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PAGEPAGE4基础物理实验预习报告与数据记录范例下面以《用单摆测定重力加速度》实验为例，说明基础物理实验预习报告的撰写规范。报告中有一部分文字用括号括起来，并采用了与正文不同的颜色，字号也小了一号，这部分文字为预习报告撰写规范的解释，这部分文字在正式的预习报告中不出现。

实验1(实验编号)用单摆测定重力加速度实验人：张三，合作者：李四(如果一人一套设备，则不写合作者)（_____________学院___________专业__________级，学号____________）实验地点：实验中心C501房实验日期：2008.09.10室温：25.0℃湿度：(任何实验都必须记录室温和湿度)（何为一份合格的预习报告？要求做实验的时候不带教材，只凭预习报告就能够完成实验，并且记录的实验数据没有缺漏。达不到这个要求则预习报告不合格。）【实验目的】1．了解决定单摆运动周期的各种因素及关系。2．用单摆测定重力加速度。【仪器用具】单摆装置：钢球直径约2cm，摆线长可调；秒表：精度0.1sec；游标卡尺：CT200-312型，0-15cm，精度0.02mm；钢卷尺：0-200cm，精度0.1cm。(仪器用具到实验室后根据实际仪器补齐信息，尽可能详细)【安全注意事项】（这部分内容一般写在实验牌上）【实验内容与步骤】图3装置图图1单摆实验装置图图图3装置图图1单摆实验装置图图2摆长测量示意图(力学实验需画装置图，光学实验需画光路图，电学实验需画电路图。建议预习的时候徒手画图，目的在于锻炼在短时间内表达物理量之间相互关系的能力，不需刻意追求作图的美观，图3这样的简化装置图也完全是可以的)测量不同摆长l对应的摆动周期T（实验步骤尽可能拆解成1、2、3……等小步骤，以便按步骤操作，而不要将所有的步骤集中在一大段文字中）实验装置如图1所示，旋松锁扣可以调节摆绳的长度。如图2所示，用钢卷尺测量支点到小球上下端点的距离l1及l2，计算摆长。分别调节摆长约等于（60、70、80、90、100）cm，保持初始摆角，用秒表测量单摆连续摆动50个周期的时间t。对应每个摆长，重复测量5次。表1不同摆长对应的摆动周期（教材中的实验参数都分散在表述的文字中，写预习报告时尽可能将这些参数集中写在数据记录表格的上方，方便查阅。）（实验过程中应尽可能详细地记录与实验有关的各种参数和测量结果，以免写实验报告时发现缺少了某个参数，无法处理数据，而不得不到实验室重做实验。）（实验完毕，应即刻选取一组数据，根据理论和经验验算数据是否合理。若发现数据错误，应找出错误的原因，重做实验。）初始摆角摆长初始摆角θ/degree摆动50个周期的时间t/sL1/cmL2/cmL/cm31234533333利用摆长约等于100cm的结果计算重力加速度。保持实验内容2的摆长不变，用秒表测量初始摆角时，单摆连续摆动10个周期的时间t10，并讨论摆角较大时的摆动情况。表2大初始摆角时单摆的摆动情况初始摆角摆长初始摆角θ/degree

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