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文档简介

渔夫故事人教新课标四年级语文下册第八组第1页教学目标1.知识教学：掌握文中出现惯用生字、新词。2.能力训练：初步了解肖像、对话、心理等描写手法作用；初步学会赏析和有表情地朗诵民间故事，注意描述语言正确利用。3.思想情感教育：感受课文所歌颂劳感人民智慧和力量。

第2页渔夫捞

瓶第3页渔夫开瓶魔鬼现身第4页魔鬼逞凶第5页魔鬼入瓶渔夫投瓶第6页

渔夫故事第7页思索：2.第四小节用了什么修辞方法？1.第四小节采取了什么描写方法？3.第四小节表现了魔鬼什么特征？第8页魔鬼头像灯笼，腿像铁叉，手像桅杆，口像堡垒，眼睛像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，样子非常凶恶。第9页人物形象：【】渔夫【】魔鬼注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样改变？老实、善良、机智、勇敢……凶残、愚蠢、狡猾、虚伪……第10页1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里呢？”2、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂人。我智慧一定能压制他妖气。3、……于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”4、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐步缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。语言描写老实善良心理描写勇敢语言描写凶残虚伪动作描写愚蠢分析以下各句所使用描写方法,它们塑造了什么样人物形象？第11页情节：渔夫捞瓶→渔夫开瓶→魔鬼现身→渔夫投瓶→魔鬼逞凶→魔鬼入瓶完整第12页人物形象：【】渔夫【】魔鬼注意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样改变？老实、善良、机智、勇敢凶残、愚蠢、狡猾、虚伪鲜明第13页主题：这个故事说明了什么道理？正义力量一定能战胜邪恶势力，

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