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文档简介

慈母情深1/19说教材说学情说教法和学法说教学过程说板书设计2/19慈母情深《慈母情深》人教版五年级上册第六组第二篇课文，节选自当代作家梁晓声亲情小说《母亲》。3/19说学情“阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深场景、人物、细节，说出自己喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。”4/19教学目标：1、认识“陷、碌、攥”3个生字，了解“失魂落魄”、“震耳欲聋”、“龟裂”三个词意思。2、有感情地朗诵课文。3、经过对母亲外貌、动作、语言描写重点句、段品析，体会母亲慈爱与善良和作者对母亲感激、热爱与崇敬之情。5/19教学重点：

对母亲外貌、动作、语言描写重点句、段品析。教学难点：

体会母亲朴素言行下，母爱真挚、深沉、伟大。6/19说教法和学法学法：以读促情、以读感悟教法：显“形”，显“行”，显“情”品读体验，拓展延伸7/19说教学过程：一、谈话导入，揭示课题二、品读课文，感知形象三、走进母亲，感受母爱四、情感升华，拓展延伸8/19康乃馨一、谈话导入，揭题质疑9/19二、品读课文，感知形象

1、品读课文2、反馈交流

3、认识词语

10/19我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。背直起来了，我母亲.转过身来了，我母亲.褐色口罩上方，一对眼神疲惫眼睛吃惊地望着我，我母亲……母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱毛票，用龟裂手指数着。

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入了忙碌……11/19三、走进母亲，感受母爱1、深入文本（1）交流研读重点句段，品析、朗诵（2）补充背景材料，深入体会母亲辛劳（3）品读语言，感受母爱2、感悟深情12/19——梁晓声《母亲》“父亲远在外地，三年才回来一次……五个孩子都要新衣穿，没有……母亲便夜夜地洗、缝、补、浆……母亲加班，我们就一连几天，甚至十天半月见不着母亲面孔，就为了那每个月27元工资……”13/19“我挺高兴他爱看书！”14/19

“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”

15/19四、情感升华，拓展延伸1、作者介绍2、激情结课（1）重点句连读（2）让我们再一次呼唤这位伟大母亲，请齐读课题——《慈母情深》！16/19梁晓声介绍：梁晓声，1949年生于哈尔滨，原名梁绍生。主要作品有：短篇小说《父亲》中篇小说《今夜有暴风雪》，小说集《天若有情》、《这是一片神奇土地》、《人间烟火》，长篇小说《雪城》、《年轮》等17/19说板书设计：

慈母情深瘦弱母爱忙碌

疲惫

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