苏教版一年级数学上册 （数一数）教学课件_第1页
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01数一数有多少个小朋友呢？数数一

课题引入小朋友们，你们去过儿童乐园吗？

公园、儿童乐园……在儿童乐园里都有些什么？

小朋友、大树、气球、小鸟……教学新知在这美丽的图画中藏着1～10这十个数，你能把它们找出来吗？8课大树、5只蝴蝶、10个小朋友……教学新知（1）有顺序地数。

数数时，要一个一个按顺序数，可以从左往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这样就不会多数或少数了。因为数的是画在书上的物体，所以也可以用笔点着数、或者数一个用笔做一个记号，这样就能数得又对又快了。最后数到几就有一共有几个物体。知识梳理知识点1：学会观察物体。有5只小兔，有5堆萝卜，如果每只小兔吃一个萝卜，挑哪一堆比较合适？【例】小练习（1）

有（

）棵。

（2）

有（

）条。（3）

有（

）个。

（4）

有（

）只。1.看图填数。5464知识梳理【例】你能数出下面的物体各是多少吗？请你用点子表示出来。知识点2：用圆点表示物体的个数。小练习1.先数一数第一幅图中的小鱼的条数，你发现了什么？能照样子在其他的图

d中用“

”表示相应的个数吗?课堂练习1.先数一数，再照样子涂一涂。

课堂练习2.先数一数，再照样子

在里画一画。3.数一数，连一连。课堂练习课堂练习4.数一数，把合适的数圈起来。（1234）（5678）（6789）（3456）课后作业1.把同样多的物体用线连起来。课后作业2.数一数，用“

”表示个数。知识拓展√1.数一数，连一连。2.照样子，画一画。知识拓展发散思维【例1】先数一数每种水果有多少个，再把个数最多的涂上红色，把个数最少发的涂上绿色。3745数一数课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业苏教版数学一年级上册

1.通过数数活动，初步学会数出个数在10以内的物体或人，初步学会用点表示相应的物体数量，学会口头用1～10各数表示相应物体的个数。2.在数数过程中，初步感受分类数数、一一对应等数学方法，感受用“数”描述现实生活问题的重要性。3.感受数学与生活的联系，激发对数学学习的兴趣，产生喜欢数学的积极情感。你能数出图中每样东西各有多少个吗？你能数出图中每样东西各有多少个吗？……数一数，说一说……数一数，说一说……数一数，说一说……数一数，说一说……数一数，说一说……数一数，说一说数一数，

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