人教版一年级数学下册 （摆一摆想一想） 教学课件

活动课摆一摆，想一想

【学习目标】【学习重点】

1.进一步巩固100以内数的认识和数位、数值的概念。2.在摆数过程中感悟摆出的数的个数与所用圆片个数之间的关系。【学习难点】在摆数过程中探究数位不同引起数的变化的简单规律。观察发现既不重复又不遗漏的排列方法，感受有序思考的价值。创设情境导入新课引入1我们已经认识了

100

以内的数，数位顺序哪边起第一位是个位，第二位是什么位？第三位呢？百位十位个位表示几个一表示几个百表示几个十十位个位十位个位引入2猜一猜喜羊羊和懒羊羊用

1

个摆出的数字是多少？101如果有更多的圆片，你又能摆出哪些数呢？合作交流探索新知十位个位十位个位十位个位摆一摆，想一想

你能用2个摆出不同的数吗？组成的数：11202十位个位组成的数413223140我们在摆圆片的时候要按顺序摆，这样才能避免重复、遗漏。用4个、5个

……分别能摆出哪些不同的数，你发现了什么？你们发现了什么？组成的数依次是

。4、13、22、31、40十位上的数依次是

。个位和十位上数的和等于

。个位上的数依次是

。40、1、2、3、44、3、2、1、0填一填你有什么发现？圆片的个数摆出数的个数摆出的数1个2个3个4个5个1、102、11、203、12、21、304、13、22、31、403个4个6个7个6个5个6、15、24、33、42、51、605、14、23、32、41、502个+1圆片的个数

+

1

=

摆出的数的个数十位上的数加个位上的数等于圆片的个数不用摆，你能说出用9个可以表示出哪些数？9、18、27、36、45、54、63、72、81、90课后练习巩固应用xiàmiànshìyònɡɡèbǎichūdeshùxiānzǐxìɡuāncházàiliányilián1.下面是用3个

摆出的数，先仔细观察，再连一连。3123021十位个位十位个位十位个位十位个位

xiàmiànzhèxiēshùzìbǎobaoshìtōngguòbǎijǐgèyuán

piàn

biǎoshìchūláide2.下面这些数字宝宝是通过摆几个圆片表示出来的？（1）6、15、24、33、42、51、60（）个1+5=62+4=63+3=64+2=65+1=66+0=66（2）8、17、26、35、44、53、62、71、80（）个1+7=82+6=83+5=84+4=85+3=86+2=87+1=88+0=88

zhǎoguīlǜtiányitián3.找规律，填一填。（1）5、14、23、

、41、50（2）9、18、27、36、45、54、、72、81、903263xiǎowūdeménpáihàoshìgèbǎichéngdegèwèishàngdeshùbǐshíwèishàngdeshù4.小屋的门牌号是7个

摆成的，个位上的数比十位上的数dànǐnéngzhǎodàolílǎoshīdejiāma

大1，你能找到黎老师的家吗？341+6=72+5=73+4=76-1=55-2=34-3=14.8摆一摆，想一想一下数学

温故知新学而时习之，不亦说乎031个位十位我是1，我在个位表示几？在十位呢？温故知新个位十位1温故知新个位十位10温故知新你们能用2个摆出不同的数吗？温故知新新知探究学，然后知不足。032十位个位组成的数

21120都放在个位上十位个位各一个都放在十位上新知探究你们能用3个摆出不同的数吗？十位个位组成的数

3122130新知探究你们发现了什么？2个可以摆3个数。3个可以摆4个数。将都摆在十位上的时候得到的数最大，都摆在个位上的时候得到的数最小。新知探究要求：1.不遗漏，不重复，用4个摆出不同的数。2.把摆的结果按顺序说一说。403122134摆一摆4要想不重复、不遗漏地摆出所有的数，可以先把所有的都放在一个数位上，然后一个一个地往另一个数位上移。新知探究4031221344302112332011221011观察下面这些数，你有什么发现？新知探究不用摆，你能说出用5个●可以表示出哪些数吗？摆一摆，验证一下你的想法。思考：用9个●可以表示出哪些数？6个呢？

7个？8个？413223145550新知探究总结：你有什么想告诉大家的？40312213443021123320112210115413223145506423324156514160743342516752416141708443526178534162417141809453627189544163417241814190新知探究按照刚才的发现，10个摆出几个数呢？新知探究问题：通过刚才的活动，你又有什么发现？403122134430211233201122101154132231455064233241565141607433425167