【新课标】第1课我与社会课件

我与社会部编版八年级上册教学目标核心素养目标：政治认同：关心公共事务，关心社会发展和国家前途和命运。道德修养：正确理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融入社会的意识。法治观念：积极参与社会生活、处理好社会关系；遵守社会秩序，有为他人、为社会服务的精神。责任意识：将个人成长与社会发展相结合，努力作对社会负责任的公民。新知导入视频导入新知讲解我们每个人的生活都跟这个社会，发生着千丝万缕的联系。今天，让我们通过探究“啃老族”这一群体，走进“我与社会”这一课题。新知讲解新知讲解新知讲解01感受社会生活新知讲解社会生活绚丽多彩结合图片及课本第2-3页内容，谈谈我们可以通过哪些方式了解社会生活?新知讲解1.我们可以通过哪些方式了解（感受）社会？P3

我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。新知讲解探究活动宅男的一天伸一的生活中需要使用哪些物品，这些物品与社会上的哪些职业或行业发生联系？（请将这个表格续写下去……）从睡梦中醒来穿衣服刷牙洗脸吃早饭上网……家具厂纺织厂服装厂服装店网店平台

自来水公司日用品公司燃气公司食品店电脑厂家软件公司……新知讲解情景探究“蛰居者之死”死亡的男子叫伸一，伸一在高考中落榜，此后找了几份工作但都坚持没多久便放弃了，此后便一直依靠父母的退休金生活，一直不曾离开家中。父母去世后11年，伸一饿死家中。如果你是伸一，你穿越回到了中学时代，你会如何改写命运？新知讲解我们的人生历程幼儿园、小学师生、交友、参加更多活动婴幼儿父母的抚养、关爱，就业参加工作中学阶段与朋友出游、看电影……结婚生子……组建家庭、抚养子女教师赠言人生没有彩排，生命没有重来。世界缤纷多彩，需要我们勇敢去探索。我们不一定能成为最辉煌灿烂的那颗星星，但我们一定会成为更好的自己。新知讲解课堂笔记感受社会生活感受：①我们的社会生活绚丽多彩。②人们在社会交往中形成了各种社会关系（P2-3）新知讲解积极参与社会生活的意义？P4笔记（1）我们的社会生活空间不断延展，我们会跟越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；（3）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。新知讲解02我们都是社会的一员新知讲解日本“蛰居族”VS中国“啃老族”新知讲解个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。新知讲解课堂活动角色扮演A.你向校长介绍自己；B.你向哥哥的女朋友介绍自己；C.你将自己在学校最好的朋友介绍给父母；D.你向对面新搬来的邻居介绍自己。新知讲解笔记4.个人与社会的关系?★P4-5①-②①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。新知讲解5.几种主要的社会关系家庭、家庭成员之间的关系:爸爸、妈妈等血缘关系以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系同乡、邻居等地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系同学、老师、医生、同事等业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系课堂总结课堂小结我与社会感受社会生活我们都是社会的一员社会生活绚丽多彩丰富、深刻关心社区、国家有机组成部分，大网、结点社会关系身份与责任板书设计作业布置1.中学生小明在学校积极参加学校组织的各种活动，在节假日经常到十字路口帮交警疏导交、到敬老院帮助孤寡老人、去景点做志愿者……，对于小明的做法，认识错误的是（

）A.会更加关注社区治理，并献计献策

B.对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻C.能让自己成为一个名人D.人的成长离不开社会B作业布置2.在家庭，我们是子女，在学校，我是学生，外出旅游，我们是游客，在商场，我们是顾客……这说明（

）①个人是社会的有机组成部分②人的身份是在社会关系中确定的③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份④人的成长离不开社会A.①②B.③④C.②③D.①④C作业布置3.吴京是电影《战狼2》的导演，是谢楠的丈夫，是吴所谓的父亲，也是吴彬的学生。这表明（）①