人教版四年级数学下册 （括号）四则运算课件

四则运算括号

一、复习旧知问题：我们目前学过哪几种运算？我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。（加法、减法、乘法、除法）四则运算中，一般按照什么样的顺序运算？先乘除，后加减。二、感受括号的作用（一）感受小括号的作用如果变成32×（800–400）÷25，运算顺序怎样？先说一说运算的顺序，再计算。32×800-400÷25要先算小括号里面的。二、感受括号的作用（二）感受中括号的作用如果在32×（800–400）÷25的基础上再加上中括号，你知道运算顺序应该是怎样的吗？32×[（800–400）÷25]算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。二、感受括号的作用四则运算运算顺序：（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只乘、除法，都要从左往右按顺序计算。（2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。（3）算式里有括号的，要先算小括号，再算中括号里面的。三、巩固新知先说一说下面各题的运算顺序，再计算。（课本第9页做一做）360÷（70－4×16）＝360÷（70－64）＝360÷6＝60158－[（27＋54）÷9]＝158－[81÷9]＝158－9＝149在混有四则运算的算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？三、巩固新知2.你知道吗？一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后按照先乘除，后加减的顺序计算。按照顺序计算，并填写下面的，然后列出综合算式。（课本第11页第2题）275627511352092631484320×[(128+147)÷25]＝3520(920＋438÷73)×34＝31484三、巩固新知四、思维拓展五、课堂总结这节课你学会了什么？课后练习：课本第11页第1题平均数

平均数与条形统计图1.知道平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。（重点）2.理解平均数的含义。(难点)填一填。（1）把一些物品分成若干份，每份分得()，叫平均分，把一些物品平均分成几份，求每份是多少，用()计算。（2）把12颗糖分给4位小朋友，平均每位小朋友分得()颗糖。同样的数量除法3知识点1平均数的意义及求法你们小队平均每人收集了多少个？

小红小兰小亮小明姓名数量/个0216345781110912131415要想解决这个问题，我们首先要知道每人收集了多少个饮料瓶。怎样才能使4个人收集的矿泉水瓶子个数一样多呢?把收集的矿泉水的瓶子多的移给收集的矿泉水的瓶子个数少的人。通过移多补少可以看出平均每人收集了13个。他们说的对吗？还有其他方法吗？再平均分成4份，求1份是多少。要使每人收集的矿泉水瓶数量同样多，可以先把该小队收集的矿泉水瓶的总数量求出来。总份数总数量平均数÷＝(14+12+11+15)413÷＝答：平均每人收集了13个矿泉水瓶。(14+12+11+15)÷4＝52÷4＝13（个）1.平均数的含义：一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数。2.求平均数的方法：（1）移多补少法。（2）计算公式求平均数法（总数量÷总份数＝平均数）。知识提炼小试牛刀下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。（选自教材P92T1）姓名杨欣宇王波刘真尧马丽唐小东本数869814（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）答：平均每人捐了9本。知识点2利用平均数解决实际问题下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。哪个队的成绩好？男生：19＋15＋16＋20＋15＝85(个)女生：18+20+19+19＝76(个)85＞76×这样比较不公平，因为两队的人数不一样啊！男生队成绩好!那该怎么比较呢？用每队的平均数比较可以吗？对！在人数不等的情况下，用平均数表示各队的成绩更好。男生队平均每人踢毽的个数

（19＋15＋16＋20＋15）÷5＝85÷5＝17女生队平均每人踢毽的个数

（18＋20＋19＋19）÷4＝76÷4＝19女生队成绩好。

平均数能较好地反映一组数据的总体情况，可以用平均数来比较两组或几组同类数据的总体情况。知识提炼小试牛刀下表是某小组6名同学的身高和体重情况。（选自教材P92T2）姓名刘子涵李强高风陈莉宋东晓张思思身高∕cm139140135138139137体重∕kg343835343633请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少。（139＋140＋135＋138＋139＋137）÷6＝828÷6＝138（cm）答：他们的平均身高是138cm。1.

（选自教材P93

T1）212122242221232210101212111111112.下面是肖扬同学周一～周五上学所花的时间情况。（选自教材P93

T2）

（15＋17＋14＋16＋18）÷5＝80÷5＝16她平均每天上学要花多少时间？答：她平均每天上学要花16分钟。3.哪个小组的成绩好些？（选自教材P94

T4）第一小组4人，一共做了100个。第二小组5人，一共做了110个。100÷4＝25（个）110÷5＝22（个）答：第一小组成绩好些。25个＞22个4.判断题。（1）小明三次跳高的总成绩是3m，他每次的跳高成绩肯定都是1m。（）（2）四（1）班期中考试语文的平均分是80分，有的同学的语文成绩高于80分，有的同学的语文成绩低于80分。（）（3）小刚所在小组的平均身高是158cm，小青所在小组的平均身高是159cm，小刚一定比小青矮。（）×√×5.两个小组进行折千纸鹤比赛，在规定的时间内，平均每人折的个数越多的那个小组的成绩越好。A小组有5人，一共折了100个；B小组有6人，一共折了114个。哪个小组的成绩好些？A小组：100÷5＝20（个）B小组：114÷6＝19（个）19＜20，A小组的成绩好些。这节课你们都学会了哪些知识？1.平均数的含义：一组数据的和除以这组数据