青蓝帮扶工作计划

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青蓝帮扶工作计划1

经过为期一年的师徒结对，让我在教育、教学上，在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。感受至深的是对教育观念新的认识：应将教育落实在每一节课，每一项活动。但在其中，我也分析了自己的优势与不足。

回望上一学期，很令我与我的师傅感到欣慰，由于不管是自己的教学本领、课堂调控本领，还是自己的教态、课堂应变本领，都有了不一样程度的提高。在每节课活动中，我都会尽我的全力去做好预备工作，提前把教案交给师傅过目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每节课后必备的一件事，由于在反思中能够使教育教学有很大的收获，也能够使我在教育教学中提高更快，并能对同学的学习状况做出实时精确的评价，对自身的教育教学行为做出改善。

当然，在上一学期，我在工作中还存在着一些不足，为了更好的发挥自己的优势，弥补自己的不足，我做了以下的计划：

一、学习目标：

〔一〕教学方面

1、正确把握教学新课标，领悟教学意图。仔细讨论教材，熟识本册教材，争取能从整体上把握教材资料，抓住本册教材在整套教材中所处的`位置和作用，明确教学任务。

2、能够独立处理教材，丰富科学文化知识，在教学方法上大胆尝试，力争构成自己的风格。

3、能够激发同学的学习爱好，关注每一个同学。备课过程中好好讨论，怎样才能让他们懂学、爱学、喜爱学。着重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使同学的知识得到巩固。

4、仔细做好教学反思，对每堂课的成败实时地进行总结和反思，找出教学中的胜利与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误实时记录下来，积极去查找缘由，并努力查找解决的方案。对自己在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

5、积极地撰写各种论文。

〔二〕自身完善方面：

1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。

2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简约的课件运用于教学中并有所收获。

3、做一个有职责感、有爱心的老师，有宽广的胸怀和饶恕的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个同学。做一个具有娴熟教学技艺的老师，能根据教育规律和同学心理规律，聪慧的、艺术的教育同学。

二、学习资料：

“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新老师的我，要向老老师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到：

1、每月仔细观摩师傅的示范活动，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步提高业务水平。

2、对于同学的教学活动做细心预备，仔细上好每一节课并随时理解师傅的随堂听课，实时听取师傅的看法，并做出相应的调整。

3、积极参与学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进行多次试教。

4、每个月底提交下个月的汇报课教案。

5、上课之前提前一天提交详案。

6、学期结束作好总结工作。

在本学期的工作中，我还要不断地向自己的师傅和其他老老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，做孩子心目中和气可亲的好老师！我始终相信一句话：上心，没有做不好的事情。只要我上心，在蔡老师的指导下，我相信自我需要会不断提高。

青蓝帮扶工作计划2

以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，总之。要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，时常增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好老师。

深知自己存在很多缺乏，作为年轻的老师。学高为师，身正为范”迫切的期盼在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

继续拜教学功底深厚，今年。师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：

一、学习内容：

每个学期也至少去听师傅5节示范课。沟通中升华理念。每月邀请师傅至少来听3节课。

一起争论，和师傅一起观看优质课。深入领悟名家的优秀教育教学理念。

每学期开设一节校内汇报课。邀请师傅指引备课。

探讨在教育教学上的迷惑和想法。常常和师傅沟通。

积累案例、论文素材。同步进行教育教学中某方面的方法探究。

常常向师傅请教，在撰写案例和论文方面。请师傅指引。

主动和师傅沟通。平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决。

二、活动内容

三月份：

制定生长计划；

与师傅沟通教学中的想法；

倾听师傅的课、沟通；

四月份：

并进行沟通；听师傅的课。

预备一节信息技术与学科整合课

共同阅读先进的教育理论书籍；

邀请师傅随堂听课；

五月份：

共同探讨名家课例；

和师傅沟通教育教学中的'困惑；

评课；邀请师傅随堂听课。

六、七月份：

并进行沟通；听师傅的课。

与师傅沟通教学中的想法。

共同阅读先进的教育理论书籍。

完成个人总结。

三、自我期望

并做好笔记或摘抄。多学习：严格要求自己、仔细工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书。

充分利用网络等手段，多沟通：积极参加学科教研活动。增进与他人之间的相互沟通、相互学习，达到共同进步。

学优秀的教育教学阅历；提前一周备好课，多听课：多学习先进的教学方法。仔细上好每堂课。

多做课后反思，多反思：平常的教育教学中多积累。争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。

努力备好课，仔细理解钻研教材。并在实践中掌控教与学的内在联系。

每学年争取上一节校级公开课。多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动。

青蓝帮扶工作计划3

一、指导思想

为了更好的给青年老师快速成长为教育教学能手制造良好的环境，全面推动青年老师队伍素养整体提高，本着取长补短，共同提高的原那么，我与折巧霞老师于20**年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，加强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划:

二、实施目的：

1、制定学习计划，理论学习心得沟通，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟，又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的知识，丰富教学阅历和阅历，加强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。

2、完成师徒协议中规定的任务。

3、带着教学实际中需要解决的问题，或依据自己专业进展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行沟通、指导。

三、实施措施：

(一)师傅职责：

1、师傅做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——教育教学与教育科研及落实新课程试验的基本技能；带师德——育人之道，为人师表。

2、制定有针对性的培育方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高计划；指导徒弟制订学期教学计划。

3、每月援助徒弟备课至少1次，提高其分析、处理教材和分析、教育同学的技能。

4、每周至少听徒弟1节课，并根据“导学案”、“教案”的评价标准进行评析、指导，提高其课堂教学技能。

5、每学期指导徒弟上1节备课组内或校级公开课或汇报课。

6、师傅每周五要对徒弟的下周上课教案进行具体周到的检查并要签字(徒弟的教案需要有师傅的签字才能上课)。对教案中不合理的地方要予以徒弟实时的指导援助。各组的组长以及“一加一”工程领导小组成员要对教案进行不定期的检查。

7、每学期援助徒弟选定1篇教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会1份。

8、每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文，提高徒弟的教学讨论水平和论文写作技能。

9、师傅制定一份培训计划、每学年徒弟撰写1份培训总结。

(二)徒弟的职责：

1、徒弟要做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本事——教育教学基本功；学做人——为人处世，求真求善。

2、在师傅的援助下，对自身的教学状况和业务水平仔细全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起仔细制定师徒结对工作计划。

3、每月向师傅提供1份典型教案，请师傅指导备课方法，提高备课技能。

4、主好听师傅的课，每月不少于4节，听课要仔细记录，每天至少观看一节优秀教学录相。

5、依据自身实际和专业进展的需要，制订好读书计划，每学期读1篇教育教学论文，并写出阅读体会1份。

6、在师傅的指导下，每学年写1篇质量较高的`教育教学论文，提高教学讨论水平和论文写作技能。

7、在师傅的指导下，积极参与各级各类竞赛活动。

8、平常加强学习并留意积累资料，写好学习笔记。每学期撰写1篇拜师活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。

9、每学期向同组老师讲公开课或汇报课不少于1次，虚心听取同组老师的看法并做好记录。

10、徒弟每月至少有2次师徒活动记录。

通过以上活动，积极探寻专业进展的新途径，采用新对策，在自我反思与行动讨论中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，达到师徒共同进展的目的。

青蓝帮扶工作计划4

为优化我校老师师资队伍，充分发挥骨干老师的`传、帮、带作用，促进青年老师快速、健康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、健康进展，我校实行老师之间帮扶的方法，确定一对一的骨干老师带青年老师、以优促新、互学共进的帮扶制度。

一、帮扶对象：

*老师

对象分析：廖老师是刚从高校毕业参与的老师，有新的知识与理念，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的充斥激情的老师。但是，由于廖老师工作阅历不够丰富，需要援助她快速成长。

二、帮扶形式：

“一对一”结对帮扶形式。

三、帮扶期限：

一年。

四、工作目标

1、努力克服教育教学中的低效行为。2快速提高自身的教育技能和教育综合技能。

2在、同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。

五、一年进展目标：

在一年的帮扶中，我盼望能达到以下的`总体目标：让这位老师在学科专业知识有较大的提升，结合她实习期间胜利阅历，能把语文课堂“活”起来；教研技能得到肯定的提升；通过一年的努力，形成自己独特的教学风格，市级以上的刊物发表一篇论文。

1、与这位老师进行备课，尽快熟识教材的编写意图，既要备教材，又要备同学，做到上课心中有数，心中有数，实时对教学进行反思。

2、每学期上一节校内公开课。

3、着重提高课堂教学效率，培育同学良好的学习习惯和方法，能很好的驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教学风格。

4、学习有关理论书籍，提高教学理论水平。

5、发表一篇区级以上论文、案例或教学设计。

六、帮扶措施：

1、积极参与各种教研活动，实时做好笔记，写好心得。

2、坚持每周与老师进行沟通，了解其教学动态，实时排难解纷，解决教学困惑。

3、听课：我和廖老师建立一个不定期的相互听课的制度。廖老师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会随堂听廖老师的课了解其最真实的课堂行为，发觉其课堂教学的优劣所在。

4、评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚相待，畅所欲言。通过说课议课，力求让廖老师学会如何组织课堂教学，启发同学思维，鼓舞质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调整课堂气氛和节奏。

5、课后反思：要求廖老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主见以有用为原那么，不搞形式化；要从实际出发，哪怕写一句话也行，要擅长从教学现象中讨论其本质，有效地讨论出解决问题的方法。

总之，盼望经过一年两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我校的教育事业做出应有的贡献。通过这次活动，让年轻老师在教学中总结阅历，时时自评，提高教学水平。

青蓝帮扶工作计划5

为加强青年老师的专业成长步伐，形成青出于蓝而胜于蓝的积极向上局面，打造一支具有凝集力和高水平的优秀老师团队，提升我校办学品尝和教育教学质量，遵照县教育局关于实施“青蓝工程”的`指导看法，特制定本计划。

一、指导思想

以培育青年老师为工作重点，使他们尽快成长为我校教育教学骨干的后备能量和生力军，通过以老带新，青蓝结对活动，提高青年老师的综合素养和我校老师整体水平。

二、参与人员：

近两三年内刚上岗的青年老师。

三、活动形式：

以师徒结对为基本形式，同时创新工作方法，专题研讨、集体备课、阅历沟通等。

四、详细措施：

1、成立学校“青蓝工程”领导小组，召开实施“青蓝工程”实施会，青蓝自由配对，学校审核确定，并签订师徒结对协议书。

2、仔细落实指导青年老师上课、听课，青年老师上好汇报课工作。每学期青年老师听指导老师课8节以上，指导老师援助、指导青年老师备课4节以上，青年老师上交教学设计，学期末青年老师要上汇报课。

3、指导老师积极援助青年老师读书学习，掌控科学的教育教学方法，形成先进的教育理念。

4、学校为青年老师提供熬炼机会，进行公开课等，青年老师要敢于上、主动上、优先上，积极参与各种业务评比活动。学校积极鼓舞“青出于蓝而胜于蓝”。

5、学校每学期召开一到两次青年老师培育工作阅历沟通会。

6学校将制定校级骨干老师评定标准，每学年考核一次、评定一次，青年老师要尽快成为校级骨干老师。

7、青蓝工程全部人员按要求做好相关资料的积累工作，学期结束，将全部的资料交教育处。

青蓝帮扶工作计划6

为了充分发挥老老师的带头作用，抓好新老师队伍建设，促成青年老师快速成长，提高新老师的综合素养，援助他们更快地适应教育教学的要求，进一步营造学校新老老师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新老师尽快适应教学，亦能加强老老师的责任心，更有利于新老老师实时总结教学阅历，共同成长。根据学校的安排，将为一批新老师聘请指导老师，结成“老带新”对子。在今后的教学活动中，新老老师将相互学习，相互促进，共同提高教育教学水平。

一、结对状况

语文组：

指导老师—郑东洲

新老师—李小霞、杨乾莉

数学组：

指导老师—范昌玉

新老师—谈太铖、王文俊

教研组长：

语文思品组—赵云

数学科学组—吴弘立

二、活动内容和措施

我们将利用工作时间，在议课、备课、听课、评课、沟通探讨等方面进行相互学习，力争使新老师尽快适应教学环境，提高教学技能，全面落实新课程标准的理念。

1、对教材讨论的帮扶

与年轻老师共同钻研教材，这一点特别重要。这册教材的重点是什么？本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么？这一课的重点、难点又是什么？这一课同学要掌控哪些内容？该采纳哪些合适的教学方法提高同学的学习技能？对于这些重要的问题，在“老带新”活动中我们将充分开展沟通，让年轻老师真正走进新教材，走进教研，让教研之花在我们的.心中盛开。

2、对课堂教学的帮扶

开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的方法之一。老老师尽可能地多听新老师的课，课后进行评课，对其在教学中涌现的问题实时地予以订正，对在教学中涌现的问题和不足实时地提出，并督促其改进。新老师每周听一至两节课指导老师示范课，课后写出反思心得，也适当提出新教法、新的课堂组织形式等方面的改进建议。

3、对平常教育教学的帮扶

对于新老师在教学中遇到的疑问，我将实时予以援助和解答，并时常传授自己在教学中的一些胜利阅历，例如：如何调动同学的积极性，如何敏捷运用多种教学方法，使全体同学都能得到关注并能完成教学任务等。

三、指导新老师完成肯定的任务

1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断充盈自我。

2、积极参加备课，主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析技能。

3、仔细听课，参加教研活动，学习他人的先进阅历。

4、常常进行教学反思，写随笔。

总之，我们要充分树立共同学习、共同进展的意识。盼望经过共同努力，新老老师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好效果，在新课程标准理念的指导下，努力提高教育教学水平，促进同学的全面进展。

青蓝帮扶工作计划7

一、指导思想：

为青年老师快速、稳定地进展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与虞孙俭、周晓雪结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，加强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目标：

(一)师傅：规划好培训计划，理论学习心得沟通，展示课教案，听课指导与简约评点，业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的知识，丰富教学阅历和阅历，加强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。

1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2、指导徒弟思索教育教学问题，有效地提高教学效率。

3、指导学习如何积累案例、论文素材。

三、实施措施：

(一)师傅：

1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作那么，起模范作用。教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作立场、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。

2、指导徒弟娴熟掌控教学常规；熟识教学讨论方法。师徒每学期要有至少二次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导；并遵循进展性评价的原那么，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

3、努力援助徒弟提高教学技能和教育综合技能。本着教学相长、互动共进的原那么，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互沟通。师徒要仔细学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题讨论、案例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都有新的提高。

(二)徒弟：

1、带着教学实际中需要解决的问题，或依据自己专业进展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行沟通；

2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。努力提高教学技能和教育综合技能。积极探寻专业进展的新途径，采用新对策，在自我反思与行动讨论中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的.过程中提高自己的专业水平。一个老师，班级管理、教学常规最重要，因此许多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在快乐、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。

3、多发觉问题，多思索请老师傅，实时发觉问题解决问题。

青蓝帮扶工作计划8

一、结对对象：

师傅：*

徒弟：*

二、计划详细资料：

“师徒结对、相互学习、相互促进、相互提高”是新课改背景下，提高和促进老师专业化进展的重要举措，它既能有效促进老师在专业知识技能方面的进展，又是促进新老师专业共同成长的有效方式。为了规范“师徒结对”活动顺当有效实施，为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下活动计划：

1、仔细学习。

由于老师的业务理论知识、业务学习非常重要，它既能更好促进教育教学的开展，同时又能不断地提高自己的业务知识水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。

2、着重互查。

师徒每周相互检查备课、备课预备、活动设计，每周不定期抽查，并实时针对一些课例进行活动讨论与探讨，力求探究最正确的教学方法。

3、相互观摩。

师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月相互不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出实践心得。

4、相互反思。

徒弟每月一篇心得体会。

5、虚心请教。

多向阅历的老师学习，常常反思教育教学活动，正确加以改善，不断提高自身的教育教学水平。

6、扎实科研。

师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，积极参加并承受课题讨论实践活动。

三、最终到达：

1、教育教学：

能自如将自我掌控的知识，在新的教学理念和方式下，用孩子的喜爱的`方式，让孩子快乐开心、健康学习。

2、师徒修养：

喜爱关怀每一个孩子，用无限热忱，无限期望，无限爱去爱每一个孩子，走进每一个孩子的童心世界，让爱心撒满孩子成长道路。

3、科研工作：

以科研促提高，经过一系列扎实有效科研活动，有效促进教学工作取得更大成效。

4、班级管理：

能独立开展班级各项工作，班级常规抓落实，家长工作细心，带班有活力。

经过上述一系列的传、帮、带活动，使新老师尽快成为一名合格而又优秀的学校老师。

青蓝帮扶工作计划9

一、学习内容：

1、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在沟通中升华理念。

3、和师傅一起观看优质课，一起争论，深入领悟名家的优秀教育教学理念。

4、邀请师傅指引备课，每学期开设一节校内汇报课。

5、常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的迷惑和想法。

6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7、在撰写案例和论文方面，常常向师傅请教，请师傅指引。

8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。

二、活动内容

三月份：

1、制定成长计划；

2、与师傅沟通教学中的想法；

3、倾听师傅的课、沟通；

四月份：

1、听师傅的课，并进行沟通；

2、预备一节信息技术与学科整合课

3、共同阅读先进的.教育理论书籍；

4、邀请师傅随堂听课；

五月份：

1、共同探讨名家课例；

2、和师傅沟通教育教学中的困惑；

3、邀请师傅随堂听课，评课；

六、七月份：

1、听师傅的课，并进行沟通；

2、与师傅沟通教学中的想法

3、共同阅读先进的教育理论书籍；

4、完成个人总结。

三、自我期望

1、多学习：

严格要求自己、仔细工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。

2、多沟通：

积极参与学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互沟通、相互学习，达到共同进步。

3、多听课：

多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学阅历；提前一周备好课，仔细上好每堂课。

4、多反思：

在平常的教育教学中多积累，多