三年级上册美术导学案-15《 我设计的自行车》 人教新课标_第1页
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文档简介

三年级上册美术导学案-15《我设计的自行车》一、课前准备教材：《人教版小学美术三年级上册》工具：铅笔、颜色笔、美术本、橡皮、彩色卡纸、剪刀、胶水等资料：自行车的图片二、教学目标了解自行车的结构和构造。学习利用基本形状进行组合设计自行车图案。发展创意思维，自主设计出自己的自行车图案。三、教学内容1.自行车结构和构造介绍自行车的结构和构造。让学生认识到自行车是由车架、车轮、刹车、链条、踏板等组成的。2.自行车的设计教师向学生展示各种不同风格的自行车图片，引导学生通过观察和思考，激发他们对自行车设计的兴趣。3.利用基本形状进行组合设计自行车图案在讲解基本形状的构成的同时，引导学生使用不同颜色的卡纸进行图形设计，发挥自己的创意，在纸上画出各自的自行车图案。4.分组展示设计作品将学生分组，让他们在小组内展示自己设计的自行车图案。四、教学流程第一步：导入老师出示自行车图片，引导学生回忆学过的知识，在班级大声说出自行车的结构和构造。老师跟学生们一起欣赏不同风格的自行车图片，展示设计的多样性和艺术性，引导学生产生创意。第二步：讲解以图片为辅助，给同学们讲解自行车的结构和构造。讲解基本形状，激发学生对图案设计的兴趣。第三步：实践学生们使用彩色卡纸，在纸上绘制各自喜欢的自行车图案。学生们在纸上剪切，组成自己的自行车图案。学生们在临摹过程中，可以根据自己的意愿加以改变，发挥自己的创意。第四步：展示学生们将自行车图案放在展板上，进行小组展示。让学生们交流彼此的设计理念，并加以改进。五、教学体会本节课的主要目的是让学生认识到自行车的基本结构和构造，并在此基础上发挥创意，设计出自己的自行车图案。学生们在课堂上通过观察图片，听取了老师的讲解，可以清晰地认识到自行车的结构，对如何设计自行车图案也有了一定的了解。在实践环节中，学生们都有机会自由想象和创作，用自己的创造力完成了自行车图案的设计。在展示环节中，学生们互相交流彼此的设计理念，共同提高了自己的艺术素养。本堂课的重点在于激发学生的创造力，提高学生的创意

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