王维诗四首2-(1)市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件

唐诗之旅1/64单元导语：找出唐诗发展四个时期，并举出代表诗人。1、初唐：王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻、陈子昂等（“初唐四杰”）2、盛唐：李白、杜甫、王维、孟浩然、高适、岑参（浪漫主义）（现实主义）（山水田园）（边塞诗人）3、中唐：白居易、韩愈、孟郊、李贺等（现实主义）4、晚唐：李商隐、杜牧、杜荀鹤等(小李杜）2/64鉴赏古典诗歌普通方法：①了解相关古典诗歌基本常识；②了解相关诗人、作品、时代背景等知识；③诵读吟咏，初步感受古典诗歌音韵美、节奏美和意蕴美。

④把握中国古典诗歌形象、语言、表示技巧以及诗歌思想内容和诗人观点态度。

3/64知识链接：诗歌形象知识

诗歌和小说、戏剧、散文三种文学体裁一样，也塑造形象。不一样是，诗歌中形象：既指叙事诗中塑造人物形象，也指抒情诗中抒情主人公，即诗人自己，更多则是指诗歌中所描写景或物，如湖光山色、田园桑麻、大漠孤烟之类。4/64知识链接诗中“景”或“物”（包含人）已不是普通意义上景物，它们往往承载着诗人强烈主观色彩，蕴含着丰富意旨，寄托着诗人复杂情感，暗示着深刻哲理，其客观之“象”与主观之“意”共同组成了极富美感“形象”。所以，诗中形象又称为意象。而一系列相关意象组合，就组成含有特定意义意境（壮阔、开阔、深邃、闲适恬静、清幽、清新、自然、幽美、淡雅、安谧、平和······），诗人借此来渲染衬托自己思想感情。5/64王维诗四首6/64作者介绍王维(701-761)☆结缘佛教：字摩诘。其母崔氏奉佛三十余载。佛经《维摩诘经》，是智者维摩诘居士与弟子讲学之书。王维名和字取于此。晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称为“诗佛”。☆仕途经历：官至尚书右丞，有《王右丞集》。☆思想分期：前期奋发有为，后期亦官亦隐。☆艺术造诣：多才多艺，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”。☆诗歌成就：盛唐山水田园派代表，与孟浩然合称“王孟”。7/64其山水田园诗境界空明，宁静优美。他多才多艺，诗歌之外，兼善散文、音乐、书法、绘画，尤以绘画见长，被推为“南宗”山水画之祖。其诗能融音乐、绘画之理，营造出诗情画意相结合完美意境,晚年诗歌以禅入诗,世称“诗佛”。有《王右丞集》。8/64

王维之诗内容：

一山水、田园诗《山居秋暝》、《鹿柴》等二游侠、边塞诗《使至塞上》、《观猎》等三乡情、友情、爱情诗《九月九日忆山东弟兄》《送元二使安西》、《相思》等

宋代刻本王摩诘文集9/64

王维诗歌诵读

《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

《相思》红豆生南国，春来发几枝。劝君多采撷，此物最相思。

《九月九日忆山东弟兄》身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知弟兄登高处，遍插茱萸少一人。《送元二使安西》

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。10/64诗歌特点：

一、“诗中有画”（苏轼语）二、以禅入诗三、格调多样以清幽淡雅为主11/64学习目标:1、了解王维及田园山水诗歌知识信息;2、用诗体知识点分析诗歌;3、了解王维诗歌“诗中有画”艺术特点，领会诗人淡泊宁静思想情感;4、分析、把握借景抒情、对比以及衬托等艺术技巧。12/64生词正音：辋（ｗǎnɡ）藜（ｌí）黍（ｓｈǔ）饷（xiǎnɡ）啭（ｚｈｕàn）槿（jǐn）萼（è）罟（ɡǔ）13/64积雨辋川庄作

王维

积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？【夏季久雨（积雨）后辋川山庄自然风光】14/64请依据诗句想像诗中所描绘画面（诗中有画）

积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。【夏季久雨（积雨）后辋川山庄自然风光】试找出前两联形象。15/64画面正是连雨时节，天阴地湿，空气潮润，静谧丛林上空，炊烟缓缓升起来，山下农家正烧火做饭呢。女人家蒸藜炊黍，把饭菜准备好，便提携着送往东面田头，男人们一清早就去那里劳作了。广漠空蒙、充满积水平畴上，白鹭翩翩起飞，意态是那样闲静潇洒；听啊，远近高低，蔚然深秀密林中，黄鹂相互唱和，歌喉是那样甜美快活。16/64请琢磨观赏此景诗人此时

心情和心态

山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？（对习静、清斋了解典故意义）17/64品读“山中”已“静”，还要“习静”，静观槿花自开自落；“松下”已“清”，还要“清斋”(吃素），摘取带露绿葵。写幽居之清静而兼寓禅悟。“习静”、“清斋”：表面看似太过清幽孤寂，实是表现对尘世喧嚣生活极为厌倦写照。自称“野老”而以“海鸥”喻村民，自己既已尽去骄矜，毫无机心，村民们自应不再视为官场中人而心存疑惧吧！“野老”：诗人自称，表现诗人淡泊名利，向往田园生活。全诗以赞颂笔触写大自然静美与农村生活纯真，无一字提及城市与官场，而对城市、官场争名逐利、尔诈我虞厌恶之情，已从言外传出。18/64诗中利用典故表现作者怎样心态？

利用典故，一正用，一反用，共同表示自己离尘脱俗、淡泊宁静心态。典故释义

①“争席”：出自《庄子.杂篇.寓言》，据载：杨朱去跟从老子学道，路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座；学成归来，客人们再也不让座与他，而是与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们不再有隔膜了。这里，诗人有自喻杨朱意思，即已得自然之道。②“海鸥相疑”：出自《列子.黄帝》，是说海边有一人与海鸥想亲近，以后其父要他将海鸥捉回来，等他再到海边时，海鸥便飞得远远不再理他。这两个典故都充满了老子色彩。步骤：点手法+析手法+明效果19/64诗人心情和心态农家无忧无虑劳动生活引发诗人浓厚兴趣和欣羡之情，黄鹂和白鹭自由自在飞鸣，更令诗人陶醉不已。隐居在此幽静山林之中，过着禅寂生活，随缘任遇，于人无碍，与世无争，其乐之怎样20/64积雨辋川庄作积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。

恬静优美辋川山野、怡然自乐农妇农夫和闲适脱俗隐居诗人，共同组成了一个阔远幽静、物我相惬、详和闲适意境，形象鲜明，兴味深远，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗闲情逸致和澹泊自然心境。

21/641鉴赏内容首联颔联颈联尾联写田家劳作生活。天地一片潮湿，丛林静谧，女人炊饭送至田头。广漠空阔水田之上，白鹭翩翩飞舞；层峦叠翠丛林之中，黄鹂甜美歌唱。独处山林之乐，在松林之中，诗人看木槿花开花落；采露葵供清斋素食。与世无争志向表明：既然我早已拒绝俗念，随缘自适，还有谁会猜忌我？诗歌前二联写景，后二联写情志。怡然自得画意盎然厌倦尘世淡泊宁静22/64

意象探究：辋川山野（恬静优美）农妇野夫（怡然自乐）隐居诗人（闲适脱俗）空阔清幽诗歌意境意象意象特征澹泊闲适诗人心境隐居山林闲情逸致意象意义一切景语皆情语脱离尘俗隐居生活23/64

方法点拨二：善于想象补充，营造意境，做到心“领”神“会”。读者应善于想象补充，联络个人生活经验和知识积累，补充细节营造意境，“身临其境”，在脑海中自我创造诗歌形象动感画面：①补充形象细枝末节，贯通意象，营造意境——人物形象：外貌、语言、动作、心理和情感世界等，景物：构图、色彩、动静、用途和特殊意义等；②“身临其境”，以做到心“领”神“会”。24/64

连雨时节，天阴地湿，空气潮润，清晨，静谧葱郁丛林上空，炊烟缓缓升起，山下农家正烧火做饭呢，女人们蒸藜炊黍，把饭菜做好后便送往东面田头，男人们一清早就到那里劳作去了。在一片广漠空蒙、充满积水平畴上，白鹭翩翩飞舞，意态是那样闲静潇洒；在远近高低、蔚然深秀密林中，黄鹂们相互唱和，歌喉是那样甜美快活。早已厌倦尘世喧嚣我独处这深山之中，幽栖松林之下，参朝开暮谢木槿而悟人生之短暂无常，采露葵以供清斋素食。如此，还有谁会无故猜忌与世无争、随缘任遇我呢？想到此，我不由得会心地笑了，我已经能够完全免去尘世烦恼，悠悠然耽于山林之乐了。

以《积雨辋川庄作》一诗为例进行想象补充

25/64方法三:概括诗歌主旨:诗歌描写

(景色),表示了作者

(情感)。

26/64概括诗歌主旨:诗歌描写久雨中辋川别业优美(景色),

↓

境表示了作者淡泊宁静(情感)。

↓

意27/64你最喜欢诗中哪一联？说说理由提醒：能够从表示技巧、诗歌内容、思想感情等方面入手鉴赏。28/64漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。白描动静结合声色结合语言简练而韵味无穷视听兼备，动静互衬，使景物现有动生机盎然，又有静宁谧静美，从而使画面错落有致，充满诗情画意，含有友好美。29/64野老与人争席罢,海鸥何事更相疑？用典它可使文辞典雅蕴藉，简练而意蕴丰富，引人联想，开拓诗意境；委婉含蓄地表示作者不便直抒心声。反问

比直接说出答案更鲜明有力，更富启发，语气更确定，增强说服力，感情更强烈。30/64方法四:艺术鉴赏：

苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画”。请以诗中颔联做分析。31/64美（绘声绘色有声画）图画美（景物布局错落有致）色彩美（白鹭黄鹂阴阴夏木)声音美（啭）词语美（自然生动、不事雕琢）－－诗人灵感、画家眼光、乐师听觉32/64结合颔联分析王维诗歌“诗中有画”写景抒情特色①在背景上，“漠漠”指是辽阔，好像笼罩一层水汽，写出了水田一望无尽，沧茫一片；“阴阴”指是没有阳光地方，描绘夏日林木茂盛，使得整个画面含有了一个开阔、朦胧而幽深、深邃美感。②飞是翱翔，啭是鸟鸣声音。白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一则取动态，一则取声音，使全诗在动态中衬托出静态画面，以有声来衬托无声。以动衬静，更能突出画面幽美与宁静。③白是雪白，黄是金黄，利用对比将雪白白鹭与金黄黄鹂放于同一画面中，使色彩差异显著，在碧绿世界中以白色和黄色作点缀，好像附加了一层绚丽色彩。【总结】诗中景物如一幅画展现在读者面前。此正可谓“诗中有画”。品味表示技巧33/64品味——炼字

请分析首联中“迟”字妙处。“迟”即迟缓意思，既写出了阴雨天炊烟缓缓升起之状，又可看出农家村妇田夫生活怡然自得之情景，表示了诗人心中那种闲适安逸情怀。34/64漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）水田飞白鹭，夏木啭黄鹂。（李嘉祐）从艺术手法上看，两句诗孰好？好在何处？思索探究一：35/64

分析参考：从艺术上看，两人诗句还是有高低。宋人叶梦得说：“此两句好处，正在添‘漠漠’‘阴阴’四字，此乃摩诘为嘉祐点化，以自见其妙。”

“漠漠”有辽阔迷茫意，“阴阴”有茂盛幽深意，“漠漠水田”“阴阴夏木”比之“水田”和“夏木”，画面就显得开阔而深邃，渲染了积雨天气空蒙迷茫色调和气氛，富有意境。36/64王维诗句更加好一些。（1分）“漠漠”有辽阔迷茫之意，“阴阴”有茂盛幽深之意，（1分）“漠漠水田”“阴阴夏木”比之“水田”和“夏木”，画面更显视野开阔而意境深邃，（1分）同时还渲染了积雨天气空蒙迷茫色调和气氛，更富有意境。（1分）①做出判断；②解释意义；③描摹景象；④分析感情或意境。解题思绪：37/64鉴赏诗歌意境此诗营造了一个怎样意境?

（）辋川山野、（）农妇农夫和（）隐居诗人，共同组成了一个()意境，表现了诗人（

）恬静优美怡然自乐闲适脱俗空阔清幽隐居山林、脱离尘俗闲情逸致和淡泊宁静心境步骤:主要景物——景物特征——意境——思想感情38/64积雨辋川庄作这首诗描写了雨中辋川庄幽美田园风光以及闲适安逸生活情景（景），抒发了诗人淡泊宁静，与世无争归隐情怀(情）。（主旨）

39/64辛夷坞木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。《辛夷坞》中形象有：辛夷花，涧户40/64

辛夷坞木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。自然景物鲜艳灿烂，充满生机空寂、清幽初步感知寂41/64辛夷坞木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。

在《辛夷坞》一诗中，诗人赋予辛夷花以人格化，以象征性形象描写来波折地表现自己思想感情——“木末芙蓉花，山中发红萼”，这个形象给人带来是迎春而发一派生机和展望，但这一树芳华所面正确却是“涧户寂无人”环境。在一个落寞景况和环境中，由秀发转为零落。诗人借此表示自己对时代环境寂寞感，表现诗人宁静淡泊情怀。

42/64概括诗歌主旨:诗歌描写

(景色),表示了作者

(情感)。

写辛夷坞幽静之景诗人宁静淡泊情怀43/641、从题材入手（咏物诗）。诗歌以动写静使山林显得越发清幽。2、诗中“发”、“开”、“落”等动词写花开花落，表现山林幽静气氛。3、诗歌昭示是：深山无人，辛夷花自开自落。花开，并不是为了赢得人们赞赏；花落，也不需要人们悼惜。花开花落，写景是为了表示诗人淡泊尘世情怀。思索：1、这首诗在写景上有什么特点？

2、这首诗哪几个词用得好？好在哪里？3、这首诗要表现什么？44/64辛夷坞

木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。分析诗中“发”、“开”、“落”营造了一个怎样境界？45/64分析诗中“发”、“开”、“落”营造了一个怎样境界？这首诗写景以动衬静，显得山林越发清幽。用“发”、“开”、“落”等动词写花开花落，何其自然，现山林之幽静。

46/64描写辛夷花开，尽管很美，但因为生长在绝无人迹山涧旁，这里与尘世喧嚣恰恰相反，只有一片自然静寂，所以没有些人知道它存在，自开自落，没有生喜悦，亦无死悲伤，全然没有那种“花开易见落难寻”苦楚，而是含着空漠淡远禅心。赏析47/64“读之身世两忘，万念皆寂……”王维山水诗，是空静澄明，没有“人生如梦”喟叹，也没有“物是人非”凄凉，更没有“因果报应”表露。这是一个纯粹“悠然心会，妙处难与君说”，一个对世界、人生在深层次上认知后平和心境，忘我忘情。赏析48/64

送沈子福归江东杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。《送沈子福归江东》一诗中形象有：杨柳，渡头，行客，罟师，船桨，春色，诗人，沈子福。

49/64送沈子福归江东杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。

《送沈子福归江东》一诗经过深邃阔远意境，表示诗人送别友人时深深惜别不舍浓情。(能够从题材或意象入手观赏）50/64一、了解分析：1、诗歌前两句“杨柳”衬托了

气氛，“行客稀”，可见渡头之冷清，衬

。衬托了送行之时气氛；反衬出离别伤感。2、后二句“惟有相思似春色，江南江北送春归”写

之情。写友人走后诗人思念之情。3、概括诗歌主旨：这首诗写

，表示了

。这首诗写送别友人之场景，表示了对友人依依惜别之情。51/641这首诗表示了诗人怎样思想感情？这首诗写送别友人之场景，表示了对友人依依惜别之情。从意象入手：渡头是送客之地，杨柳是渡头现成之景。唐人有折柳送行习俗。这里写杨柳，不但写现成之景，更是衬托送别气氛。行客已稀，见境地凄清，反衬出送别友人依依不舍之情。52/642“惟有相思似春色，江南江北送君归”两句利用了什么表现手法？有什么独特表示效果？借景抒情。奇妙联想，将自然春色与人类情思联络起来，到达景与情合境界。时值春光明媚、桃红柳绿之际，诗人以为心中对友人无限惜别之情，就像眼前春色一样无边无际，弥漫于大江南北，随友人一同归去。

（以景喻情，以有形可感春色来比喻无形相思，且境界辽阔，这是以景喻情，情与景妙合无间，极其自然。）53/64观猎风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。从题目中我们能够明确这首诗歌内容是写什么?这首诗写一场秋天惊心动魄打猎场面。54/64观猎风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。《观猎》一诗中形象有：风声、角弓声、将军、猎物、渭城、枯草、鹰、雪、马、新丰市、细柳营、射雕处、千里暮云、诗人自己。

《观猎》一诗，半写出猎半写猎归，塑造人物形象紧紧围绕力度和速度，意境开阔，格调遒劲，蕴含着诗人豪情壮志。55/64思索：诗歌采取了什么表现手法，有什么作用？点手法：此诗采取对比（对照）。析手法：狩猎时风劲鹰疾，气氛相当担心；猎后风定云平，猎手们意犹未尽。明效果：写景为了表示情感，蕴含着诗人豪情壮志。56/64【诗文赏析】

诗人用激情洋溢、豪兴遄飞语言描绘了一次狩猎活动，笔力遒劲、气势恢弘。综观全诗，半写出猎，半写猎归，起得突兀，结得意远。出猎时英姿飒爽，归猎时犹豫满志。颔联体物精细，对仗精妙。诗中隐藏着三个地名，却使人浑然不觉，利用典故而无雕琢痕迹。全部这些手法都表示了诗中人意态与豪情。57/64诗首句“风劲角弓鸣”未写人，先写声。风呼、弦鸣，风声与角弓声对应,次句“将军猎渭城”才写射猎主人威武飒爽英姿。(首联先声夺人)颔联“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”写狩猎时惊心动魄场面:。“鹰眼”因“草枯”而能更准确观察猎物，猎物绝无逃脱之机；“马蹄”因“雪尽”而略去妨碍，策马追赶更为迅捷。58/64颈联