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文档简介

第第页小学数学北师大版一年级上可爱的校园教案第一课《可爱的校园》教案

【教学目标】

1.结合具体情境，在数数活动中，能数出1-10这10个数。

2.初步学习按照一定的顺序进行观察。

3.知道学习需要有一些好习惯，如仔细看、认真听、积极想、大胆说。

4.通过找生活中的“数”和“形”的活动，体会数学与生活的联系，激发学生对校园生活的向往。

【教学重、难点】

教学重点：使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。

教学难点：初步形成良好的观察习惯有序化。

【教学过程】

一、创设情境，引出问题。

1.创设情境。

看到大家精神饱满，认真端坐的样子，陈老师真高兴。同学们，从今天开始，我们就真正开始我们小学的数学之旅了。看看我们的校园，和以前你们的学校比，有什么不一样的地方吗？

预设生：校园变大了；认识了更多新朋友；换新老师了；发了很多新书……

翻翻桌子上的数学书，我们的书中也有一些好朋友和我们一起学数学，先一起来认识数学课堂上的几位好朋友。他们是淘气、笑笑、智慧老人，还有机灵狗！他们很高兴认识大家，也希望和大家一起学好数学这门课，你们有信心吗？

2.课间出示动物学校图片，引出问题。

师：新学期，动物学校也和我们一样开学啦。让我们一起走进美丽的动物学校吧。

在这幅美丽的图中，你看见了什么？

二、解决问题，探索新知。

师：在灿烂的阳光下，处处开满了美丽的鲜花，鸟儿在欢快地唱歌，蝴蝶在翩翩起舞，小动物们都高高兴兴地背着书包上学啦！他们和我们一样，成为一名小学生了，你看，小动物们多开心呀！

问题1：数出各有多少只小动物？

1.看一看，数一数。

师：图上画着鲜花、小鸟、蝴蝶，还有很多小动物。你们能数出他们各有多少吗？试一试吧！

在图上看见什么，就数什么。教师根据学生的回答，将数到的小动物图标及数量板书（贴）在黑板上。

2.关注学生语言的表达及听讲的好习惯。

3.注意对一些物体形状的认识的引导。

问题2：你是怎么数的？

师：天空中飞着这么多鸟儿，怎么数才能又快又对，不出错呢？谁愿意把自己的好方法说给大家听？

根据学生的回答，可以简单归纳如下方法：

1.先数少的，在数多的；

2.手指指着一个一个的数；

3.从上往下、从左往右、从右往左的顺序；

4.数量比较多的时候，数完一个用笔在图上点个小圆点，这样就知道数过了没有。

问题3：按顺序数数。

1.按照数量从少到多的顺序数，比如：1个太阳；2只小兔子、3个蘑菇房；4只小松鼠；5个大字；6只小熊；7朵花；8棵树；9只小鸟；10只蝴蝶。

2.同桌之间接力数：

甲：1个太阳；乙：2只小兔子；

甲：3个蘑菇房；乙：4只小松鼠；

……

三、练习应用，巩固提升。

1.寻找身边的数。

同学们，动物学校里有这么多可以用数来数的东西，我们的身边有哪些能用数来数的物体呢？

比如：我们都有2只手，一共有10

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