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文档简介
数豆子
数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒。这些数怎样读写呢？今天我们就来一起研究一下。探究点100以内数的读、写抓一把，估一估，数一数。2822怎么拨，怎么写？9789001探索新知想一想，试一试。夯实基础1．做一做，填一填。262．6162413．写数。235571804．想一想，试一试。略。此题答案不唯一，可以用计数器、小棒、方块等不同的工具来表示相同的数。5．找找生活中的100。100元人民币、100米长的绳子等。此题答案不唯一。当堂演练--易错辨析辨析：39中的“3”表示3个十，93中的“3”表示3个一，注意二者的区别。×5．判一判。(对的画“√”，错的画“×”)(1)39和93中的两个3表示的意义相同。(
)(2)73是由7个一和3个十组成的。(
)辨析：73是由7个十和3个一组成的，看清每个数位上的数才不会出错。×(3)六十八写作608。(
)辨析：六十八写作68，608是三位数。×一个两位数，个位上是几，表示几个一；十位上是几，表示几个十，合起来就是几十几。课堂小结：谢谢观看数豆子三生活中的数
学习目标1.经历用计数器表示数的过程，进一步体会数位的意义，会读、写100以内的数。
2.能对100以内的数就行估计，发展估计意识，初步发展数感。
3.初步感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。重点
掌握100以内数的读、写方法。难点
理解数位的意义。例题讲解抓一把，估一估，数一数。2822怎么拨，怎么写？9789001想一想，试一试。想一想，试一试。小结认识数位读数、写数读作：五十六六十一百随堂小测3839676871724243404170
691.想一想，填一填。2.做一做，填一填。263.161624244.
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