工程项目合同管理实务

工程项目合同管理实务

工程项目合同管理实务第一单元招投标与合同管理概述第二单元 合同管理第三单元 合同管理案例第一单元 招投标与合同管理概述主要内容一 我国建设工程领域机制二招标承包制三 招投标与合同管理的关系一 我国工程建设领域机制业主负责制 业主是投资行为的主体，全面负责 筹资还贷、建设经营、投资效果2.招标承包制 业主招标发包，承包商投标承包 工程作为商品的市场交易3. 建设监理制 监理单位接受业主委托进行技术服务 作为第三方公正办事项目管理试行项目管理机构接受业主委托进行项目管理代表业主利益

二 招标承包制（一）投标承包制采用原因

1. 全球经济 市场全球化、工程国际化 2. 竞争择优 3. 国际金融机构要求 4. 本身具有优越性 （二）招标承包制的特点1. 商业性 招标承包是有组织的市场交易行为是以工程作为商品的生产及流通过程 业主是工程的买方 承包商是工程的卖方2. 法制性 工程合同应符合国家法律法规 国际惯例（如FIDIC合同条件）编入项目合同条件才具有法律效力

3. 竞争性和风险性 低价竞标 工程、大自然、政治、经济、金融等风险4. 业主监督的控制权 业主是工程项目的投资人、拥有者，具有工程实施的命令权、指导权、核准权、变更权、验收权等 业主有权选择承包商、监理单位；有权编制合同条件等5.综合性 工程招标承包将工程的可行性研究、设计、施工、资金融通、合同管理融为一体 工程承包使工程学科扩充为工程、技术、政治、经济、金融、贸易、管理、法律等的综合学科

6. 招标承包经营目标（1）业主方资格审查 可行性研究 编制招标文件 选取投标人招标、投标签约选中承包商完建工程+效益评标、定标合同管理（2） 承包方 市场调查 资格审查 现场考察 投标可行性分析 决定投标 招标文件分析 策略 签约 计算标价 编标报价 完建工程+利润 施工组织设计技巧合同管理7.招标承包经营与以往做法的区别招标承包以往做法任务来源竞争指令资金来源自由借贷拨款资源来源自由贸易定编定价工程估价动态定额市场价统一定额单价计价工程目标完建工程+效益完建工程（三）招标承包制的发展与当前形势 1. 国际（1） 发展：近百年历史 20世纪70年代是国际工程招标承包经营的黄金时期 80年代不景气进入低谷 80年代末开始进入新的兴旺时期（2） 当前形势① 技术密集型项目增多，项目大型化② 业主要求承包商提供更全面服务，总包项目增多③ 承包公司联合化，规模效益日益明显2. 我国（1） 发展： 1979年进入国际市场 目前1800余家公司遍及世界约180个国家和地区 2005年度国际最大承包商225家排行榜中我国47家

国际咨询200家排行榜中我国13家 国内国际工程始于1983年，工程法律法规逐步完善（2） 发展战略① 实现各公司联合，使之实业化② 开拓多种经营③ 调整知识结构，培养复合型人才三招投标与合同管理的关系

招投标

获取工程项目（中标）

合同管理

获取工程效益（利润）第二单元 合同管理实务主要内容合同管理概述二.合同谈判与签约三.FIDIC合同条件综述四.合同条款解释五.合同风险管理六.合同履行管理七.变更及合同价管理八.索赔管理九.合同争端管理一. 合同管理概述（一）合同管理的意义 业主方：为完建工程并获取工程效益 承包商：为完建工程并获取利润（二）合同管理的特点 1.合同管理贯穿于项目的始终 2.合同管理直接与项目的效益相关 3.合同管理的动态性 4.合同管理是高难度高精度的工作 5.合同管理的风险大（三）合同管理的地位 合同管理是工程项目管理的核心 对质量管理、进度管理、成本管理起总支配总控制作用 对项目全过程、各环节、所有事件实施合同管理（四）合同管理的内容 1. 签约前业主方合同管理的内容（1） 搞好工程项目的可行性研究和设计（2） 编制有利的招标文件（含合同文件）（3） 选择理想的承包商签订合同

2. 签约前承包商合同管理的内容（1） 搞好投标可行性分析（2） 编制有利的投标文件（3） 签订有利的合同 3. 签约后业主方、承包商合同管理的内容（1） 研究国家法律、法规与项目合同（2） 履行项目合同（3） 变更与合同价管理（4） 索赔管理（5） 合同风险管理（6） 合同争端管理（7） 合同文档管理二. 合同谈判与签约策略（一） 合同谈判的基础与准备 1. 确定谈判目标（最佳目标、最后防线等） 2. 选定谈判人员（情况熟、判断准、反应快等） 3. 分析对方情况（条件、要求、策略等） 4. 预估谈判结果并拟定相应对策 5. 资料、数据准备（二） 合同谈判的目的与内容 1. 价格（潜在价、调价、变更价等） 2. 工期（总工期、分工期等） 3. 确认图纸资料（与设计、施工方案相对应） 4. 改善合同条件（修订、补充） 5. 其它三. FIDIC合同条件综述（一）FIDIC 指国际咨询工程师联合会，于1913年成立，目前约有70余会员国，我国1996年加入（二）FIDIC合同条件 1. 原版FIDIC合同条件（1） “土木工程施工合同条件”（1987年第4版）（2） “土木工程施工分包合同条件”（1994年第1版）（3） “电气与机械工程合同条件”（1987年第3版）（4）“设计施工与交钥匙工程合同条件”（1995年第1版）（5） “业主/咨询工程师标准服务协议书条件”（1990年） 2. 新版FIDIC合同条件（1999年新版）（1） “施工合同条件”（2） “生产设备和设计-施工合同条件”（3） “设计采购施工/交钥匙合同条件”（4） “简要合同格式”（三）FIDIC《施工合同条件》（1999版） 1. 适用范围 业主负责设计、承包商承担施工 工程师监理 固定单价合同，月支付 2. 组成 第1部分 合同通用条件（20议题） 第2部分合同专用条件编写指南 附件 （保函、协议书等格式）（四）FIDIC《生产设备和设计-施工合同条件》（1999版） 1. 适用范围 承包商承担设备设计、供货及工程设计、施工 工程师监理 固定总价合同，阶段支付 2. 组成 第1部分合同通用条件（20议题） 第2部分合同专用条件编写指南 附件 （保函、协议书等格式）

（五）FIDIC《设计采购施工/交钥匙工程合同条件》（1999版） 1. 适用范围 承包商承担规划、设计、采购、施工 无工程师介入，可聘用业主代表 固定总价合同，阶段支付 2. 组成 第1部分 合同通用条件（20议题） 第2部分合同专用条件编写指南 附件 （保函、协议书等格式）

（六）FIDIC《简明合同格式》（1999版） 1. 适用范围 小型工程项目 业主提供设计、承包商施工 或承包商设计、施工 无工程师介入，可聘用业主代表 总额价，月支付或阶段支付 2. 组成 （1）协议书及附录 （2）通用条件（15议题） （3）裁决规定 （4）指南注释

（七）FIDIC合同条件的特点 （1）国际性，通用性 （2）公正性，职责分明 （3）程序严谨，易于操作 （4）修改FIDIC合同通用条件形成 各国各工程项目合同专用条件 项目合同专用条件效力高于合同通用条件四、合同条款解释（一）合同文件内容及优先顺序1、规定优先顺序的意义当同一事项在合同文件不同部分中论述有矛盾或不清时，以优先顺序为准2、合同文件内容的优先顺序（1）合同协议书（2）中标通知书（3）投标报价书（4）合同专用条件（5）合同通用条件（6）技术规范（7）图纸（8）已标价的工程量清单（9）其它（二）合同文件中的明文条款（三）合同文件中的隐含条款形成隐含条款的条件（1）从明文条款引申（2）是公正合理的（3）有利于合同实施（4）是显而易见不言而喻的（5）是明确的（四）可推定情况1、可推定工程变更成立条件：（1）实施了变更（2）是业主、监理工程师要求实施的（虽无变更令）（3）发生了额外费用2、可推定加速施工成立条件（1）非承包商原因导致了误期（2）业主未同意延长工期（3）发生了额外费用3、可推定暂停施工成立条件（1）非承包商原因导致了暂停（2）是业主、监理工程师要求暂停的（虽无暂停令）（3）发生了额外费用五. 合同风险管理（一）合同风险 指工程项目合同履行过程中遭遇意外事件造成损失的可能性或不确定性（二）合同风险的分类 1. 纯风险：只能造成损失的风险 2. 投机风险：可能造成损失，也可能转化为收益的风险（三）风险的分担 1. 业主的风险 ①~⑤战争动乱等特殊风险 ⑥ 提前使用工程 ⑦设计失误（如有） ⑧ 有经验的承包商不可预见且无法防范的自然力作用 2. 承包商的风险 ① 投标报价失误 ② 设计失误（如有） ③ 除业主风险外全部风险 人员材料设备采购、成本质量进度……风险 注：此为C及DB项目条款 EPC项目业主的风险仅为上述①~⑤（四）风险应对 1. 业主风险应对（1） 搞好可行性研究、业主要求（2） 减少筹资风险（3） 编制有利的招标文件（4） 选择理想的承包商（5） 选择理想的监理（6） 以合同管理为核心控制质量、进度、投资（7） 要求承包商办理保险 2. 承包商风险应对（1） 注重市场调查现场考察（2） 回避严重风险项目（3） 注重投标报价（4） 合同谈判改善合同条件（5） 转移风险给保险公司等（6） 控制资金投入（7） 注重索要与索赔六.合同履行管理（一）各方权利义务 1.业主权利义务

1)任命监理工程师并授权 2)合同转让与分包的批准权 3)提出索赔的权利 4)保函、保险的批准权 5)提出仲裁的权利 6)工程的验收权 7)提供施工现场与进场路 8)提供图纸 9)支付工程款 10)接收工程后照管工程 11)发生业主风险时承担重建费用

注：此为C及DB项目条款EPC项目业主任命业主的代表并授权业主提供业主的要求，承包商对其承担一定责任 2. 监理工程师权利义务 1)履行合同规定的职责 2)监督施工 3)审批图纸 4)材料设备检查权、拒收权 5)工程检查权 6)进度控制权 7)认证工程支付 8)审查变更、索赔 9)公正与双方协商 10)书面发布指令 注：此为C及DB项目条款EPC项目业主的代表是业主的全权代表（仅终止合同的权利除外）3. 承包商权利义务 1)提供设计、材料、设备 2)可不接受指定分包商权利 3)业主拖期支付时可暂停施工的权利 4)提出索赔的权利 5)提出仲裁的权利 6)因不可预见可提出费用、工期调整 7)执行指令，接受监理 8)提交保函、保险 9)对报价的合理性、完备性负责10)对所承担的设计负责 11）对施工的完备性、稳定性、安全性负责12）按期保质完成设计、施工并维护工程13）提交技术文件、操作手册、设计文件、竣工图14)培训

注：此为C及DB项目条款 EPC项目因不可预见不调整费用、工期（二）成本进度质量控制 1. 成本控制（1） 工程计量 1）资料表暂定工程量 2）实施后据实计工程量 3）净值计量 4）监理工程师批准计量（2） 付款与结算 1）阶段结算 2）付款中扣留质保金、两次归还 3）帐单报出时间、审批时间、支付时间 4）索赔含在最终帐单前各帐单中，之后不再受理 5）物价、法规变化时调价 6）变更时参考合同价估价（3）价值工程价值＝功能/成本优化设计：功能提高，成本降低功能不变，成本降低功能提高，成本不变 次要功能降低，成本降低功能大幅度提高，成本略增

（4）挣值分析法成本偏差=已完工程的实际成本-已完工程的计划成本正值：超支负值：计划内进度偏差=拟完工程的计划成本-已完工程的计划成本正值：进度滞后负值：进度提前 2. 进度控制（1） 开工、竣工 1）开工令开工 2）开工日、工期、竣工日 3）工期可延长情况

（2） 施工进度计划 1）规定时间内提交施工进度计划 2）修订施工进度计划（3） 停工与复工 1）业主有权中止工程 2）承包商在合同规定时间内可要求复工 3）业主拖延支付，承包商可暂停工程（4） 承包商应管理与清理现场（5） 竣工验收 1）完成竣工试验后承包商可申请颁发接收证书， 业主颁发或复函 2）区段、部分工程可分别颁发接收证书(C及DB项目) 区段工程可分别颁发接收证书（EPC项目） 3. 质量控制（1） 限制合同转让与分包 1）无业主同意，不得转让、分包合同 2）分包商违约即主包商违约 3）业主指定的分包商应征得承包商同意（2） 技术保证 1）承包商对其设计承担责任 2）承包商对其放线定位承担责任 3）业主对其提供的图纸负责（C及DB项目） 业主对其提供的业主的要求负责（EPC项目）

（3） 材料、设备的检验与管理 1）材料、设备、工艺应满足合同要求 2）监理工程师有权在生产过程中检查材料、设备 3）监理工程师有权拒收不合格材料、设备（4） 质量检查与缺陷补救 1）封盖工程前需经监理工程师检查 2）承包商应修补缺陷或返工不合格工程 3）缺陷属于承包商责任时自担费用，否则可按变更处理 4）承包商不修补缺陷，业主雇人修补，承包商承担费用（三）违约责任与终止合同 1. 承包商违约与业主终止合同

（1）承包商违约 1）工期延误，向业主赔付误期损害赔偿费 2）质量缺陷，修补、返工或不返还质保金 3）违约 放弃工程、长时间拖延开工、工期延误无措施、材料设备不合格不更换、未取得业主同意转让合同或整个工程分包、承包商破产或无力偿还债务、贿赂等 （2）业主终止合同 1）业主发出终止合同通知 2）承包商撤离现场 3）没收履约担保、赔偿给业主造成的损失 2. 业主违约及承包商终止合同

（1） 业主违约 监理工程师发出支付证书误期、业主支付误期、业主基本未履行合同规定义务、未在规定时间内与承包商签约或转让合同、暂停后复工要求回复误期、业主破产或无力还债等（2） 承包商终止合同 1）承包商发出终止合同通知 2）承包商撤离现场 3）业主退还履约担保、承担遣返费、赔偿给承包商造成的损失七.变更及合同价管理（一）不可预见的外界条件 指在施工中所遇到的不利自然条件、人为条件、外界障碍、污染物、地表下情况、水文条件（但不包括气候条件），这种条件是在投标报价中未考虑的 1. 造成原因（1） 难以预见（2） 业主提供的资料粗略（3） 承包商报价失误 2. 相关合同条款（1）承包商投标前对现场进行了考察（2）承包商对业主提供资料的解释负责（3）承包商报价具备合宜性和完备性（4）出现不可预见外界条件，采取合理措施并遵循工程师指示,构成变更按变更处理，调整费用和工期 3. 运用（1）属不可预见外界条件，应补偿承包商相应费用与工期（2）不属不可预见外界条件，承包商承担相应费用及误期责任 注：此为C及DB项目条款 EPC项目，不可预见的风险由承包商承担（二）变更 1. 变更发生的原因（1） 设计变更（2） 施工中出现不可预见的外界条件（3） 出现了合同范围以外的额外工程（4） 现场施工条件变化 2. 变更的内容（1） 增减合同工作数量（2） 改变合同工作质量或性质（3） 改变合同工程高程、位置或尺寸（4） 删减工作项目（5） 增加工作项目（6） 改变施工顺序或时间安排 3. 变更的程序（1） 提出变更（2） 审查变更（3） 编制变更文件（4） 发布变更指令（5） 确定变更单价（6） 实施变更 4. 业主、监理工程师对变更的控制（1） 业主对变更及变更价具有决定权（2） 监理工程师接受业主委托发布变更令（3） 严格变更程序（4） 控制变更价控制变更价的几种情况 1)合同中有相同项目，按合同价 2)合同中有类似项目，参照合同价定价 3)合同中无此类项目，协商新价5. 发生变更承包商的有关工作 1)遵循变更程序 2)提交建议书（包括方案与价格） 3)协商变更价 4)执行变更(难以取得变更所需货物或将 对工程不利时除外)（三）工期延长和加速施工 1. 工期拖延的原因（1） 客观原因：如异常气候、灾害、不可预见的外界条件等（2） 业主、监理工程师原因：如延误提供现场、提供支付等（3） 承包商原因：如开工迟、工效低等 2. 合同中工期可延长的情况（1） 变更（2） 合同中提到的可延期的情况（3） 异常不利的气候条件（4） 人员或货物不可预见的短缺（由于流行病或政府行为）（5） 业主、监理工程师原因导致延误 注：此为C及DB项目条款 EPC项目工期可延长情况无（3）、（4） 3. 拖期的合同责任（1） 客观原因导致拖期 给予承包商工期延长（2） 业主、监理工程师原因导致拖期 给予承包商工期延长及相应经济补偿（3） 承包商原因导致拖期 承包商自费加速施工后仍误期，处以误期损害赔偿费（四）成本调整 1. 含义 指根据实施中劳力费、货物费或影响成本的其他费用的涨落，对合同价进行增减的调整 2. 计算方法 指数法 3. 有关工作（1） 在招投标文件中限定调价因素及其比例、指数来源国、基本价格指数等（2） 指数法调价研究 注：此为C及DB项目条款 EPC项目无此具体规定，仅说明可在合同专用条件中予以规定（五）法律变化 1. 含义 指国家法律或其解释发生变化，导致费用发生增减，对合同价进行的调整 2. 基准日 投标书递交截止日前28天当日 3. 法律变化对合同价的调整 法律变化引起增、减费用计入合同价（六）工程量变化 1. 含义 指因工程量发生变化引起的合同价变化 2. 有关工作（1） 暂定量尽可能准确（2） 实施量尽可能接近暂定量（3） 关注工程量变化引起的合同价变化（七）业主的风险 1. 含义 指发生业主风险时业主承担风险导致损失引起的合同价变化 2. 业主的风险 （见前述）（八）不可抗力 1. 概念 指某种特殊事件或情况 1）一方无法控制 2）签约前该方无法合理准备 3）发生时该方无法合理回避或克服 4）主要不是由于另一方造成

2. 内容（1） 战争、动乱（2） 自然灾害：如地震、飓风等 3. 因不可抗力终止合同（1） 双方均被解除进一步履约（2） 承包商撤离现场、移交文件（3） 业主支付承包商已完工工程款、已订购材料设备款、承包商人员及设备遣返费及为完成工程导致的其他合理费用八.索赔管理（一）索赔的概念、原因及分类 1. 索赔的概念 指根据合同的规定，合同的一方要求对方补偿在工程实施中自方所付出的额外费用和/或工期损失 承包商可向业主提出索赔，业主也可向承包商提出索赔 2. 发生索赔的原因（1） 工程的复杂性和实施难度大（2） 不可预见和意外风险（3） 合同缺陷（4） 履约不够或违约（5） 索要转化为索赔 3. 索赔的分类（1） 按依据分： 合同规定的索赔 超越合同规定的索赔 道义索赔（2） 按目的分： 工期索赔 经济索赔（3） 按方式分： 单项索赔 综合索赔（4） 按原因分： 不可预见外界条件索赔 工程变更索赔 工期延长索赔 加速施工索赔 …………（二）承包商向业主的索赔 1. 时限与程序

事件发生时限 索赔通知事件发展时限

同期报告事件结束时限

索赔报告及总帐单 2. 索赔的计算方法

（1） 工期索赔计算 1）网络分析法 2）比例计算法（2） 经济索赔计算 1）分项计算法 2）总费用法 3）修正总费用法

（三）业主、监理工程师对承包商提出索赔的受理

（1） 建立索赔与理赔档案（2） 审查索赔权 时限、程序、依据、原因、证据、额度、减损措施等的审查（3） 审查索赔报告及总帐单（4） 谈判协商（5） 业主对索赔做出决定（四）业主向承包商的索赔 1. 内容（1） 工期延误索赔 承包商原因导致拖期处以误期损害赔偿费（2） 质量缺陷索赔 承包商质量缺陷时自费返工或不退还其质保金（3） 违约索赔 业主终止合同，没收履约担保金，承包商向业主赔偿损失 2. 特点（1） 措施已编入合同条件（2） 无时限与程序要求，只通知（3） 直接从工程款扣取九.合同争端管理（一）合同争端的原因及内容 1. 合同争端原因（1） 各方对合同履行的理解不同（2） 工程合同关系的多元性与合同条件的复杂性（3） 实施情况不断变化

2. 合同争端的内容（1） 对合同条款的解释（2） 对合同履行的理解（3） 有关变更的争端（4） 工程款支付争端（5） 有关索赔的争端（二）合同争端管理 1. 尽可能通过双方友好协商解决争端

2. 由争端裁决委员会调解争端（1） 争端裁决委员会（DAB）（2） DAB调解争端

3. 通过仲裁解决争端（1） 程序（2） 优缺点 4. 通过诉讼解决争端（当合同条件中无仲裁条款时）（1） 程序（2） 优缺点

第三单元

工程项目合同管理案例

案例1某国际工程项目案例

案例2某国内工程项目案例

儿童慢性咳嗽与处理1急性咳嗽，时间短于4周单击此处添加文本具体内容2亚急性咳嗽，时间介于4－8周单击此处添加文本具体内容3慢性咳嗽，时间超过8周单击此处添加文本具体内容一.定义CONTENTSONE1二.咳嗽感受器与部位三种感受器

RARlike（快速适应性感受器，机械刺激为主）

Nociceptive（伤害感受器，化学刺激为主）

Polymodal（咳嗽感受器，机械刺激与酸）有髓神经纤维口咽部、喉、支气管树、外耳道与鼓膜A

神经纤维C神经纤维C类神经纤维感受器(VR1)无髓神经纤维通过释放神经多肽，刺激RARs主要位于支气管Opioidreceptor阿片受体,有μ、κ、δ和σ亚型麻醉镇痛剂通过某些肽类物质(如β-内啡肽)及μ阿片受体抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受体,参与了芬太尼诱发呛咳过程慢性咳嗽经常（16~62%）同时由一种以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年龄慢性咳嗽最常见的三种原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一症状大多数慢性咳嗽能明确病因，使治疗有效率达84~98%三.慢性咳嗽的常见病因上呼吸道咳嗽综合症(UACS)

慢性鼻窦炎慢性鼻炎，包括过敏性鼻炎增殖体肥大吸入综合症

胃食道反流病(GERD)

会厌功能障碍支气管源性疾病哮喘综合征病毒感染后咳嗽心因性疾病儿童慢性咳嗽(胸片正常)的常见原因常见的支气管源性疾病是儿童慢性咳嗽的第一大原因支气管哮喘咳嗽变异性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸细胞性支气管炎(NAEB)<一>哮喘综合征有慢性气道炎症，气道高反应，肺功能异常有咳嗽及喘息发作，以夜间和清晨为重有特应性家族史对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药及支气管扩张药有效1.支气管哮喘有慢性气道炎症，气道高反应，肺功能大多正常；中央气道慢性炎症和支气管反应增高平滑肌收缩刺激肌梭内咳嗽感受器以咳嗽为主，偶尔有喘息发作以夜间和清晨为重对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药，支气管扩张药有效2.咳嗽变异性哮喘又称过敏性咳嗽有慢性气道炎症，痰液嗜酸细胞>2.5~5%无气道高反应和肺功能异常仅有咳嗽，无喘息发作对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药有效；支气管扩张药无效3.嗜酸细胞性支气管炎激素敏感性咳嗽常用的相关检查支气管舒张试验支气管激发试验3％NaCl雾化吸入诱导咳嗽痰液咳出或吸出处理后计数嗜酸细胞数痰液嗜酸细胞>2.5~5%诱导痰嗜酸细胞计数RSV毛细支气管炎与慢性咳嗽有密切关系RSV导致支气管结构或功能的持续损害RSV改变神经敏感阈值，咳嗽感受器阈值降低RSV诱导RSV-IgE形成，ECP增高RSV诱发咳嗽(哮喘、肺发育不全、气道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜间及清晨咳嗽为主，可伴有喘息发作多持续3－8周，但对于早产儿、小于3个月的婴儿及伴有基础疾病的患儿持续时间较长部分伴有特异体质的患儿，对糖皮质激素及白三烯拮抗药物治疗有效是儿童慢性咳嗽常见原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物导致鼻咽喉部神经敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽综合症

慢性鼻炎过敏性鼻炎常年性非过敏性鼻炎血管运动性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻窦炎增殖体肥大引起UACS的原因有：临床表现喉部发痒、疼痛，咳粘液性痰及清嗓动作有咽后壁分泌物流动感咽后壁可见粘液样分泌物咽部粘膜呈鹅卵石改变(结节状淋巴滤泡)一代抗组胺药物/鼻减充药物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流气管食管瘘吞咽协调障碍<四>吸入综合症胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入气管或支气管肺多见于小龄幼儿，表现为喂水或奶时的呛咳部分见于神经肌肉受损或发育异常的患儿上呼吸道感染后会加重症状进食稠厚流质或鼻饲能明显改善症状吞咽协调障碍1.室内环境空气污染污秽或刺激性有害气体；气媒性过敏原2.在集体环境中生活

幼儿园和小学<五>慢性或反复呼吸道感染3.支气管肺功能结构异常气道堵塞

支气管异物、支气管淋巴结压迫、异位血管.气道结构异常原发性纤毛运动障碍慢性气道炎症麻疹肺炎后,先天性心脏病肺功能异常早产儿、支气管发育不良胸部平片或CT：明确肺部病变鼻腔镜：明确鼻炎及鼻窦炎鼻窦平片或CT：明确鼻窦炎吞钡、同位素、食道下端pH测定：明确胃食道返流支气管扩张或激发试验：明确哮喘或病毒感染后咳嗽诱导痰液试验：明确嗜酸细胞支气管炎纤支镜检查：明确异物超声心动图检查：心脏情况四.常用辅助诊断措施ONE1常见慢性咳嗽的处理方法过敏性鼻炎：鼻用糖皮质激素抗组胺药-减充剂/抗组胺药避免过敏原/刺激物血管运动性鼻炎：鼻用嗅化异丙托品感染后鼻炎：第一代抗组胺药-减充剂鼻用嗅化异丙托品慢性鼻窦炎：抗生素+抗组胺药-减充剂

上呼吸道咳嗽综合症治疗原则避免接触过敏原;

阻断或减轻炎症反应和分泌物的产生;

治疗感染;

纠正结构异常

诊断为UACS诱发咳嗽的患者,如果第一代抗组胺药物和(或)减充血剂(A/D)的经验性治疗没有效果,下一步应进行鼻窦的影像学检查吸入皮质醇，减轻气道炎症和气道反应性白三烯受体拮抗剂，

受体激动剂，治疗夜间阵发性咳嗽一般不用祛痰药、中枢性止咳药和抗生素咳嗽变异性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮质激素及白三烯拮抗药物有效对支气管扩张药物无效嗜酸细胞性支气管炎避免反复呼吸道感染

受体激动剂或溴化异丙托品缓解咳嗽必要时可吸入糖皮质激素一般在1岁后逐渐好转

感染后气道高反应性加强喂养指导稠厚食品鼻饲喂养吞咽协调障碍1.针对性抗病原治疗2.治疗局部慢性病灶3.调节机体免疫状态4.加强营养与锻炼

慢性迁移性感染重视病史与体检，包括耳鼻咽喉和消化系统疾病。根据病史与体检结果选择有关检查，由简单到复杂。先检查常见病，后少见病。诊断和治疗两者应同步或顺序进行。如前者条件不具备时，根据临床特征进行诊断性治疗，并根据治疗反应确定咳嗽病因，治疗无效时再选择有关检查。慢性咳嗽的病因诊断原则

1．病史和查体，通过病史询问缩小诊断范围

2．常规X线胸片检查

3．胸片有明显病变者,可根据病变的形态、性质选择进一步检查。

4．胸片无明显病变者，如被动吸烟、环境刺激物，则脱离刺激物的接触，观察4周。咳嗽仍未缓解或无上述诱发因素，则进入下一步诊断程序。

慢性咳嗽病因诊断流程具体步骤：5．肺通气功能+支气管激发试验，诊断和鉴别哮喘通气功能正常、激发试验阴性，进行诱导痰检查

6．怀疑呼吸道过敏者，可行变应原皮试、血清IgE

和咳嗽敏感性检测。7．存在鼻后滴流或频繁清喉时，可先按UACS治疗，联合使用第一代H1受体阻断剂和鼻减充血剂。对变应性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮质激素。治疗1～2周症状无改善者，可摄鼻窦CT或鼻咽镜

8．对于饮水或喂奶呛咳者，可考虑改用稠厚食品，必要时进行短期鼻饲喂养。

9．上述检查仍未确诊，或试验治疗仍继续咳嗽者，应考虑进行高分辨率CT和纤支镜以及心脏超声检查，除外支气管扩张症、支气管内膜结核及左心功能不全等疾病。

10．反复发作的慢性咳嗽患者，夜间不咳，较敏感，如上述各项检查和针对性治疗均无效时，应除外心因性咳嗽。

注意点：

1．经相应治疗后咳嗽缓解，病因诊断方能确立。

2．部分患者可同时存在多种病因。如果患者治疗后，咳嗽症状部分缓解，应考虑是否同时合并其它病因谢谢第三节分析文体特征和表现手法2大考点书法大家启功自传赏析中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫偏‘左’，派曾‘右’。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一起臭。【赏析】寓幽默于“三字经”，名利淡薄，人生洒脱，真乃大师心态。1.实用类文本都有其鲜明的文体特征，传记的文体特征体现为作品的真实性和生动性。传记的表现手法主要有以下几个方面：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。2.在实际考查中，对传记中段落作用、细节描写、人物陪衬以及环境描写设题较多，对于材料的选择与组织也常有涉及。3.考生复习时要善于借鉴小说和散文的知识和经验，同时抓住传记的主旨、构思以及语言特征来解答问题。传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。考点一分析文体特征从哪些方面分析传记的文体特征？一、选材方面1.人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较

突出的人物。2.选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主

的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有

较强的说服力。3.传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能构建]二、组材方面1.从时序角度思考。通过抓时间词语，可以迅速理清文章脉络，

把握人物的生活经历及思想演变过程。2.从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的，

与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，

要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻

描淡写，甚至一笔带过。三、句段作用和标题效果类别作用或效果开头段内容：开篇点题，渲染气氛，奠定基调，表明情感。结构：总领下文，统摄全篇；与下文某处文字呼应，为下文做铺垫或埋下伏笔；与结尾呼应。中间段内容：如果比较短，它的作用一般是总结上文，照应下文；如果比较长，它的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。结构：过渡，承上启下，为下文埋下伏笔、铺垫蓄势。结尾段内容：点明中心，深化主题，画龙点睛，升华感情、卒章显志，启发思考。结构：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合。标题①突出了叙述评议的对象。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③表现了传主的精神或品质。④点明了主旨，表达了作者的情感。⑤运用修辞，使文章内涵丰富，意蕴深刻，增加了文章的厚度与深度。四、语言特色角度分析鉴赏传记的类别自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切；他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。语意和句式句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现力。这些都是分析语言的切入点。修辞的角度修辞一般是用来加强语言的表现力的。抓住修辞特点，就能从语言的表达效果上加以体味。语言风格含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。1.(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱东润自传1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，毕竟不是传记文学。除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传”。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择。罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以，由于作者着墨无多，处处显得“颊上三毫”的风神。可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。(有删改)【相关链接】①自传和传人，本是性质类似的著述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。(朱东润《关于传叙文学的几个名词》)②朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的倾注——读朱东润先生史传文学随想》)★作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。答：________________________________________________解析本题考查分析文本的文体基本特征和语言特色。解答时，要在阅读的基础上，了解文章的文体特征、内容的侧重点、内容表达的特征。本文作为一篇带有学术性质的自传，突出特点之一就是偏重学术经历，介绍了自己的传记文学观及其形成过程。文章的开头与结尾，将自己的生平与学术结合起来，尤其是为张居正写传原因的解说，结合当时的社会背景和自己家庭的情况，更是呈现出学术背后的家国情怀。在行文方面，语言平易自然，穿插“怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？”“我写谁呢？”等口语，语言平白如话，就像面对面闲谈一样。答案①偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程；②写生平与写学术二者交融，呈现学术背后的家国情怀；③行文平易自然，穿插使用口语，就像和老朋友闲谈一样。1.一般和具体结合我们在对文本的一般性特征进行分析的同时，也应该注意到富有个性的“具体”的特征。[思维建模]分析文体特征2要领2.注意效果解读

分析文体特征时，不能仅仅停留在辨别认知的层面上，而必须懂得去对它们做“效果”分析。对“效果”的分析不外乎从这样的两个方面去考虑：一是从表达者的表达这个方面去考虑，看他采用这样的方式会给他的表达带来怎样的好处；二是从阅读者这个方面考虑，看他这样做可以对读者的阅读产生什么样的积极的效果。分析传记的文体特征☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2014·辽宁卷)本文第一自然段有何作用？请简要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就做铺垫。(答出1点给1分，2点给3分，3点给5分，4点给6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《梦里京华》”一例，为何还要例举“委曲求全”？请简要分析。(4分)(《那一种遥远的幽默》)①增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。(每点2分，意思对即可。)3.(2012·新课标全国卷)12(1)选项E：本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。(√)(《谢希德的诚与真》)本选项考查对文体特征的理解，涉及文章的选材、文本的主要内容与主题等内容。(正确选项，3分)因传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体，它的表达技巧比较接近于小说和散文，可以说文学类文本的表现手法都与传记相通。由于传记的文体特征，需要格外注意其他人物对传主的映衬、细节描写、引用和议论等方面。考点二分析表现手法3题型(一)叙述1.顺叙的作用(效果)：思路清晰，结构条理。2.倒叙的作用(效果)[知能构建](1)能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜。(2)强调作用，这一段主要写了……放到开头强调了传主的……(与传主精神、品质等的关系)。(3)表达了作者对传主怎样的情感(与作者情感的关系)。(4)深化了主旨(与主旨的关系)。(5)使文章结构富于变化，避免了叙述的平淡和结构的单调。3.插叙的作用(效果)(1)内容上：①(如果是引述他人的话，或是传主自己的话、书信等)突出了传记的真实性，使文章内容更充实。②深化了文章主题。③使人物形象更加鲜明。④(如果是引述他人的话等就属于侧面描写)侧面烘托了传主的……⑤(如果插叙的语段拿传主和其他人对比)通过对比，衬托出了传主的……(2)结构上：①避免了结构的平铺直叙，使行文起伏多变，使结构更加紧凑集中。②对……做了必要的铺垫照应，补充说明。(二)描写(主要是细节描写)1.描写的三种作用(1)让传主形象更全面完整，更立体化。传主形象是由多个侧面组成的，只表现其伟大的一面，而不展现其普通的一面，人物就不能立体化。

(2)让人物真实可信。要把人物写好，就要写其普通的一面，因为读者是普通的公民，他愿意接受伟人身上普通的一面。这样的人物会让读者觉得真实亲切，易于接受。(3)符合读者心理需要。对于大人物诸如政治家、艺术家、影视明星等，读者已经从媒体中了解了一些他们在本行业内的成就、事迹。对于传记作品，读者更渴望了解一些花絮。因此，一些细节正能解决这一问题。2.两种答题方式(1)如果是写人物的细节，可以这样：①思维趋向：写人物的细节＝细节内容＋独特形象＋表现主题＋读者心理。②答题方式：通过描写……细节，……刻画出一个……形象，突出……(主题思想)，给读者……感受。(2)如果是场面细节，可以这样：①思维趋向：场面细节＝细节内容＋读者感受＋表现主题。②答题方式：通过对……的描写，传神地写出在场人……的心情，烘托了……的现场气氛，使读者仿佛置身于现场之中，产生身临其境之感。真实性和感染力都很强。真实地反映了……表达了……的情感倾向。(三)议论的作用1.内容上：对主题表达起画龙点睛的作用。评论性文字既是对

事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。2.结构上：①用在开头，起统领全文、点明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达；②用在文章

的结尾，一般是为了加深对所写人物的认识，深化文章的主

题思想，凸显所写人物的品格意义，起画龙点睛的作用；③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密

地连接起来，使文章结构显得严谨。1.从侧面表现传主通过写与传主相关的人、事、物，从侧面表现传主的道德性格、特点、品性等。可以使传记具有更为真实感人的力量，可以塑造丰满的传主形象，突出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。2.内容和情节的需要不交代其他相关的人、事、物，内容情节就不完整，就无法更好地表现传主。只有把传主放到一定的环境中，他的行为、性格才显现其合理性。这样写可以更好地体现作者的写作意图，丰富文章内容，增强文章内涵，增强文章文化底蕴等。3.由点及面，深化主题作者要揭示某种社会道理或者一个大的群体，比如整个民族的某种品质，光凭传主一个人无法全面地展现，就必须拓展，传主再加上其他的人、事、物，点面结合，就可以更全面、更深刻地表现主题。4.增强表达效果增强文章的文学色彩；让人产生丰富的想象，发人深省，耐人寻味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物作出客观公正的评价。在传记中，引用主要包括以下几个方面：引用内容引用效果直接引用可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事可以增强文章的趣味性，使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白以及传主的话可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。引用他人的话使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信，也能从侧面烘托传主的形象。阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱启钤：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实。北京旧城中轴线上的这座标志性建筑，正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。②由正阳门箭楼北望，长安街车水马龙，它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街，一同构成了北京旧城东西、南北走向的交通要道。③我问同行的一个记者：“你知道改造北京旧城，使其具有现代城市雏形的第一人是谁？”“梁思成？”她答道。④这个答案是错误的，却并不让人意外。随着北京旧城改造不断进入媒体视野，梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人知晓的是，从1915年起，北京已开始有计划地进行市政工程建设，正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街，都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。⑤同样少有人知晓的是，1925年，25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的《营造法式》一书，兴趣大增，由此走上中国古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了《中国建筑史》，成为建筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。⑥“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到《中国建筑史》的年份，还不知要推迟多少年。”中国文物研究所某研究人员曾这样评价。但是，“由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。⑦朱启钤于1930年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学术精英：东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教授刘敦桢，著名建筑师杨廷宝、赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济……他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤：“人力、物力、财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以一己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”⑧有数据显示，截至1937年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组，因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。⑨假若没有朱启钤，中国的古建筑研究，又会是怎样的图景？如今，斯人已逝，营造学社停办也已整整60周年。⑩6月13日的那场大雨，将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净。游人如织，屋宇间却依旧透着落寞，此处正是营造学社旧址。而位于东城区赵堂子胡同3号的朱启钤故居，住着数十户人家，杂乱之中，依稀可辨当年气魄。(摘自2006年6月21日《中国青年报》，有删改)【注】朱启钤(1872—1962)，曾任全国政协委员、中央文史馆馆员。★2.文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用？请选一例作简要分析。答：______________________________________________解析结合文章第③⑤⑥段进行分析，写梁思成主要是从侧面表现朱启钤，让读者对传主有一个全面的、立体的了解。答案文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。所选事例及分析：第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。第⑤段，梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位；而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献，照应题目。第⑥段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。★3.作者为什么两次提到6月13日那场大雨？请谈谈你的看法。答：________________________________________________解析文章两次提到大雨分别在第①段和最后一段。应注意从内容、结构和表现人物主题等角度进行分析。开篇写雨是为了引出人物，结尾写雨是为了营造落寞氛围，首尾照应，使文章浑然一体，有力地表现了传主。答案①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设(或：现代北京旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局)。②结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨。③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社的旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱，两者通过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。[思维建模]分析传记表现手法及作用4角度1.传主角度：使人物形象更丰满，突出传主的精神面貌，增强作品的历史深度和情感力度。2.文本角度：丰富文章内容，增强文章的真实性、可读性、典雅性、文化底蕴。3.结构角度：照应标题，设置悬念，埋下伏笔，对比映衬，总结上文，深化主旨，彰显品格。4.读者角度：有助于读者全面深刻地了解传主的精神和影响，提升传记的阅读价值。答题模板：特点＋作用①＋作用②＋作用③分析传记的表现手法☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2013·福建卷)13题D项：文章最后一段描写了王文显旧居周边的环境与情景，营造了肃杀悲凉的氛围，表达了作者对王文显的深切怀念与沉痛哀悼。(×)(《那一种遥远的幽默》)本选项考查传记中的描写手法及其作用。文中的描写意在表现王文显当年的住处如今已发生巨大变化，并非“肃杀悲凉”，表达的情感是“深切怀念”而非“沉痛哀悼”。(错误选项，2分)2.(2011·广东卷)请分别指出文中③④段画线部分所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果。(1)他走路比汽车或者比飞机还快。(2分)(2)对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸张手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有强健的体格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生动地写出了梁宗岱擅长且喜欢辩论，辩论的技巧出众，辩论时激情洋溢的性格特点。(1分)3.(2011·湖北卷)本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。(6分)(《才子赵树理》)①他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版，校对同志请注意，文内所有‘你’字，一律不准改为‘妳’，否则要负法律责任。”赵树理在一个寻常字眼的使用上，不盲从，并郑重其事地在文稿中批字强调，凸显赵树理较真、坚持己见的性格。②老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。赵树理不循常规，以出其不意的方式划拳，别具一格，意趣横生。这个细节描写体现赵树理幽默风趣的真性情，以及他和老舍之间的深厚感情。(每点3分)一、品悟经典课文：《贝多芬：握住命运的咽喉》以本为本，知能迁移——从教材中寻求解题突破[经典聚焦]手法运用作用及效果精雕细刻肖像烘托传主个性，为写命运做铺垫。大量的内心独白细腻地展示传主内心情感，直接体现人物精神，使文章具有真实感。引用传主书信直接展示传主精神，增强感染力。他人的话从侧面突出传主性格，使作者的评述更加客观全面、真实可信。对比以传主一生的种种不幸突出其性格的坚忍执着。以与歌德交往相处不和谐突出传主倔强的个性。叙述中插入议论抒情表明作者的观点态度，深化作品的主题，使作品更加真实深刻、更具表现力。细节描写：陌生的手替他阖上眼睛暗示不认识他的人也无比崇敬，表现贝多芬的伟大。二、重温经典手法1.本文是一篇由传主本人口述的自传，文章的语言有什么特点？请举例说明。《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：_______________________________________________【提示】本文语言朴实，用词巧妙，富有特色。作为党的领袖和政治家，毛泽东在叙述经历的过程中，把革命斗争中一些常用的政治术语融入家庭琐事的描述当中，使文章语言形象、生动而幽默。如：①“我的不满增加起来了，辩证的斗争在我们的家庭中不断地发展着。”反映了毛泽东的叛逆精神，而且体现了他反抗意识的不断提高。②“在这个情形之下，双方互相提出要求，以期停止‘内战’……”“内战”通常指国内各军阀之间的战争。这件事体现了毛泽东在反抗父亲时已经开始采取一定的策略，与父亲交换条件，来达到自己的目的，从而获取胜利。这种策略性的反抗也反映在毛泽东后来的革命斗争中。2.本文第一人称的叙述方式有什么好处？《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：______________________________________________【提示】事件更真实可信；自传贴近人物心灵，字里行间流露着自然、亲切与真实，传主在回忆中叙述饱含情感，易打动人，拉近了读者与文章的距离；语言个性色彩更浓厚，所叙事情多含自谦意味。3.本文的细节描写很多，试找出两三例与传主逃学有关的细节描写，并说说它们的作用。《沈从文：逆境也是生活的恩赐》答：______________________________________________【提示】(1)逃学的细节：①关于小孩子打架的细节；②关于爬山、翻筋斗的细节；③关于划船的细节；④关于下河洗澡的细节；⑤关于赶场集的细节。(2)这些细节描写，把传主逃学中所经历的人和事生动形象地展示出来，使读者在“饱览”了如此丰富多彩而又新鲜的生活的同时，可以深刻地领略大自然和社会生活对作者的人生观所产生的巨大影响，体会到“大书”的博大精深、奥妙无穷。4.作者为什么从杨振宁获诺贝尔奖及其在颁奖仪式上的演讲写起？《杨振宁：合璧中西科学文化的骄子》答：______________________________________________【提示】①一上来就抓住读者要急于了解杨振宁何以会获此大奖的心理；②通过演讲的内容透出杨振宁的自豪，点出了杨振宁获奖的原因；③紧紧扣住题目“杨振宁：合璧中西科学文化的骄子”。阅读下面的文字，完成1～2题。[训练提升]不朽的贝多芬罗曼·罗兰①在大风雨中，大风雪中，一声响雷中，1827年3月26日，贝多芬咽了最后一口气，一只陌生的手替他阖上了眼睛。②贝多芬！多少人颂赞他艺术上的伟大。但，贝多芬远不只是音乐家中的第一人。他是近代艺术的最英勇的力。对于一般受苦而奋斗的人，他是最大、最好的朋友。当我们对世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们斗争到疲惫的辰光，到这意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。③贝多芬分赠我们的是一股勇气、一种奋斗的欢乐。他在《致不朽的爱》一信中有言：“当我有所克服的时候，我总是快乐的。”《致韦格勒》一信中又说：“我愿把生命活上千百次……我非生来过恬静的日子的。”他还分赠我们一种感到与神同在的醉意。他仿佛在和大自然不息的沟通之下，竟感染了自然的深邃的力。申德勒说：“贝多芬教了我大自然的学问，在这方面的研究，他给我的指导和在音乐方面没有分别。使他陶醉的并非自然的律令，而是自然的基本威力。”格里尔巴策对贝多芬钦佩之中含有惧意，在提及他时说：“他所到达的那种境界，艺术竟和犷野与古怪的元素混合为一。”舒曼提到《第五交响曲》时也说：“尽管你时常听到它，它对你始终有一股不变的威力，有如自然界的现象，虽然时时发生，总教人充满着恐惧与惊异。”贝多芬的密友申德勒赞叹：“他抓住了大自然的精神。”——这是不错的：贝多芬是自然界的一股力；一种原始的力和大自然其余的部分接战之下，便产生了荷马史诗般的壮观。④贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。——先是一个明净如水的早晨，仅仅有几阵懒懒的微风，但在静止的空气中，已经有隐隐的威胁、沉重的预感。然后，突然