《大自然谢谢您》教学设计_第1页
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文档简介

集体备课教学设计科目道德与法治年级一年级单元第二单元课题8、大自然，谢谢您课时2总课时总第15-16课时主备教师高应茜使用教师上课时间教学目标1.亲近大自然，喜欢在大自然中活动，与大自然有共在感；2.在与大自然共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感恩之情。教学重点引导学生动用多种感官，欣赏大自然的美好，增强热爱大自然的情感。教学难点在与大自然共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感恩之情。教学准备（1）、教学课件（2）、搜集有关爱护植物的儿歌、法规教师笔记（二次备课）课前导学设计人们总是说粮食来之不易，种庄稼很辛苦，大自然赋予了我们很多，我们要感谢大自然。同学们今天我们要学习<<大自然，谢谢你>>,请大家大声地读3遍。课堂教学过程设计一、大自然的礼物1、让学生感受大自然的山清水秀，物产丰富，人们的吃、穿、住都来自自然，让学生了解人类对大自然依存关系；2、由于人类的积极活动，使得大自然更加有生机与活力。3、让学生感受丰富、博大的大自然用空气、阳光、水、土地等诸多资源养育了人类。同时感知“大自然只对勤劳的人们赋予丰厚的回报”，劳动成果来之不易，使用者要倍加珍惜。4、大自然给予人们的智慧启迪。（1）天上的白云飘得高，明天可能是晴天；（2）地上的蚂蚁忙着搬家，可能要下雨，出门要带雨伞。（3）水里的蝌蚪，就像黑色的“逗点”。在水面上写着：春天已到人间。（4）大雁集队南飞，就像“人”字一般。在蓝天上写着：秋天已在眼前。二、大自然中的快乐1、在大自然中，我们收获了很多东西，也感受到了很多快乐。大家一起谈一谈自己在大自然中活动时感受到的快乐吧。2、齐诵教材33页。引导学生在熟读成诵的过程中关注小诗中的细节，感受与自然亲密接触时美好愉快的心情。三、小结引导学生结合春游、假期交游以及前期活动进行回忆畅谈，让学生细品一年四季中与大自然相处时的快乐，交流自己的独特体验，感受大自然对人类慷慨赠与的美好，并以大家喜爱的小诗做小结。课后达标设计1、在大自然中感受快乐。2、给家人讲《大自然的语言》的故事。板书设计8、大自然，谢谢您大自然山清水秀物产丰富热爱大自然感恩大自然教后反思审核

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