第九课-第三目-自觉守法-学会监督(陕教版)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

铁窗泪

演唱：迟志强

（男白）人生最大悲剧

莫过于失去自由

人生最大痛苦

莫过于失去亲人和朋友

我没有响亮嗓音

也不含有感人歌喉

但我有一颗真挚心

在这美好夜晚

我要介绍这首我心中歌

贡献给我亲人和朋友

我曾站在铁窗前

遥望星光闪闪

那闪闪星光

就像妈妈眼睛一样

让我低下头来悔恨难当欣赏歌曲第1页--第三目自觉遵法学会监督第2页学习目标：1.明确依法治国对中学生要求。2.自觉遵法，维护良好社会秩序。（重点）3.学会正确使用监督权。（难点）4.勇于同违法犯罪行为作斗争。课标要求1、能够自觉遵法，维护社会秩序；2、学会行使自己享受监督权利，能够运使用方法律武器同违法犯罪行为做斗争。第3页自学指导自课时间：5~8分钟左右。自学范围：书本98—101.自学要求：

1.首先找出本课时有几个标志，分别讲述了哪几个问题。2.找出本课时知识点，而且利用这些知识点分析处理书本上问题。第一环节自主学习第4页自学思索1.依法治国对中学生要求是什么？2.中学生怎样正确使用监督权，维护权益？3.青少年同违法行为作斗争，你有哪些好方法？第5页⑴中学生要自觉遵法,维护良好社会秩序.⑶中学生要维护法律尊严，同违法犯罪行为作斗争你找对了吗?1、依法治国对中学生要求是什么？⑵监督权是公民一项主要权利,中学生要逐步学会使用监督权。自学检测第6页2、公民行使监督权有效方法有哪些？

（1）当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反应、经过媒体反应等。

（2）发觉国家机关及其工作人员违法渎职行为，要向相关国家机关提出申诉、控告或者检举，最惯用方法是投诉、举报。

（3）对社会上尤其是所在小区中存在问题，要向相关部门反应，并提出处理问题方法。指点迷津P100自学检测第7页3、同违法犯罪行为作斗争好方法(1)在双方力量对比悬殊时,不硬拼,考究智斗，尽可能防止无须要伤害。(2)设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向，及时报警，拨打“110”。（3）学会利用社会力量与违法犯罪行为作斗争。你找对了吗?自学检测第8页“浪子”进校园现身说“遵法”

“同学们，作为同龄人，我很惭愧。我过去行为是可耻，违法代价是惨痛，得到教训是沉痛。希望同学们以我为戒，好好学习，听老师和父母话，珍惜现在时光，走好人生每一步，千万不要像我这么！”这是建新劳教所一名18岁劳教人员在大港第四中学面对400多名同龄人和老师发出肺腑心声。

牛某曾是河北省衡水市一所中学优异学生，学习刻苦，成绩一直名列前茅。可是以后出于对网络游戏好奇，开始出入网吧，逐步痴迷。父母劝诫、第二环节第9页思考:

1、阅读材料后，材料中表达了我们学过哪些知识点？

2、“脸稚气牛某因为惭愧、自责和悔恨，一直低着头”，他后悔什么？

3、从牛某事例中，你知道了什么？

老师忠言被他抛到脑后，他天天沉醉于充满刺激、梦幻般虚拟世界，不能自拔。逐步发展到由向父母要钱到偷拿家中现金，由撒谎旷课到辍学，由住宿网吧到离家出走，处处流浪，最终因偷窃被劳动教养。面对台下400多名在校中学生，满脸稚气牛某因为惭愧、自责和悔恨，一直低着头，不愿与同学们目光对视，只是用低沉语气，诉说曾经不堪回首往事和失去自由后通宵难眠痛苦，讲述会见中，看到双眼含泪父母两鬓过早白发时，那种撕心裂肺般后悔，让他终生为憾。他告诫同学们要珍惜青春年华，学法遵法，做一名好学生、好儿女，不辜负老师教诲和父母养育之恩。第10页(1)恪守交通规则.

(2)恪守《义务教育法》.(3)恪守《预防未成年人犯罪法》相关要求.(4)恪守《治安管理处罚法》相关要求.你知道中学生要恪守哪些法律法规吗？说一说第11页以下情景中，

属于自觉遵法行为有

，属于违法行为有

。（1）李平为帮同学寻找丢失物品，挨个搜查同学书包。（2）汪亮退回银行工作人员多给100元钱。（3）杨军上了出租车后马上系上安全带。（4）正在读九年级陈南拒绝了父母为他找一份工作。（5）张扬私自拆阅朋友柳红信，还说这是友情深厚、不分彼此表现。（6）九年级（1）班同学们利用周末休息时间，到公园拾捡塑料袋、易拉罐等废弃物品。（7）张勇劝挚友陈立不要在课桌椅上刻画。（8）李某同学，在上学途中酗酒，碰到老师，直呼老师姓名，并语言不文明。⑵⑶⑷⑹⑺⑴⑸⑻第12页警钟长鸣警钟一：5月12日12时，陕西省富平县蓝光中学高一(2)班学生沈兵杰(男，17岁)中午在食堂排队打饭时与同班同学赵燕飞(男，18岁)发生矛盾。12时40分左右，两人回到宿舍后进行斗殴，沈兵杰用随身携带水果刀将赵某刺伤致亡。警钟二：7月13日1l时，湖北省利川市第五中学高二年级11班学生向平安(男，17岁)与同班同学冉咏七(男，17岁)在教室因小事发生口角并引发殴斗，向平安持刀将冉咏七刺伤后从教学楼七楼跳下，两人经抢救无效死亡。小结：中学生要自觉遵法，维护良好秩序。第13页阅读教材P99第三个，思索：1、江涛出什么“招”，维护了他姨夫利益？2、江涛行使了什么法律赋予公民什么权利？3、结合所学知识，江涛还能够采取哪些方法行驶自己这种权利？4、江涛帮助姨夫处理了难题，这一事例告诉我们，行使监督权需要注意些什么？教材案例解读第14页公民监督权：

是指公民有监督一切国家机关和国家机关工作人员权利。

它主要包含：批评权、检举权、申诉和控告权、提议权、取得赔偿权。

它是宪法赋予公民基本权利，是公民管理国家事务主要方式。知识补充第15页

中学生行使监督权除了要有维权意识，调查知情，掌握行使监督权有效方法外，还要注意：

①不能聚众闹事,不能贴大字报，不能拦截公务车辆等非法方式表示意愿；

②不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，侵犯他人正当权益；

③自觉恪守社会规则、制度与程序，依法推行自己权利。

第16页拓展升华

在社会生活中，中学生行使监督权，你认为能够做些什么？

从小事做起，身体力行，进言献策，参加管理国家事务，当好国家小主人。小结：监督权是公民一项主要权利。中学生要逐步学会使用监督权。第17页案例分析

阅读教材P101案例，相信它能给你人生带来一些启示。1、假如这位中学生不动脑筋，冲动蛮干，可能会出现什么后果？2、在生活中，可能会碰到类似事情。这位中学生做法，对于我们同违法犯罪行为作斗争，得我们什么启示？

小结：中学生要自觉学法遵法，维护法律尊严，与违法犯罪行为作斗争时，要智斗巧斗，保护好自己安全。第18页第三步骤：强化练习单项选择题1.高一学生江某和五个同学骑车去明十三陵玩，在门口，不知谁冒出一句：“去地下宫殿，我还缺四角钱。”江某站起来说：“我去想方法。”江某发觉大道边走来六名小学生，就从衣兜里摸出小折刀比划着：“快掏钱！”你认为这六名小学生恰当做法是（）①果断与犯罪分子作斗争，将其制服②先把钱给他并记住江某特征③寻机逃走，伺机报案④“呼救”或同江某等人周旋A①②B②③④C①③④D②③关键点归纳：青少年既要勇于同违法犯罪作斗争，又要考究智斗。B第19页强化练习2.“遵法朝朝乐，违法日日愁”。这句谚语告诉我们（）A遵法是人们天天早上做事情B恪遵法律即可，无需尽其它义务C违法事情常发生在白天D每个人都要增强法律意识，自觉遵法D第20页简答题

重庆市直辖以来，城市交通情况即使得到很大改进，不过，道路交通堵塞情况仍时有发生，本市某中学初三学生针对这一现实状况准备向相关部门提出一些改进道路交通情况意见和提议。你认为他们能够经过哪些路径将这些意见和提议反应到相关部门？解题思绪及答案关键点归纳：

本题是让学生利用所学知识去处理社会问题，考查知识是公民行使批评、提议权路径。

他们能够经过向人大代表反应或直接向地方人大常委会反应；能够采取书信、电子邮件、电话、走访等形式，向相关部门反应；还能够经过电视、广播、报纸等工具进行监督。第21页

本课小结

河流虽急，沿着河槽走，人虽众多，守着法律走。在当代社会里，法律是人们行为准则，是社会生活保障。作为中学生，遵法护法是我们责任，依法监督是我们权利，让我们共同努力，为共和国法制建设尽一份绵薄之力，做一个合格护法小使者！第22页板书设计自觉遵法学会监督1.明确依法治国对中学生要求。2.自觉遵法，维护良好社会秩序。3.学会正确使用监督权。4.同违