三年级上册前滚翻交叉转体180度三课

小学体育《前滚翻交叉转体180度》教学计划一、指导思想体育教学是学校体育最有效的实施手段。随着新课程改革的不断深入和发展，对体育课也提出了更高的要求.特别是在教学过程中，培养对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，也是小学阶段体育课的重要目标之一。本节课，以新课程要求,采用愉快性教学方法为手段,以尝试--导练—评价的模式，培养学生动脑能力、实践能力、创新意识。在教学过程中，根据学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极参性和自觉性。充分发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用，培养学生创造意识及团结协作的集体主义精神。二、教学分析1、教学内容分析前滚翻交叉转体180度是学生发展基本运动技能教学中的一项重要内容，趣味性强，深受学生喜爱。通过教学以提高学生自我保护能力，通过交叉转体动作，培养学生创造思维。发展灵敏、协调、柔韧等身体素质。2、教学对象分析小学生正处于爱玩、好动的阶段，学习积极性较高，注意力容易分散，无意注意占主导地位。在学习前滚翻动作基础上，初步学习交叉转体180度动作。教学内容融于游戏中，学生在听、看、说、练等多种感官下共同进行，产生“我要学”的需求意识。处于这阶段的学生，敢于同比自己强大的同伴一起练习，在游戏中体验到失败与成功的快乐。三、教学目标1、运动参与目标：通过学习反口令练习、模仿练习，充分调动学生的积极性，吸引他们的注意力，激发学习的兴趣，培养学生参与体育活动的能力。2、运动技能目标：通过“探究性练习”培养学生思维能力，提高学生的创新能力，使学生在宽松和谐气氛中学习。3、身体健康目标：通过小组的互相交流、分层练习，充分调动学生学习的积极性。发展身体素质，培养学生协调、平衡能力。4、心理目标：在完成新教材基础上，通过小组合作与交流学习，培养学生创新能力和勇敢、顽强的品质。5、社会适应目标：认识自己在集体中的位置与能力，学会欣赏他人，正确处理合作与竞争的关系。四、教学的重点、难点就教材而言，重点是交叉转体。难点是动作边连贯和协调性。根据本节课教学目标和对象，教学重点交叉转体是培养学生对体育课的兴趣。难点是从有利于解决动作连贯、协调性上，相互指导、相互补充、相互练习。五、教学过程1、教师指导结合学习内容和学生的个体差异，主要采用分层教学方法。本节课主要以“玩”字导入，做到层层递进，引导学生学习兴趣，在活动中不断地激励学生，充分调动他们的积极性和自主性。2、学习方式根据学习内容，采用组内交流、组内讨论学习，通过教师有效地提问、指导学生进行练、看、想等学习活动，使学生在自主、合作中，学会发现问题、解决问题，培养学生合作学习和探索精神。3、教学活动本节课根据不同学生的实际需求水平，使每个学生在不同程度上都有所提高，从而充分调动学生的积极性和主动性，体验到学习和运动的乐趣。教学内容１．体操：前滚翻交叉腿站立转体１８０°２．结合前滚翻交叉腿站立转体１８０°的接力赛教学目的1.运动参与目标：通过学习，初步掌握前滚翻交叉腿站立转体１８０°的动作。2.身体健康目标：通过学习，增强学生体质，提高学生身体灵活、协调、柔韧性。3.心理健康目标：通过学习，让学生体验体操运动的魅力，并有效地为学生减轻平日的学习生活压力。4.社会适应目标：通过学习，培养学生合作探究的精神，充分展示个人才智，勇于挑战自我的能力。教学重点前滚翻交叉腿站立转体１８０°动作要领的掌握教学难点动作在实践中的运用课型新授场地器材空地一地中垫子１２块结构课的内容教与学活动教学组织与要求时间教育意图开始部分课堂常规1.体育委员集队、检查人数。2.师生问好。3.宣布课的内容。4.安排见习生。队形：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀☆要求：快、静、齐。2分钟让学生了解本节课的内容，提高兴趣。准备部分慢跑４０徒手操：各关节的活动专项活动（１）。两人压肩（２）。两人背腰一．两路纵队慢跑二．教师示范徒手操，领做与口令相结合。队形；要求：动作整齐、到位。5分钟一．明确本节课的目标二．让学生充分活动身体各关节，达到热身的效果，能更好的完成后面的内容。结构课的内容教与学活动教学组织与要求时间教育意图主体部分一．前滚翻交叉腿站立转体１８０°动作要领：蹲撑，蹬伸脚、膝，同时屈臂、低头、含胸、经头的后部、颈、背、臀依次触垫前滚，当滚过背时，两腿交叉，两手迅速抱腿跟上体，成蹲撑姿势。一．教师讲解动作要领并示范动作。二．学生认真观摩学习。三．教师在旁纠错并继续示范。队形：♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂分成12小组。一人练习，两名同学保护，其它观摩学习并做好准备。１３分钟一．让学生基本掌握前滚翻交叉腿站立的动作要领。二．学好原地的动作，以便在下面的比赛中运用自如。三．锻炼学生的身体协调及个人接受能力四．培养互助意识实践部分障碍接力比赛（结合前滚翻交叉腿站立转体１８０）：比赛规则：３０米场地。在１５米处设一折叠４５°的垫子，要求学生跳过。在３０米折返处设一平铺垫子，要求学生做前滚翻交叉腿站立转体１８０°。完成动作后，快速跑回起点，与下一名同伴击掌后，下一名学生出发，依次类推。教师先完整演示一次比赛的全部过程，试做时必须动作完整、细节清晰。学生认真听取全过程，在游戏中注意安全。队形：（六组学习小组分组）♂♂♂︳︹♂♂♂︳︹♂♂♂︳︹♂♂♂︳︹♂♂♂︳︹♂♂♂︳︹教师鸣哨开始，胜队奖励！１５分钟一．实践前面原地学习的成果，增强学生的自信心。二．培养学生的集体主义精神，增强班级凝聚力。三．锻炼学生的个人应变能力。结束部分一．搭肩兔子放松舞二．深呼吸１０次（同时教师重复本次课的内容，让学生印象能更深刻）三．集队小节本次课。四．交代下节课的场地服装要