也相同，再比较百分位……直到比出大小为止2.如果是一个复名数和一个单名数比较大小，要把它们化成相同单位的数，再进行比较简单的小数加减法1.2+3.1=4.35.4-3.7=1.7小数加减法运算时薯把小数点(相同数位)对齐，从末位开始相加减，得数的小数点要和加数(减数或被减数)的小数点对齐，注意进位和退位易错集锦易错点1:读写小数时,小数部分读写错误。易错集锦误区点拨:(1)读小数时,小数部分的读法容易出错,例如,0.36错误地读成零点三十六。20202020年最新20202020年最新易错点易错点2:长度单位和面积单位。(2)读小数时,小数点左边的部分按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数点右边的部分顺次读出每一个数位上的数字。0.36应该读作:零点三六。易错点2:小数加减法对位错误。误区点拨:(1)小数加减法计算时,经常出现与整数加减法相混淆,把末位对齐的做法。(2)应先把小数点对齐,也就是相同数位对齐,再计算。第七单元总结融智慧小锦囊知识点1 举例说明金点子 ,认识面积o物体的表面或平面图形的大小认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米；相邻两个面积单位间的进率是100；I平方米=100平方分米,1平方分米二100平方厘米长方形的面积如17b17X4=685功长方形的面枳宽正方形的面积5m5m5X5忍5正方形的面积三边长X边长&易错集锦易错点1:面积的概念。误区点拨:(1)容易片面理解面积的概念。(2)面积指的是平面图形的大小,只有平面图形才有面积,不是平面图形没有面积。误区点拨:(1)长度单位和面积单位易混用。(2)面积单位表示的是物体的表面或平面图形的大小,长度单位表示的是长度或距离。第八单元总结越智慧小锦囊知识点举例说明金点子平均分®覃平均分是指分的魁份同样多认识几分之几分数大小的比较1134后5至73:131分母表示把物体或图形平均分成的份数；分子表示取其中的份数分子是1的分数，分母越大分数越小二分母相同，分子不同的分数，分子越大，分数越大两个分数相加等于1和相应的减法l+l=1523 = 55553_25万一至会计算两个分数相加等于1和相应的减法简单的分数加减法2,3.=5. 3__2.=±999 999分母相同的分数加减法，只把分子相加减，分母不变褒易错集锦易错点1:分数概念不清。误区点拨:(1)没有真正理解分数的概念,常会出现判断错误。(2)把一个物体或图形平均分成几份,取其中的一份或几份,可以用分数表示。易错点2:分数比较大小错误。误区点拨:

(1)几分之一比较大小,受整数大小比较的影响,常会错误地认为分母大的分数大。(2)分母大的分数表示把这个物体平均分的份数多,同一物体平均分的份数越多,每份就越小,也就是几分之一越小。易错点3:简单的分数加减法出错。误区点拨:(1)受整数加减法计算的影响,计算简单分数加减时常把分子、分母同时相加、减。(2)同分母分数加减法,分母不变,只把分子相加、减。第九单元总结i智慧小锦囊找规律举例说明GOO“找规律举例说明GOO“”・金点子可以利用长方形或正方形的面积公式与周长公式进行个数的计算□znommrn小明、小立和小峰三个人中，有一人属牛，一人属虎，还有一人属兔。根据他们的对话，你能推断出每个人的属相吗？.我时属树是■叱内妁百物」-=a-_r^———\ 简单推理