2022第一学期八年级历史教学计划任存军

石嘴山市丽日中学2022-2022学年第一学期教学计划八年级1-2班第一学期任课教师任存军学科历史2022年9月1日一、学期教学总要求一.教材分析(包括版本,教材编写特点,主要内容,重难点)；1、教材分析

本册书共分为八个单元

26课，另外还有1节活动课。

近代中国百余年的历史发展，呈现出两条鲜明的主线；其一是外国列强的侵略与中国人民反抗外来侵略的主线；其二是中国近代化的主线，即争取民族独立和解放、国家的发展和富强两条主线。两条主线虽互为表里并呈现出相互缠绕交叉之势，但在不同的历史时期，随着社会主要矛盾的发展和阶级力量的对比变化，历史的发展又呈现出明显的阶段性特征。本册教学内容分八个单元，分别是：中国开始沦为半殖民地半封建社会，近代化的早期探索与民族危机的加剧，资产阶级民主革命与中华民国的建立，新民主主义革命的开始，从国共合作到国共对立，中华民族的抗日战争，人民解放战争，近代经济、社会生活与教育文化事业的发展。2、教学目标（1）知识目标:要求学生学习和掌握基础的历史知识，即了解中国历史发展的基本线索，了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，理解重要的历史概念、向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育。（2）能力目标:要求教会学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法，培养学生学习和表述历史的能力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。（3）良好习惯目标:通过有力措施培养学生良好的预习习惯、敢于发问、勤于合作的学习习惯。（4）情感目标：对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。3、教学重点、难点重点：如何认清中国近代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。难点：如何认识中国近代史是一个屈辱史、抗争史、探索史、发展史的过程。二、学情分析。主要对所带班级这门课程的学生学习情况做一个剖析；八年级（1）（2）班的历史课，由于学校教师紧缺，七年级历史课教师更换频繁，再加上上学期空中课堂，学生对历史不够重视，复课后时间紧，课程没有系统讲解，学生对历史的学习出现断层。从上学期期末考试的成绩来看，平均分很低，及格率低，学生对历史的学习兴趣不高，这些情况都对本学期的教学带来很大的困难。鉴于以上情况，本学期首先要激发学生对历史课程的学习兴趣，让学生明确历史教学的地位和重要性，提出明确的学习要求，通过课堂教学激发他们的学习兴趣，端正学习态度，教学中及时了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。三是要端正学生学习态度。学生对历史学习不是很重视，完成作业情况不是很好，尤其又是开卷考试，学生更是抱有无所谓态度。我应该从调动学生学习兴趣上入手，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上提高历史成绩。三、教学具体措施历史这门课程有很强的趣味性，历史故事、典故都是吸引学生的主要内容，在教学中最主要的就是要培养学生学习历史的兴趣，结合八年级学生认知特点，我主要做好以下工作：1、激发学生学习历史的兴趣。根据学生的年龄特征、认识规律和历史教学内容的本身特点，我将认真挖掘教材内容，从知识点和人物历史事件为突破口，教法设计以激发学生的学习兴趣为主，可适当多安排角色参与法、问题引导法、辩论法，让学生产生学习历史的兴趣。2、教学方法方面多采用类比法、故事启迪法、图片引导、问题引导、语音引导、对比法等，加强学生的认知理解记忆，逐步适应初中学习。3、采取多媒体教学手段，增加课堂教学容量，增强教学直观性和生动性，引发学生思考和启迪。本学期学校将全部实现纳米黑板班班通，我将借助宁夏教育资源公共平台和教学助手，充分发挥平台的资源优势和教学互动能力，实现教学信息化，增加趣味性、互动性，加强课堂互动练习，从而提高学生学习兴趣。4、讲练结合，培养学生识图能力。充分利用《历史地图册》和《历史填充图册》，让学生学会读图，进而更好的掌握所学知识。课堂加强练习，尽量做到讲练结合。本学期历史除了填充图册以外，还配备了练习册，我将很好的利用练习册，做到精讲多练，切实提高学生学习效率。5、采取故事激趣法，增强课堂的趣味性。注重历史故事和典故的挖掘，结合故事内容引导学生学习历史的兴趣，进而掌握所学知识点，让学生在轻松愉快中掌握知识。6、在教学过程中进行德育教育。（1）进行爱国主义优良传统教育。提高认识，培养能力，充分利用教材史实，增强学生爱国认知，如左宗棠收复新疆，新文化运动、抗日战争、解放战争等。通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。（2）初步用历史辩证唯物主义观教育。如评价革命战争作用及中国落伍原因。（3）进行维护祖国统一，增进民族团结教育。历史科反映民族关系史实、政策，如清朝时期民族关系及近代社会发展，让学生了解国情和民族发展，树立民族团结，民族平等的观念，提高爱国认知。八年级历史下册教学进度表周次日期教学内容课时数19月2-4日提出要求，总体讲解教材内容；129月7日-11日1、鸦片战争2、第二次鸦片战争；239月14日-18日3、太平天国运动4、洋务运动；249月21日-25日5、甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮6、戊戌变法；259月27-10月2日7、八国联军侵华与《辛丑条约》签订国庆放假1610月5日-9日国庆放假010月10日-16日8、革命先行者孙中山；9、辛亥革命2710月19日-23日10、中华民国的创建；11、北洋政府的统治与军阀割据2810月26日-30日12、新文化运动；13、五四运动2911月2日-6日14、中国共产党诞生；期中考试11011月9日-13日15、北伐战争16、毛泽东开辟井冈山道路；21111月16日-20日17、中国工农红军长征；18、从九一八事变到西安事变21211月23日-27日19、七七事变与全民族抗战；20、正面战场的抗战21311月30日-12月4日21、敌后战场的抗战；22、抗日战争的胜利；21412月7日-