幼儿园园长会议发言稿（常用11篇）

幼儿园园长会议发言稿（常用11篇）

在一个不断发展的社会里,演讲的场合日益增多,而演讲的形式也有其特定的要求。下面是素材网我为大家细心整理的幼儿园园长会议发言稿，希望对您的写作有所帮助，点击首页还可以阅读更多相关内容，欢迎转发共享、复制、下载！若您觉得内容不错还可以保藏本网站哦~

幼儿园园长会议发言稿第1篇

敬重的各位家长：

欢迎你们抽出时间来参与我们幼儿园的膳食会议，我对大家的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。各位家长把孩子送到文疃镇中心幼儿园来，说明家长对我们工作的一个确定，更是对我们工作的支持，孩子们能健康、强壮成长确定是家长们最关切的问题，其实孩子的健康也是我们最关切、最关注的事情。

今日我们召开这个会议，目的可以让家长更多的了解我们幼儿园在幼儿伙食的管理状况，孩子在幼儿园的饮食状况、让大家对我们幼儿园的伙食状况提出合理化建议，进一步提高我园的幼儿膳食质量，让每个孩子在幼儿园都能吃饱吃好，健康成长。(介绍参会的人员)

参与本次会议的都是我们从各个班级选出来的家长代表XXX、XXX…老师代表、学校教干，我们这些人员组成了我们文疃镇中心幼儿园的伙委会。

今日召开第一次会议，本次会议的主要议程是：

一、召开会议、介绍我园伙食管理委员会的成员及职责；我园的膳食管理制度及我园的伙房管理及幼儿用餐状况。

二、参观学校伙房及餐厅，了解幼儿的就餐状况。

三、集体在幼儿餐厅品尝幼儿饭菜。

四、征求家长看法

一、下面会议进行第一项：由魏宗涛宣布文疃镇中心幼儿园伙委会成员及职责、我园的膳食管理制度及我园的伙房管理和幼儿用餐状况。

二、会议进行其次项，参观学校伙房及餐厅，了解幼儿的就餐状况。

三、会议进行第三项，全部参与会议的人员到幼儿餐厅统一就餐，品尝幼儿饭菜，为我们的下一步工作提出合理化建议，以便我们更好地照看幼儿，服务家长。

四、会议进行第四项，请各位家长到会议室集合，为我们的工作提珍贵看法。

关于文疃镇中心幼儿园伙委会职责及我园的膳食管理制度就说到这里，下面我就我们幼儿园的伙房及幼儿用餐状况做一简洁介绍：

首先介绍一下我们幼儿园伙房的达标状况，我们幼儿园的伙房是根据县食品药品监督管理局的要求改建，并经过了食品药品监督局的验收，办理了餐饮服务许可证，严格根据食品药品监督管理局及食品药品监督管理所的要求从事我们幼儿餐饮服务工作。(照伙房照片、餐饮服务许可证照片)

二、我们的食堂工作人员，现在有两名工作人员，她们年龄较轻，个人卫生做的比较好，不是那种拖拉、不讲究的人，身体也经过了卫生局疾病防控中心的健康检查，是健康合格的，我们学校也对她们的个人卫生提出了明确要求。(照伙房人员健康证、及老师健康证)

三、关于食谱的制定，我们是尽量做到养分均衡，至于依据幼儿生长须要科学合理搭配幼儿的食谱，以保证幼儿正常发展所须要的各种养分素，说句实话我们没有养分师，做的不够好，(就咱全市真正有养分师的幼儿园也几乎寥寥无几，)但是我们是做到了主食与副食搭配，粗粮与细粮结合，荤食与素食结合，尽可能保证每天摄取谷类、肉蛋类、豆类以及制品、蔬菜、热能性食品五大类食物，以获得足够的养分。(照食谱)

四、关于食品的选购 ，我们做到定人、定点选购 ，专人验收，米、面、油都是从玉皇粮油专卖店选购 ，并且要求是质量最好的.；菜是批发商从县城选购 ，要求必需簇新，不论价格贵贱，肉选购 的是经过卫生防疫检验的，总之我们在食品的选购 上坚持“三不”：选购 员不买腐烂变质的原料；保管验收员不收腐烂变质的原料；加工人员不用腐烂变质的原料；。要求做到层层把关，防止病从口入。(照质检报告等)

五、关于食品的.制作，为了尽量满意幼儿身体所须要的各种养分，不仅要供应养分丰富的食物，还考虑幼儿的心理、生理特点。制作膳食时留意食物的色、香、味、美，常常调换花色品种，做到粗粮细作，细粮巧作，以促进幼儿良好的食欲。实行“三隔离”：生食品与熟食品隔离；成品与半成品隔离；食物与杂物隔离；制作过程中，工作人员必需穿工作服、戴工作帽及口罩，切实保证幼儿食品制作过程中的卫生，由于场所限制，新园、老园食品全部在新园加工，加工好后有专人把老园区的饭菜送送到。

六、关于食品的分发及幼儿的就餐，新园区，在幼儿放学前5分钟，由伙房工作人员把饭、菜等全部分发好，等待幼儿放学进入餐厅就吃上热饭；老园区，由于场所限制，幼儿的就餐在教室，等幼儿放学后，各班老师把饭菜给幼儿们分发好，幼儿再就餐，在分发饭菜过程中，我们要求各位老师必需根据卫生标准去执行，如分馒头必需带卫生手套等；幼儿在就餐时，一起先分发的可能不够，我们用动作和物品表示自己的需求，举手表示要加饭、举勺子表示要加菜、举碗表示加汤或水，让幼儿的就餐秩序井然有条，这样做我们老师可以一目了然的知道幼儿的需求，让幼儿吃饱、吃好。

假如不用动作表示，那么多幼儿就餐，你一句、我一句，听不清是谁要什么，影响幼儿的就餐速度与质量。幼儿进餐时，我们还加强对幼儿习惯的培育，有个别幼儿可能会有不爱吃这、不爱吃那的现象，我们老师会不断地巡察，并对幼儿的偏食现象予以疏导，让幼儿养成不偏食的习惯；个别幼儿在吃饭时会把饭菜弄到桌面，老师发觉这种现象会对幼儿讲解讲究卫生的好与坏，让幼儿养成讲卫生的习惯，当发觉幼儿饭菜吃不了，想扔到垃圾桶时，会向幼儿讲解节约粮食的良好传统及美德故事，让幼儿养成勤俭节约的习惯。

七、幼儿就餐结束后的活动状况，幼儿就餐结束后，我们由专人组织幼儿统一如厕，然后再组织幼儿进入休息室进行午睡，在上床前，我们要求幼儿自己把鞋子脱掉，整齐摆放在自己的床前，在午睡过程中，每个休息室都有老师看护，我们要求看护老师要定时巡察幼儿休息状况，帮助熟睡中的幼儿盖好被子，确保幼儿的午休质量，午休结束后，要求幼儿把自己的床铺整理好并自己穿上鞋袜。在幼儿的午休过程中培育幼儿的生活自理实力。

幼儿园园长会议发言稿第2篇

敬重的各位家长，你们好！欢迎你们抽出时间来参与我们幼儿园本学期的膳食会议，我对大家的到来表示热情的欢迎。各位家长把孩子送到幼儿园来，孩子的健康确定是爸爸妈妈，爷爷奶奶们最关切的问题，通过今日的会议，可以让家长更多的了解孩子在幼儿园的饮食状况和进一步提高我园的幼儿膳食质量，目的就是让每个孩子在幼儿园都能吃饱吃好，健康成长。（园长介绍参会的人员）本次会议的主要内容有三点：

一、介绍我园伙食管理委员会的成员及职责；

二、介绍我园的膳食管理制度和食谱制定原则。

三、征求家长看法

一、建立健全管理机构，形成民主监督机制为了保证幼儿的膳食养分，我们的膳食管理工作做到了抓紧抓细。幼儿园由园长亲自抓，后勤组长详细抓。本学期我们我们建立了由我、后勤组长、选购 、班级保教人员和家长代表组成的伙食管理委员会。我们的伙管会要充分发挥作用，形成幼儿膳食管理的民主监督机制。（介绍伙管会成员）我园会定期召开伙管会议，每学期一次，时间定在开学两周后，给每位伙管会成员发给工作牌，伙管会员可以凭卡进入我们的厨房进行检查和监督。

伙管会职责：（一）实地检查烹调方法和膳食质量；（二）检查我园每周食谱是否每周更新，检查幼儿伙食是否和食谱一样；（三）监督厨房是否规范食品加工，在制作过程中是否严格根据食品加工制作要求，选购 员不买腐烂变质的原料；加工人员不用腐烂变质的原料；厨房是否实行“三隔离”：生食品与熟食品隔离；成品与半成品隔离；食物与杂物隔离；好用工具是否实行“四过关”：一洗二清三消毒四保洁；（四）常常深化班级检查了解幼儿进食状况，了解幼儿对膳食的喜爱程度，进食量如何以及对膳食的可接受性；（五）主动参与幼儿园的膳食会议，收集各班家长对我园膳食的建议和看法。

二：幼儿园膳食管理制度和食谱制作原则

（一）完善各项机制，建立完善的管理条例幼儿园从制度完善入手，坚持以制度管事，以制度管人。我园建立了《伙食管理制度》、《厨房卫生制度》、《厨房人员岗位职责》、《食堂清洁卫生检查》还建立了食品留样，并做好了记录。（出示各项制度和留样记录）（二）加大膳食技能培训，努力提升业务素养。

科学的管理幼儿膳食是保证幼儿吃好、吃饱、吃得卫生的重要环节。为了提高炊事人员驾驭幼儿养分学问水平和烹饪技术，幼儿园组织炊事人员学习驾驭幼儿养分配料的基本学问，了解幼儿每人每餐所需蛋白质、脂肪、糖类的三大养分素供应比例，以及依据幼儿身体和心理发育的须要来安排支配膳食。同时，组织他们学习参观有关养分食品的制作方法，以确保幼儿膳食中各种养分素的供应量和比例。还要组织炊事员深化学习“食品法”，进一步规范食品加工，在制作中严格根据食品加工“五四”制要求进行。坚持“三不制度”：选购 员不买腐烂变质的原料；保管验收员不收腐烂变质的原料；加工人员不用腐烂变质的原料；。要求做到层层把关，防止病从口入。实行“三隔离”：生食品与熟食品隔离；成品与半成品隔离；食物与杂物隔离。在食用工具中实行“四过关”：一洗、二清、三消毒、四保洁。环境卫生实行“四定”：定人、定物、定时间、定质量，划片分工，包干负责，层层落实。同时，定期组织业务考核，与实地操作、品尝打分相结合，不断提高炊事人员烹调技术，促进幼儿膳食工作质量的提高。

（三）科学制定幼儿食谱，保证幼儿养分平衡制定食谱是为了保证供应幼儿所需的各种养分素，同时便于对幼儿膳食的管理。我们编制食谱以幼儿年龄特点，季节特点为依据，参考幼儿期每日膳食中供应量标准，确定幼儿每日所需的热量和养分素。由选购 员和炊事员在园长、后勤组长的指导下制定出均衡的幼儿一周食谱。

制定食谱的原则：

1、养分足够的原则养分来源于食物，我们按幼儿对各种养分素的须要量选择食物。不同的食物所含的养分成分不完全相同，依照食物的性质和所含养分素的类别，可以将食物大致分为五大类：谷类、肉蛋鱼类、豆类以及制品、蔬菜与水果类、热能性食品。为了保证幼儿的健康，促进幼儿的生长发育，让幼儿摄取多种食物，以获得丰富的养分和足够的热能。幼儿膳食以食物多样性的原则，主食与副食搭配，粗粮与细粮结合，荤食与素食结合，尽可能保证每天摄取五大类食物，以获得足够的养分。

2、搭协作理的原则

在摄取多种食物的同时，留意食物之间的搭配，做到平衡膳食。幼儿一日膳食中蛋白质、脂肪、糖分别占总热量的12％～15％、25％～30％、60％～70％，来源于动物性食品中的蛋白质占总量的1/3，豆类蛋白和植物蛋白占总蛋白量的1/2或1/3。三餐之间的搭配原则：早餐高质量；中餐高质量、高热量；晚餐清淡易消化。从数量上看各餐热量的安排以早餐占25％～30％、午餐占30％～40％、午点占5％～10％、晚餐占25％～30％为宜。

3、考虑幼儿身心特点的原则为了满意幼儿身体所须要的各种养分素，不仅要供应养分丰富的食物，还考虑幼儿的心理、生理特点。制作膳食时留意食物的色、香、味、美，常常调换花色品种，做到粗粮细作，细粮巧作，以促进幼儿良好的食欲。

4、结合当时当地食物供应的原则制定食谱时要了解当地市场，选择物美价廉的食品，多吃季节性的水果和蔬菜，留意食物品种丰富，制作手法多样，留意科学的烹饪加工，削减制作过程中食物养分素的损失，做到色、香、味俱全。

三：家长沟通看法，答家长问

幼儿园园长会议发言稿第3篇

幼儿园园长会议发言稿幼儿园园长会议发言稿11我于xx年诞生，xx年毕业于营口市幼儿师范学校并于同年参与工作，现任教化中心幼儿园园长。自20xx年3月调入教化中心幼儿园以来，我把一颗忠真诚爱的心倾注到幼教事业，执著追求，自强不息，带领20多名教职员工，解放思想、转变观念，大胆探究、勇于实践，突出办园特色塑造服务品牌，以实际行动赢得了良好的信誉和家长的满足。

一、推行标准化管理，建构考核评价体系作为幼儿园园长我深知：办好幼儿园，管理是关键。因此，必需树立现代管理思想，实行标准化管理，以强化管理、建立制度为保障，使全体员工有法可依、有章可循。

一是实行目标管理。根据示范园的要求制订总体目标，在此基础上，形成学年目标、学期安排、月份重点、每周支配的分解体系，逐项予以落实。二是制订各项制度。制订了工作制度、学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度、幼儿接送制度、平安保卫制度等规章制度，对各项工作分层管理，落实责任，并上墙公开，要求全体员工仔细学习驾驭，严格遵照执行。三是建立考核评价体系。坚持公允、公正、公开原则，

实行评价与动态评价相结合，阶段性评价与长期性评价相结合，并将评价结果与员工切身利益挂钩，作为精神激励、物质嘉奖的依据，使员工通过评价认清自己的不足和努力方向，自觉提高自身素养和实力。

二、加强学习熬炼，培育高素养教职工队伍保教工作一线的老师是幼儿园的主体，是有目的、有安排进行幼儿全面发展教化工作的实施者，为此，我致力于建立稳定的、优化的教职工队伍，实现最佳群体组合。一是选择外聘素养较高的老师上岗。坚持用人原则，要求全部上岗有人员均具有爱岗敬业、酷爱孩子甘于奉献的精神，主动投身于幼教事业。二是树立教职工队伍的形象。在工作中，要求全体教职工各负其责，人尽其责，仔细勤恳、一丝不苟地做好本职工作。同时，留意自身仪表、举止、谈吐，做到热忱、大方、自然，用老师的一言一行对孩子耳闻目睹，发挥为人师表的作用，带动孩子的健康成长。三是通过培训提高老师素养。定期组织老师进行政治理论和业务学问的学习，加强宣扬教化，抓好师德教化，端正教化思想，转变教化观念。使老师理解幼儿教化是基础的基础，是根的事业。激励教职工献计献策，爱园如家，主动参加幼儿园管理和建设。侧重抓好《规程》、《纲要》的解读学习，努力将新教化思想贯穿到教化教学中去，结合教学

实际，发扬“求真务实”精神，提高教学、服务质量。同时，制订和落实校本训与老师接着教化工作安排范本，主动支持老师进修学校对口专业，提高理论和业务水平。

三、带领全园走科研兴园之路，加大教化教学改革创新力度为适应幼教新形势的要求，我要求老师努力学习新学问、新阅历、新科学，变更传统的幼儿教化教学方式，把教研活动作为推动老师主动探究、主动发展、提高素养的有效途径，作为落实幼儿主体地位、推动幼儿素养教化的保证，一是加强新教材的学习、探究和探讨。以整合的思路呈现课程内容，以主题探究活动为主要学习形式进行组织。要求老师不单纯依靠教材，而是擅长从各种教材中选择适合本班幼儿爱好和特点的课程内容，每星期对教材中的重点、难点进行探讨，做深化细致的分析，以便更好的把握教材。在实施教学安排上，根据《纲要》的要求，激励老师依据孩子的爱好和须要，敏捷处理教学内容和指导方式，组织各种活动。以墙饰为窗口，把每间教室墙面布置成展示幼儿作品和活动过程的园地，老师按主题活动开展的依次、时间，帮助幼儿把作品展示起来，展示孩子们的学习、生活。一方面激发孩子们学习的爱好，培育自信念；一方面让家长了解孩子在园的发展状况、幼儿园的活动内容，注

重区角主题活动的延长，让幼儿有更多自主时间进行学习、探究。二是变更观摩活动的形式，提高反省、评价实力，有效提高教研活动质量。三是开展形式多样的特色活动。在深化开展试验探讨，总结成果的基础上，依据幼儿的特点，组织多种多样的特色班活动，如“欢乐英语班”、“贴纸”、“绘画班”、“童话班”、“舞蹈班”等，敬重儿童的特性，尽可能满意幼儿有爱好和特性发展的须要收到较好的效果。此外，还有安排地开展各类丰富幼儿文化生活的活动，使幼儿得到更多的熬炼，如依据教化教学须要组织幼儿春游，到大自然中去找寻春天，感受春天；实行庆“六一”活动，以班级为单位，设计了“幼儿卡拉OK”、”“亲子嬉戏”、“欢乐体育”等多种节目，家长和孩子共同参加，开拓幼儿的视野，培育了孩子的综合力。

四、加强保育工作，为幼儿创建良好成长条件我根据幼儿园评估定级标准的要求，逐项分解，比照检查，找寻差距，有针对性地开展各项保育工作，努力实现自我评价、自我监督、自我提高，规范办园行为，提高办园质量。一是培育幼儿自理独立实力。帮助幼儿养成良好的生活习惯，培育从小爱劳动的良好品德，开展有益身心的体育运动，培育幼儿的文明礼貌习惯。二是养成和完善保育常规。仔细探讨幼儿一日活动的特点，建立科学合理的生活常规和生活作息常规。使幼

儿的一日活动有安排、有支配、有组织，，使幼儿生活开心、有序。三是改善幼儿活动环境。依据幼儿特点假设环境，定期更换环境布置，保持环境的科学性、教化性和艺术性，注意维护日常环境卫生，保持环境的平安、卫生、整齐。四是高度重视平安工作。制订了《幼儿园平安保卫工作方案》，我与每位老师签订平安责任状，确保幼儿接送平安，加强班级管理和幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度，消退平安隐患。五是加强幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度，设置了卫生室，配备了常用的医疗器械、消毒用具和药品，协作做好安排免疫和疾病防治工作，仔细执行物品消毒规定。保证食堂饮食卫生，采纳养分食谱和治疗食谱，规定食物的种类、配料、数量，就伙食的制作、加工、卫生方面，仔细征求、听取老师和幼儿建议，提高幼儿膳食质量。此外，我还要求老师加强与幼儿家长的沟通，充分利用家长委员会、班级家长会、各班班会、幼儿园橱窗、家长问卷、家园联系本、家长作业、家访、电话访谈、家长约谈等多种形式，使家长了解幼儿在园成长教化状况，供应家长参加教化活动的机会和渠道，使家长真正成为幼儿园管理、教学活动等方面的合作者，形成幼儿园相互协作，促进这幼儿园建设和幼儿教化的良好局面。

五、多渠道筹措资金，切实改善办园条件

从办园之初起先，就主动创建条件，多方筹措资金，先后依据幼儿的年龄特点，对园内环境进行了改造。完善建设了幼儿活动室、幼儿舞蹈室等专用教室；在走廊和教室墙面上描绘出七彩的童话世界，显得特别活泼好玩；在教室里增设了很多幼儿活动区域，开设了自然角；购置了很多大、中、小型玩具，钢琴、电子琴等教学用品及幼儿用床、床单被褥、餐具等生活必需品；在每学期举办的少儿艺术节、体育节及儿童节、春节联欢会等活动中我园为每名幼儿购买各种各样孩子们喜爱的奖品及服装等；特殊是老师们用业余时间开动脑筋，同心同德。利用废旧物品自制了很多活动教具，与此同时，幼儿园利用网络将信息技术引入幼教之中，老师在网上获得幼儿教化的信息，拓宽信息渠道，并主动开展电脑协助教学，为幼儿创建了良好的艺术教化和多学科学习环境。

作为幼儿园园长，我甘愿专心血和汗水谱写了一曲党员无私奉献的凯歌。甘愿像蜡烛一样为了党的幼教事业，静默地燃烧着自己。在荣誉面前，我不能止步，只能百尺竿头更进一步，追求着更高的目标。用无私的奉献精神实践着一名党员的誓言，为党的教化事业辛勤地耕耘着，在自己的工作岗位上为建设中国特色社会主义的雄伟大业而努力奋斗！

幼儿园园长会议发言稿第4篇

敬重的各位家长：

为合理均衡的膳食是幼儿健康成长的重要前提，始终以来，我园始终全力贯彻保教并重的育儿原则，注意幼儿膳食的科学性、合理性与平安性。为了更好的促进幼儿的生长发育，不断提高幼儿膳食质量，6月11日下午，我园又一次召开了伙食委员会议，这次参与会议的有园长、平安主任、后勤主任、保健老师、食堂管理员、厨房炊事员、保教人员代表等。

让孩子科学的吃好，伙委会成员及老师代表绽开了相关研讨，保健老师分别对幼儿膳食的养分结构、菜谱编排、幼儿膳食规范烹饪制作过程进行了全方位地介绍，财务人员也对幼儿园伙食费的运用状况进行了公布与解析，参加会议的代表就烹饪方面阐述了自己的观点，同时表示：通过共同探讨幼儿膳食问题，深深地感受到我园特别重视孩子的膳食养分。在充分确定了幼儿园膳食工作的同时也对如何更科学地改善幼儿伙食、合理地运用伙食经费提出自己珍贵的看法和建议。针对代表们提出的一些有利于促进幼儿饮食多元化的建议，园领导班子、后勤组成员们也高度认同和重视，仔细做好了相关记录，以便在今后的幼儿膳食中做好进一步优化。

众人拾柴火焰高，幼儿健康是关键。定期召开伙食委员会会议已经成为我园建设健康饮食的一大有效方法。今后，我园伙委会依旧秉着为孩子的养分、健康服务的宗旨，不断努力做好膳食工作。

幼儿园园长会议发言稿第5篇

敬重的家长、老师、小挚友们：

大家好！

新学期我们又见面了。过去的一年，有感动、欢欣、也有骄傲。20xx年1月迎来了潇湘园10周岁庆典，手捧沉甸甸的“萧山区绿色学校”“萧山区档案目标管理单位”“《20xx年鉴》区三等奖”等荣誉向潇湘献礼。然而，对于工作在潇湘的`园长妈妈来说，最想表达的心声是“感谢”！

感谢孩子们：你们是一个个独立的个体，是诗意的艺术家，是传统的继承者，是我们中华文化的融合者，是地球人类的创建者，更是爱的源泉。你们的存在，使老师们领悟到工作着的漂亮和华蜜；你们的成长，使我们感受到生命的喜悦和教化的价值；你们的童心，使我们感受到人性的真、善、美和童年回来的意义；你们天真的`爱心，是送给全部世人的最宝贵的礼物！记得在幼儿园的每一天你们的一举一动常令大家感动：看到阿姨忙劳碌碌，你就上去用小手扶住梯子“阿姨，你当心”；看到老师病了就说“我家里有药”；小挚友之间你给我带帽子，我给你系上鞋带；你碰我了说声对不起，我就说没关系……等等暖和的瞬间都孕育着正直和友爱。孩子！这是你们以后长大成人的基石！一个个漂亮瞬间会汇成一个个“真、善、美”的你！

感谢爸爸妈妈：你们的爸爸妈妈是富有实践阅历的教化家，爸爸妈妈对孩子的广博无私的爱是孩子健康成长的坚实基础；爸爸妈妈对于我们工作的剧烈关注与大力支持是我们老师的坚毅后盾。家庭与幼儿园良好合作，是孩子们欢乐成长与有效发展的重要保障！

感谢老师、阿姨们：你们是凝合着博爱精神与专业才智的“园丁”，也是孩子们心中的“妈妈”，你们用稚嫩的双肩挑起育儿的重担；用奉献的精神呵护着童稚的心灵；用才智的泉水浇灌着漂亮的花蕾，正是你们的辛勤劳动使潇湘百花园万紫千红，枝繁叶茂！

最终，我谨代表潇湘幼儿园全体教职工，祝福小挚友们新学期健康、欢乐的成长；祝福老师、阿姨们工作顺当，万事如意！让我们在新的一年里，怀抱幻想，充溢希望：

幼儿园园长会议发言稿第6篇

幼儿园独立管理已进入了其次个年头，整个幼教工作也已逐步趋向正常的、规范的、良性的运行。我们小浦镇中心幼儿园在教化局、乡镇领导的重视关怀下，在全体教职工的共同努力下，做了肯定的工作，也显示出一些成果。下面就本园在建设、管理等方面对各位领导、同行作一汇报，于抛砖引玉，取长补短，从而进一步提高管理水平，提高办园质量。

一、以“争创湖州市一级幼儿园”为抓手，主动争取镇政府、村委会等全方位支持、协作，搞好幼儿园建设。

往事不堪回首，记得02年10月，市“争创教化强乡镇”检查组来我园视察时说：这是幼儿园吗？这像个幼儿园吗？这样的环境、场地适合幼儿活动吗？当时尴尬局面难以言状；事隔一年，03年12月，市一级幼儿园评审组周珑副局长、邵卫主任来我园时却连声赞扬：没想到、没想到，乡镇幼儿园有这样的面貌，是我们意想不到的；不久，湖州市卫生防疫等部门领导来我镇检查工作，领导们也时常赞美：环境卫生，管理规范，好！好！仅仅一年多点时间，我园面貌何以发生这样根本性的改变？这就得益于当地政府的重视和支持，企业村委会的关切与资助。回顾过去的一年，我园在建设方面着重完成了以下几项工程：

（1）、通过多方协调，园内两幢危房被拆，改建了幼儿游乐场：建起玩沙池、堆起了假山、种满了草坪、铺设了鹅卵石小路，还种上各类果树：春天来临，园内果树花开，芳香四溢；夏末秋初之时，必定是桃李满树，瓜果满园。这里已然成为孩子们的乐园。

（2）、在园门处原来的垃圾坑上，新建了幼儿卫生保健室与教玩具贮存室，既解决了园内用房的紧缺状况也整治了环境，可谓一箭双雕。

（3）、将300多平方米坑坑洼洼、泥泞不堪的操场铺设了道面砖，改建了花坛、绿化美化了校内。

（4）、发动老师自己动手创建校内文化建设，既充分发挥了幼儿老师的技能优势，也为幼儿园节约资金至少一万多元。我们不但中心幼儿园搞建设，村级点也统筹兼顾，同步进行，此举真正受到了当地干部与群众、家长的赞扬与拥护。

一年多来，我们得到镇政府、村委会、企业及社会人士资助2.05万元，6台彩电,中心幼儿园班班安装了有线电视；画溪村为该村幼儿班建立了围墙；平整了活动场地，合溪幼儿班利用村企业“六一”资助款新添了46张幼儿用床；塘渚幼儿

班以村资助的经费建立了厕所，安装了自来水，经过内外努力，塘渚幼儿班已成了村级点幼儿班一道亮丽的风景线。

那么我们又是如何争取地方政府的支持与关切呢？首先常常向各级领导汇报工作，园内有重大活动主动热忱邀请他们参与；其次常常与他们保持联系，进行情感沟通；有时也请他们来园看看聚聚，想方设法让他们现场办公，当场解决问题等。

所以我们认为：只要我们主动努力去争取，常常与他们联系沟通，也肯定能得到他们的支持与帮助的。

二、确立“以人为本”的思想，注意老师队伍建设，主动开展多种形式的教、科研活动，努力提高师资水平。

老师队伍是否稳定，老师专业素养是否提高，将干脆影响、制约着幼儿教化的发展。

与小学分别后，我们在老师队伍的管理上，既注意制度管理，也不忽视情感管理，尤其重视老师专业学问的培训与提高。农村幼儿老师师资水平的低劣是众所周知的，长期以来，幼儿老师得不到系统的学习与培训。怎样在短期内尽可能提高老师的专业学问、技能技巧呢？我园主要做了两方面的工作：

一是激励老师参与接着学习，参与高学历进修（中心幼儿园老师全部参与一般话、计算机培训，今年下半年大专以上高学历达80）；二是园本培训，主要加强基本技能技巧及课堂教学方法的学习与提高。上学期我们在这方面主要做了以下工作：

首先是教化局、幼教办高瞻远瞩。下派省示范机关幼儿园骨干老师王巧霞到我镇支教，负责业务与教研工作，此举，使我们如鱼得水，教研、科研工作也由此而更具声色。她一上任就对老师、家进步行了新《纲要》和新教材的学习、宣扬，阐明新《纲要》、新教材的理念和内涵，对老师进行手把手的备课指导，并定期检查沟通；其二，开展了专题的教研活动。上学期让老师在五大领域六门学科中抽签产生进行教学探讨活动，经过“指导——活动——再指导”层层落实，全镇老师主动参加，分两批进行教学比武活动，其次次比武内容形式教学方法手段较第一次有明显提高；第三，进行了课题探讨的辅导，“怎样进行课题探讨”“怎样写课题视察记录”等专题辅导两次。目前，我园全体老师均能做到课题探讨与日常教学活动及新教材相结合，每周一次“课题视察记录”刚好上交，并逐步积累课题探讨的方法与阅历；第四，创设区角活动，发挥农村

丰富自然资源和废旧物品的作用。03年4月份幼教办组织园长去安吉学习参观后，我们就想：我镇地理环境、自然资源等均与安吉相像，他们的区角活动如此丰富，老师会如此的动脑筋，我们为什么不能？11月初，我园组织全体老师与兄弟几个单位一同去安吉凤凰中心幼儿园学习取经，全体老师深受启迪。回园后，马上开展了区角的创设活动，如今，我园教室里的物品丰富了，孩子们快乐了，家长乐了。区角活动的创设，由中心带动村级点，全面铺开。本学期4月份，我园打算评比出优秀区角创设者若干名，并赐予嘉奖；第五，开展园本培训，提高老师的专业技术水平，并制定了适合我们小浦中心幼儿园特点的培训安排，让专业技能技巧好的老师去指导欠缺的老师，实现资源共享。第六、人人参加创编嬉戏的竞赛，提高老师创建性思维的发展，全园设置了一、二、三等奖，其中镇一等奖“敬老棋”获县二等奖。第七、老师外出学习、听课回园后每人写出学习心得体会，学以致用。

这一年多来，我园实行过两次全镇老师的基本功考核，并邀请幼教办、机关幼儿园的领导、老师赐予考核；实行教化比武两次；开展“人人一个好活动”一次；教研活动多次；出县门学习参观一次等等。不管何种手段目的均在于老师队伍的建设与稳定。

我们认为，要提高保教质量，关键在于提高老师的专业水平，业务素养，对老师学习、培训、提高这项工作，也是我们幼儿园重中之重的.工作。

三、做好宣扬，供应服务，变更家长入园观念，启动00——33岁幼儿的早期教化，提高农村幼儿入园率。

长期以来，农村幼儿的家长都普遍认为孩子的入园早晚无关紧要，只要在上小学前学会拿笔、相识几个字、会算几个算术题就可以了，因而始终存在入园年龄偏高而入园率偏低的现象。针对这种状况，我们在02年暑假就起先做家长的宣扬发动工作，对小浦街条件较好的家庭逐一进行家访、宣扬早期教化的优势，并筹备开设托幼班（02年秋季第一次招生15人，春季23人，本学期21人）。此举，一者服务于家长，解决了无人照看孩子家庭的后顾之忧；再者，拓宽了招生年龄，提高了入园率。同时，我园尽量派出业务好、看法热忱、工作耐性细致的老师带托幼班，使家长安心、放心把孩子交到我们幼儿园。

其次个方面，坚持不懈地开展农村非正规教化活动。活动实行“三步走”：机幼开头——以师带徒——人人上阵。起先的一年，每次活动均由机关幼儿园派出老师，供应玩具搞活动；从03年下半年起先，机幼老师与我园老师合作，以师带徒；

再后，是我园老师自主活动。本学期采纳自主报名，再分批活动的形式。此举也受到家长的普遍关注与好评。去年下半年，南余村一名家长参与非正规教化活动后，其次天就把孩子送到了幼儿班。

其三，我们以家长会、家长学校、家长开放日及“亲子”活动等形式扩大幼儿园办园影响，让家长逐步相识幼儿早期教化，孩子群体活动的优势，逐步变更入园观念，提前将孩子送入幼儿园。我园已安排在“六一”节前实行一次全镇0——3岁孩子的亲子活动。总之通过各种活动形式的宣扬、发动，使我镇入园率明显提高，两年来，入园率提高近10个百分点。

总之，一年多来，我们小浦中心幼儿园无论是在校内建设，还是内部管理，以及办园质量等诸方面，都取得了一些成果，这均缘于教化局的领导、政府的支持以及全体教职工的努力下取得的。但是离社会的发展，家长的需求还相差甚远，我们将一如既往，更加努力地工作，使我园的办园质量更上一个新台阶。

幼儿园园长会议发言稿第7篇

幼儿园园长会议发言稿幼儿园园长会议发言稿11我于xx年诞生，xx年毕业于营口市幼儿师范学校并于同年参与工作，现任教化中心幼儿园园长。自20xx年3月调入教化中心幼儿园以来，我把一颗忠真诚爱的心倾注到幼教事业，执著追求，自强不息，带领20多名教职员工，解放思想、转变观念，大胆探究、勇于实践，突出办园特色塑造服务品牌，以实际行动赢得了良好的信誉和家长的满足。

一、推行标准化管理，建构考核评价体系作为幼儿园园长我深知：办好幼儿园，管理是关键。因此，必需树立现代管理思想，实行标准化管理，以强化管理、建立制度为保障，使全体员工有法可依、有章可循。

一是实行目标管理。根据示范园的要求制订总体目标，在此基础上，形成学年目标、学期安排、月份重点、每周支配的分解体系，逐项予以落实。二是制订各项制度。制订了工作制度、学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度、幼儿接送制度、平安保卫制度等规章制度，对各项工作分层管理，落实责任，并上墙公开，要求全体员工仔细学习驾驭，严格遵照执行。三是建立考核评价体系。坚持公允、公正、公开原则，

实行评价与动态评价相结合，阶段性评价与长期性评价相结合，并将评价结果与员工切身利益挂钩，作为精神激励、物质嘉奖的依据，使员工通过评价认清自己的不足和努力方向，自觉提高自身素养和实力。

二、加强学习熬炼，培育高素养教职工队伍保教工作一线的老师是幼儿园的主体，是有目的、有安排进行幼儿全面发展教化工作的实施者，为此，我致力于建立稳定的、优化的教职工队伍，实现最佳群体组合。一是选择外聘素养较高的老师上岗。坚持用人原则，要求全部上岗有人员均具有爱岗敬业、酷爱孩子甘于奉献的精神，主动投身于幼教事业。二是树立教职工队伍的'形象。在工作中，要求全体教职工各负其责，人尽其责，仔细勤恳、一丝不苟地做好本职工作。同时，留意自身仪表、举止、谈吐，做到热忱、大方、自然，用老师的一言一行对孩子耳闻目睹，发挥为人师表的作用，带动孩子的健康成长。三是通过培训提高老师素养。定期组织老师进行政治理论和业务学问的学习，加强宣扬教化，抓好师德教化，端正教化思想，转变教化观念。使老师理解幼儿教化是基础的基础，是根的事业。激励教职工献计献策，爱园如家，主动参加幼儿园管理和建设。侧重抓好《规程》、《纲要》的解读学习，努力将新教化思想贯穿到教化教学中去，结合教学

实际，发扬“求真务实”精神，提高教学、服务质量。同时，制订和落实校本训与老师接着教化工作安排范本，主动支持老师进修学校对口专业，提高理论和业务水平。

三、带领全园走科研兴园之路，加大教化教学改革创新力度为适应幼教新形势的要求，我要求老师努力学习新学问、新阅历、新科学，变更传统的幼儿教化教学方式，把教研活动作为推动老师主动探究、主动发展、提高素养的有效途径，作为落实幼儿主体地位、推动幼儿素养教化的保证，一是加强新教材的学习、探究和探讨。以整合的思路呈现课程内容，以主题探究活动为主要学习形式进行组织。要求老师不单纯依靠教材，而是擅长从各种教材中选择适合本班幼儿爱好和特点的课程内容，每星期对教材中的重点、难点进行探讨，做深化细致的分析，以便更好的把握教材。在实施教学安排上，根据《纲要》的要求，激励老师依据孩子的爱好和须要，敏捷处理教学内容和指导方式，组织各种活动。以墙饰为窗口，把每间教室墙面布置成展示幼儿作品和活动过程的园地，老师按主题活动开展的依次、时间，帮助幼儿把作品展示起来，展示孩子们的学习、生活。一方面激发孩子们学习的爱好，培育自信念；一方面让家长了解孩子在园的发展状况、幼儿园的活动内容，注

重区角主题活动的延长，让幼儿有更多自主时间进行学习、探究。二是变更观摩活动的形式，提高反省、评价实力，有效提高教研活动质量。三是开展形式多样的特色活动。在深化开展试验探讨，总结成果的基础上，依据幼儿的特点，组织多种多样的特色班活动，如“欢乐英语班”、“贴纸”、“绘画班”、“童话班”、“舞蹈班”等，敬重儿童的特性，尽可能满意幼儿有爱好和特性发展的须要收到较好的效果。此外，还有安排地开展各类丰富幼儿文化生活的活动，使幼儿得到更多的熬炼，如依据教化教学须要组织幼儿春游，到大自然中去找寻春天，感受春天；实行庆“六一”活动，以班级为单位，设计了“幼儿卡拉OK”、”“亲子嬉戏”、“欢乐体育”等多种节目，家长和孩子共同参加，开拓幼儿的视野，培育了孩子的综合力。

四、加强保育工作，为幼儿创建良好成长条件我根据幼儿园评估定级标准的要求，逐项分解，比照检查，找寻差距，有针对性地开展各项保育工作，努力实现自我评价、自我监督、自我提高，规范办园行为，提高办园质量。一是培育幼儿自理独立实力。帮助幼儿养成良好的生活习惯，培育从小爱劳动的良好品德，开展有益身心的体育运动，培育幼儿的文明礼貌习惯。二是养成和完善保育常规。仔细探讨幼儿一日活动的特点，建立科学合理的生活常规和生活作息常规。使幼

儿的一日活动有安排、有支配、有组织，，使幼儿生活开心、有序。三是改善幼儿活动环境。依据幼儿特点假设环境，定期更换环境布置，保持环境的科学性、教化性和艺术性，注意维护日常环境卫生，保持环境的平安、卫生、整齐。四是高度重视平安工作。制订了《幼儿园平安保卫工作方案》，我与每位老师签订平安责任状，确保幼儿接送平安，加强班级管理和幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度，消退平安隐患。五是加强幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度，设置了卫生室，配备了常用的医疗器械、消毒用具和药品，协作做好安排免疫和疾病防治工作，仔细执行物品消毒规定。保证食堂饮食卫生，采纳养分食谱和治疗食谱，规定食物的种类、配料、数量，就伙食的制作、加工、卫生方面，仔细征求、听取老师和幼儿建议，提高幼儿膳食质量。此外，我还要求老师加强与幼儿家长的沟通，充分利用家长委员会、班级家长会、各班班会、幼儿园橱窗、家长问卷、家园联系本、家长作业、家访、电话访谈、家长约谈等多种形式，使家长了解幼儿在园成长教化状况，供应家长参加教化活动的机会和渠道，使家长真正成为幼儿园管理、教学活动等方面的合作者，形成幼儿园相互协作，促进这幼儿园建设和幼儿教化的良好局面。

五、多渠道筹措资金，切实改善办园条件

从办园之初起先，就主动创建条件，多方筹措资金，先后依据幼儿的年龄特点，对园内环境进行了改造。完善建设了幼儿活动室、幼儿舞蹈室等专用教室；在走廊和教室墙面上描绘出七彩的童话世界，显得特别活泼好玩；在教室里增设了很多幼儿活动区域，开设了自然角；购置了很多大、中、小型玩具，钢琴、电子琴等教学用品及幼儿用床、床单被褥、餐具等生活必需品；在每学期举办的少儿艺术节、体育节及儿童节、春节联欢会等活动中我园为每名幼儿购买各种各样孩子们喜爱的奖品及服装等；特殊是老师们用业余时间开动脑筋，同心同德。利用废旧物品自制了很多活动教具，与此同时，幼儿园利用网络将信息技术引入幼教之中，老师在网上获得幼儿教化的信息，拓宽信息渠道，并主动开展电脑协助教学，为幼儿创建了良好的艺术教化和多学科学习环境。

作为幼儿园园长，我甘愿专心血和汗水谱写了一曲党员无私奉献的凯歌。甘愿像蜡烛一样为了党的幼教事业，静默地燃烧着自己。在荣誉面前，我不能止步，只能百尺竿头更进一步，追求着更高的目标。用无私的奉献精神实践着一名党员的誓言，为党的教化事业辛勤地耕耘着，在自己的工作岗位上为建设中国特色社会主义的雄伟大业而努力奋斗！

幼儿园园长会议发言稿第8篇

敬重的各位家长：

为满意不同年龄期幼儿的养分须要，能促进食欲。食物的烹调应美味可口、色泽和谐，冬天留意保温、夏季宜清淡凉快，符合幼儿的消化机能，少用油炸及刺激性食物；食物应多样化，充分利用食物的互补作用，尽量选用养分丰富的食物，重视食物的质量；留意儿童接受食物的程度，如发觉孩子不愿吃或剩的多，应找寻缘由，设法改善；提高食品的利用率，供应足够的热量，以保证蛋白质的充分利用；烹调尽量选用植物油，以利于儿童神经细胞的发育和预防幼年时期出现脂肪沉积。

1～4岁的幼儿身高增长较慢，但肌肉发育较快，又易感染备种传染病，所以蛋白质的供应要足够。4岁以上的幼儿肌肉增长更快，活动量也增加，须要蛋白质来修补身体组织和供应生长发育，更需保证蛋白质的供应。

目前，儿童养分问题，主要是蛋白质的质和量不能满意儿童的须要，而蛋白质又是生命的物质基础、生长发育的关键。儿童蛋白质如缺乏严峻，可表现为发育迟缓、消瘦、体重下降甚至引起智力发育障碍。因此，托幼机关改善幼儿膳食中的蛋白质的质量，必需使幼儿的饮食多样化，做到动植物蛋白质混合食用，以达到蛋白质的互补作用，提高蛋白质的利用率。培育幼儿良好的饮食习惯，是保证食欲及消化汲取率的重要方面。养成细嚼慢咽，正确运用碗筷等习惯。用膳时要定时定量，布置好用膳环境，订正偏食和挑食的不良习惯。

幼儿用膳时应保证汤羹鲜美，以刺激食欲。但应避开给孩子吃汤泡饭，因为饭里的水分一多，就会影响牙齿的咀嚼，使食物不能和唾液淀粉酶充分混合，影响咀嚼和消化作用，加重胃的负担。假如饭太干，可让孩子嚼完一口饭，再喝一点汤。

总之，幼儿的养分，是整个托幼工作中急需引起重视的问题，也希望得到各方面的支持，目的是保证幼儿的正常发育和健康成长。

幼儿园园长会议发言稿第9篇

敬重的各位家长，你们好！欢迎你们抽出时间来参与我们幼儿园本学期的膳食会议，我对大家的到来表示热情的欢迎。各位家长把孩子送到幼儿园来，孩子的健康确定是爸爸妈妈，爷爷奶奶们最关切的问题，通过今日的会议，可以让家长更多的'了解孩子在幼儿园的饮食状况和进一步提高我园的幼儿膳食质量，目的就是让每个孩子在幼儿园都能吃饱吃好，健康成长。（园长介绍参会的人员）本次会议的主要内容有三点：

一、介绍我园伙食管理委员会的成员及职责；

二、介绍我园的膳食管理制度和食谱制定原则。

三、征求家长看法

一、建立健全管理机构，形成民主监督机制为了保证幼儿的膳食养分，我们的膳食管理工作做到了抓紧抓细。幼儿园由园长亲自抓，后勤组长详细抓。本学期我们我们建立了由我、后勤组长、选购 、班级保教人员和家长代表组成的伙食管理委员会。我们的伙管会要充分发挥作用，形成幼儿膳食管理的民主监督机制。（介绍伙管会成员）我园会定期召开伙管会议，每学期一次，时间定在开学两周后，给每位伙管会成员发给工作牌，伙管会员可以凭卡进入我们的厨房进行检查和监督。

伙管会职责：（一）实地检查烹调方法和膳食质量；（二）检查我园每周食谱是否每周更新，检查幼儿伙食是否和食谱一样；（三）监督厨房是否规范食品加工，在制作过程中是否严格根据食品加工制作要求，选购 员不买腐烂变质的原料；加工人员不用腐烂变质的原料；厨房是否实行“三隔离”：生食品与熟食品隔离；成品与半成品隔离；食物与杂物隔离；好用工具是否实行“四过关”：一洗二清三消毒四保洁；（四）常常深化班级检查了解幼儿进食状况，了解幼儿对膳食的喜爱程度，进食量如何以及对膳食的可接受性；（五）主动参与幼儿园的膳食会议，收集各班家长对我园膳食的建议和看法。

二：幼儿园膳食管理制度和食谱制作原则

（一）完善各项机制，建立完善的管理条例幼儿园从制度完善入手，坚持以制度管事，以制度管人。我园建立了《伙食管理制度》、《厨房卫生制度》、《厨房人员岗位职责》、《食堂清洁卫生检查》还建立了食品留样，并做好了记录。（出示各项制度和留样记录）（二）加大膳食技能培训，努力提升业务素养。

科学的管理幼儿膳食是保证幼儿吃好、吃饱、吃得卫生的重要环节。为了提高炊事人员驾驭幼儿养分学问水平和烹饪技术，幼儿园组织炊事人员学习驾驭幼儿养分配料的基本学问，了解幼儿每人每餐所需蛋白质、脂肪、糖类的三大养分素供应比例，以及依据幼儿身体和心理发育的须要来安排支配膳食。同时，组织他们学习参观有关养分食品的制作方法，以确保幼儿膳食中各种养分素的供应量和比例。还要组织炊事员深化学习“食品法”，进一步规范食品加工，在制作中严格根据食品加工“五四”制要求进行。坚持“三不制度”：选购 员不买腐烂变质的原料；保管验收员不收腐烂变质的原料；加工人员不用腐烂变质的原料；。要求做到层层把关，防止病从口入。实行“三隔离”：生食品与熟食品隔离；成品与半成品隔离；食物与杂物隔离。在食用工具中实行“四过关”：一洗、二清、三消毒、四保洁。环境卫生实行“四定”：定人、定物、定时间、定质量，划片分工，包干负责，层层落实。同时，定期组织业务考核，与实地操作、品尝打分相结合，不断提高炊事人员烹调技术，促进幼儿膳食工作质量的提高。

（三）科学制定幼儿食谱，保证幼儿养分平衡制定食谱是为了保证供应幼儿所需的各种养分素，同时便于对幼儿膳食的管理。我们编制食谱以幼儿年龄特点，季节特点为依据，参考幼儿期每日膳食中供应量标准，确定幼儿每日所需的热量和养分素。由选购 员和炊事员在园长、后勤组长的指导下制定出均衡的幼儿一周食谱。

制定食谱的原则：

1、养分足够的原则养分来源于食物，我们按幼儿对各种养分素的须要量选择食物。不同的食物所含的养分成分不完全相同，依照食物的性质和所含养分素的类别，可以将食物大致分为五大类：谷类、肉蛋鱼类、豆类以及制品、蔬菜与水果类、热能性食品。为了保证幼儿的健康，促进幼儿的生长发育，让幼儿摄取多种食物，以获得丰富的养分和足够的热能。幼儿膳食以食物多样性的原则，主食与副食搭配，粗粮与细粮结合，荤食与素食结合，尽可能保证每天摄取五大类食物，以获得足够的养分。

2、搭协作理的原则

在摄取多种食物的同时，留意食物之间的搭配，做到平衡膳食。幼儿一日膳食中蛋白质、脂肪、糖分别占总热量的12％～15％、25％～30％、60％～70％，来源于动物性食品中的蛋白质占总量的1/3，豆类蛋白和植物蛋白占总蛋白量的1/2或1/3。三餐之间的搭配原则：早餐高质量；中餐高质量、高热量；晚餐清淡易消化。从数量上看各餐热量的安排以早餐占25％～30％、午餐占30％～40％、午点占5％～10％、晚餐占25％～30％为宜。

3、考虑幼儿身心特点的原则为了满意幼儿身体所须要的各种养分素，不仅要供应养分丰富的食物，还考虑幼儿的心理、生理特点。制作膳食时留意食物的色、香、味、美，常常调换花色品种，做到粗粮细作，细粮巧作，以促进幼儿良好的食欲。

4、结合当时当地食物供应的原则制定食谱时要了解当地市场，选择物美价廉的食品，多吃季节性的水果和蔬菜，留意食物品种丰富，制作手法多样，留意科学的烹饪加工，削减制作过程中食物养分素的损失，做到色、香、味俱全。

三：家长沟通看法，答家长问

幼儿园园长会议发言稿第10篇

幼儿园独立管理已进入了其次个年头，整个幼教工作也已逐步趋向正常的、规范的、良性的运行。我们小浦镇中心幼儿园在教化局、乡镇领导的重视关怀下，在全体教职工的共同努力下，做了肯定的工作，也显示出一些成果。下面就本园在建设、管理等方面对各位领导、同行作一汇报，于抛砖引玉，取长补短，从而进一步提高管理水平，提高办园质量。

一、以“争创湖州市一级幼儿园”为抓手，主动争取镇政府、村委会等全方位支持、协作，搞好幼儿园建设。

往事不堪回首，记得02年10月，市“争创教化强乡镇”检查组来我园视察时说：这是幼儿园吗？这像个幼儿园吗？这样的环境、场地适合幼儿活动吗？当时尴尬局面难以言状；事隔一年，03年12月，市一级幼儿园评审组周珑副局长、邵卫主任来我园时却连声赞扬：没想到、没想到，乡镇幼儿园有这样的面貌，是我们意想不到的；不久，湖州市卫生防疫等部门领导来我镇检查工作，领导们也时常赞美：环境卫生，管理规范，好！好！

仅仅一年多点时间，我园面貌何以发生这样根本性的改变？这就得益于当地政府的重视和支持，企业村委会的关切与资助。回顾过去的一年，我园在建设方面着重完成了以下几项工程：

（1）、通过多方协调，园内两幢危房被拆，改建了幼儿游乐场：建起玩沙池、堆起了假山、种满了草坪、铺设了鹅卵石小路，还种上各类果树：春天来临，园内果树花开，芳香四溢；夏末秋初之时，必定是桃李满树，瓜果满园。这里已然成为孩子们的乐园。

（2）、在园门处原来的垃圾坑上，新建了幼儿卫生保健室与教玩具贮存室，既解决了园内用房的紧缺状况也整治了环境，可谓一箭双雕。

（3）、将300多平方米坑坑洼洼、泥泞不堪的操场铺设了道面砖，改建了花坛、绿化美化了校内。

（4）、发动老师自己动手创建校内文化建设，既充分发挥了幼儿老师的技能优势，也为幼儿园节约资金至少一万多元。我们不但中心幼儿园搞建设，村级点也统筹兼顾，同步进行，此举真正受到了当地干部与群众、家长的赞扬与拥护。

一年多来，我们得到镇政府、村委会、企业及社会人士资助2.05万元，6台彩电,中心幼儿园班班安装了有线电视；画溪村为该村幼儿班建立了围墙；平整了活动场地，合溪幼儿班利用村企业“六一”资助款新添了46张幼儿用床；塘渚幼儿班以村资助的经费建立了厕所，安装了自来水，经过内外努力，塘渚幼儿班已成了村级点幼儿班一道亮丽的风景线。

那么我们又是如何争取地方政府的支持与关切呢？

首先常常向各级领导汇报工作，园内有重大活动主动热忱邀请他们参与；其次常常与他们保持联系，进行情感沟通；有时也请他们来园看看聚聚，想方设法让他们现场办公，当场解决问题等。

所以我们认为：只要我们主动努力去争取，常常与他们联系沟通，也肯定能得到他们的支持与帮助的。

二、确立“以人为本”的思想，注意老师队伍建设，主动开展多种形式的教、科研活动，努力提高师资水平。

老师队伍是否稳定，老师专业素养是否提高，将干脆影响、制约着幼儿教化的发展。

与小学分别后，我们在老师队伍的管理上，既注意制度管理，也不忽视情感管理，尤其重视老师专业学问的培训与提高。农村幼儿老师师资水平的低劣是众所周知的，长期以来，幼儿老师得不到系统的学习与培训。怎样在短期内尽可能提高老师的专业学问、技能技巧呢？我园主要做了两方面的工作：

一是激励老师参与接着学习，参与高学历进修（中心幼儿园老师全部参与一般话、计算机培训，今年下半年大专以上高学历达80）；二是园本培训，主要加强基本技能技巧及课堂教学方法的学习与提高。上学期我们在这方面主要做了以下工作：

首先是教化局、幼教办高瞻远瞩。下派省示范机关幼儿园骨干老师王巧霞到我镇支教，负责业务与教研工作，此举，使我们如鱼得水，教研、科研工作也由此而更具声色。她一上任就对老师、家进步行了新《纲要》和新教材的学习、宣扬，阐明新《纲要》、新教材的理念和内涵，对老师进行手把手的备课指导，并定期检查沟通；其二，开展了专题的教研活动。上学期让老师在五大领域六门学科中抽签产生进行教学探讨活动，经过“指导——活动——再指导”层层落实，全镇老师主动参加，分两批进行教学比武活动，其次次比武内容形式教学方法手段较第一次有明显提高；第三，进行了课题探讨的辅导，“怎样进行课题探讨”“怎样写课题视察记录”等专题辅导两次。目前，我园全体老师均能做到课题探讨与日常教学活动及新教材相结合，每周一次“课题视察记录”刚好上交，并逐步积累课题探讨的方法与阅历；第四，创设区角活动，发挥农村丰富自然资源和废旧物品的作用。03年4月份幼教办组织园长去安吉学习参观后，我们就想：我镇地

理环境、自然资源等均与安吉相像，他们的区角活动如此丰富，老师会如此的动脑筋，我们为什么不能？11月初，我园组织全体老师与兄弟几个单位一同去安吉凤凰中心幼儿园学习取经，全体老师深受启迪。回园后，马上开展了区角的创设活动，如今，我园教室里的物品丰富了，孩子们快乐了，家长乐了。区角活动的创设，由中心带动村级点，全面铺开。本学期4月份，我园打算评比出优秀区角创设者若干名，并赐予嘉奖；第五，开展园本培训，提高老师的专业技术水平，并制定了适合我们小浦中心幼儿园特点的培训安排，让专业技能技巧好的老师去指导欠缺的老师，实现资源共享。第六、人人参加创编嬉戏的竞赛，提高老师创建性思维的发展，全园设置了一、二、三等奖，其中镇一等奖“敬老棋”获县二等奖。第七、老师外出学习、听课回园后每人写出学习心得体会，学以致用。

这一年多来，我园实行过两次全镇老师的基本功考核，并邀请幼教办、机关幼儿园的领导、老师赐予考核；实行教化比武两次；开展“人人一个好活动”一次；教研活动多次；出县门学习参观一次等等。不管何种手段目的均在于老师队伍的建设与稳定。

我们认为，要提高保教质量，关键在于提高老师的专业水平，业务素养，对老师学习、培训、提高这项工作，也是我们幼儿园重中之重的工作。

三、做好宣扬，供应服务，变更家长入园观念，启动0——3岁幼儿的早期教化，提高农村幼儿入园率。

长期以来，农村幼儿的家长都普遍认为孩子的入园早晚无关紧要，只要在上小学前学会拿笔、相识几个字、会算几个算术题就可以了，因而始终存在入园年龄偏高而入园率偏低的现象。针对这种状况，我们在02年暑假就起先做家长的宣扬发动工作，对小浦街条件较好的家庭逐一进行家访、宣扬早期教化的优势，并筹备开设托幼班（02年秋季第一次招生15人，春季23人，本学期21人）。此举，一者服务于家长，解决了无人照看孩子家庭的后顾之忧；再者，拓宽了招生年龄，提高了入园率。同时，我园尽量派出业务好、看法热忱、工作耐性细致的老师带托幼班，使家长安心、放心把孩子交到我们幼儿园。

其次个方面，坚持不懈地开展农村非正规教化活动。活动实行“三步走”：机幼开头——以师带徒——人人上阵。起先的一年，每次活动均由机关幼儿园派出老师，供应玩具搞活动；从03年下半年起先，机幼老师与我园老师合作，以师带徒；再后，是我园老师自主活动。本学期采纳自主报名，再分批活动的形式。此举也受到家长的普遍关注与好评。去年下半年，南余村一名家长参与非正规教化活动后，其次天就把孩子送到了幼儿班。

其三，我们以家长会、家长学校、家长开放日及“亲子”活动等形式扩大幼儿园办园影响，让家长逐步相识幼儿早期教化，孩子群体活动的优势，逐步变更入园观念，提前将孩子送入幼儿园。我园已安排在“六一”节前实行一次全镇0——3岁孩子的亲子活动。总之通过各种活动形式的宣扬、发动，使我镇入园率明显提高，两年来，入园率提高近10个百分点。

总之，一年多来，我们小浦中心幼儿园无论是在校内建设，还是内部管理，以及办园质量等诸方面，都取得了一些成果，这均缘于教化局的领导、政府的支持以及全体教职工的努力下取得的。但是离社会的发展，家长的需求还相差甚远，我们将一如既往，更加努力地工作，使我园的办园质量更上一个新台阶。

幼儿园园长会议发言稿第11篇

敬重的各位领导、各位幼教同仁及家长挚友们：

幼儿园独立管理已进入了其次个年头，整个幼教工作也已逐步趋向正常的、规范的、良性的运行。我们小浦镇中心幼儿园在教化局、乡镇领导的重视关怀下，在全体教职工的共同努力下，做了肯定的工作，也显示出一些成果。下面就本园在建设、管理等方面对各位领导、同行作一汇报，于抛砖引玉，取长补短，从而进一步提高管理水平，提高办园质量。

一、以“争创湖州市一级幼儿园”为抓手，主动争取镇政府、村委会等全方位支持、协作，搞好幼儿园建设。

往事不堪回首，记得02年10月，市“争创教化强乡镇”检查组来我园视察时说：这是幼儿园吗？这像个幼儿园吗？这样的环境、场地适合幼儿活动吗？当时尴尬局面难以言状；事隔一年，03年12月，市一级幼儿园评审组周珑副局长、邵卫主任来我园时却连声赞扬：没想到、没想到，乡镇幼儿园有这样的面貌，是我们意想不到的；不久，湖州市卫生防疫等部门领导来我镇检查工作，领导们也时常赞美：环境卫生，管理规范，好！好！

仅仅一年多点时间，我园面貌何以发生这样根本性的改变？这就得益于当地政府的重视和支持，企业村委会的关切与资助。回顾过去的一年，我园在建设方面着重完成了以下几项工程：

（1）、通过多方协调，园内两幢危房被拆，改建了幼儿游乐场：建起玩沙池、堆起了假山、种满了草坪、铺设了鹅卵石小路，还种上各类果树：春天来临，园内果树花开，芳香四溢；夏末秋初之时，必定是桃李满树，瓜果满园。这里已然成为孩子们的乐园。

（2）、在园门处原来的垃圾坑上，新建了幼儿卫生保健室与教玩具贮存室，既解决了园内用房的紧缺状况也整治了环境，可谓一箭双雕。

（3）、将300多平方米坑坑洼洼、泥泞不堪的操场铺设了道面砖，改建了花坛、绿化美化了校内。

（4）、发动老师自己动手创建校内文化建设，既充分发挥了幼儿老师的技能优势，也为幼儿园节约资金至少一万多元。我们不但中心幼儿园搞建设，村级点也统筹兼顾，同步进行，此举真正受到了当地干部与群众、家长的赞扬与拥护。

一年