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诗词曲五首1/36学习目标:1、学习并了解诗歌意境。2、学习并了解诗、词、曲等诗歌体裁特点。3、熟读并背诵课文。2/36

酬乐天扬州初逢席上见赠3/36巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。4/36一、内容简析：这是古代酬赠诗中名篇。唐敬宗宝历二年（８２６），诗人罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史白居易相会。在酒席上，白居易吟诗《醉赠刘二十八使君》相赠。在诗中，白居易对刘禹锡被贬谪遭遇，表示了同情和不平。于是刘禹锡写了此诗回赠白居易。诗作中，刘禹锡首先紧承白诗末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置境遇，表示了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来感触：老友已逝，只有没有尽思念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关心感激，也是和友人共勉，表现了诗人坚定意志和乐观精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不但反应了深刻人生哲理，也含有很强艺术感染力。5/36二、题型示例：（一）整体把握：这首诗感情浓郁，但前后基调不一样，前四句低沉悲慨，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。本诗表示了作者对自己被贬谪、遭弃置无限辛酸和愤懑不平思想感情，也表现了诗人坚定信念和乐观精神。（二）赏析名句：1．请用自己话描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现画面，并说说其深刻哲理、含义和表示情感。——（1）画面：放眼望去，展现在眼前是一幅这么景象：波涛滚滚大江之上，沉舟侧畔，仍有千帆竞发，大自然中，虽有病树，但万木依旧争春。（波涛滚滚大江之上，淹没船只旁边有成千上万船只扬帆竞发，大自然中，枯死树木前头有千千万万棵树木竞相争春，展现出一派生机勃勃，欣欣向荣景象。）（2）哲理：这两句诗借用自然景物改变暗示社会发展，蕴含着深刻哲理——社会总是要向前发展，新事物必将代替旧事物。（3）含义：个人沉沦算不了什么，社会总是要向前发展，新事物必将取代旧事物，未来必定比现在好。（4）情感：表现了作者豁达胸襟和坚定信念。6/362.这首诗虽含忧伤，但更见豁达，请结合颈联作简明分析。——“沉舟”，“病树”诗人自喻，饱含惆怅忧伤之情，但作者并不失望，坚信千帆竞渡，万木争春，表现作者豁达豪迈胸怀。3．请谈谈对“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”了解。这句诗写诗人被贬谪、遭弃置境遇，表示了诗人无限辛酸和愤懑不平心情。4．请谈谈对“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”了解及表示情感。该联利用了闻笛赋、烂柯人两个典故，写归来感触，表示了诗人无限悲痛、怅惘之情。“闻笛赋”借西晋向秀所作《思旧赋》，表示对故友思念；“烂柯人”借晋人王质故事，表示对岁月流逝、人事变迁感叹。表示了①对亲旧凋零伤痛、人事全非怅惘

②暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁怅惘心情。7/36赤壁(杜牧)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。8/36

一、内容简析：这首诗是咏史诗，特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。赤壁是东汉末年周瑜大败曹操地方，在今湖北赤壁市长江南岸。但杜牧所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。前两句写兴感之由，后两发议论感叹。作者并不从正面写赤壁之战过程及其在政治上后果，而是反说其事，并以两位美女命运来反应赤壁之战对东吴政治军事形势重大影响。二乔命运在这里形象地代表了东吴命运，以小见大，深刻警策。9/36二、题型示例：（一）整体把握：这首诗属于咏史诗。作者借“折戟”这一古物引出前朝周瑜和曹操故事，表现了诗人英雄无用武之地抑郁不平之气。（二）赏析名句：1．前两句诗在全诗中作用是什么？——前两句写兴感之由，为后两句发议论感叹作铺垫。2．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为何？——不好。因为作者以两位美女命运在这里形象代表了东吴命运（或：原句经过形象化语言写出了曹操胜利后骄姿和东吴失败后屈辱），以小见大，深刻警策。10/363．试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”深刻含义。——这两句诗表示了作者对历史兴亡慨叹，他认为历史上英雄成功都有某种机遇，相信自己只要有机遇总会有作为，反应出作者抑郁不平心境。（答“怀才不遇，有志不得伸”也可）4.说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”了解，此句中东风指什么？———假如不是东风给了周瑜以方便，取得胜利就可能是曹操，历史将要重写。———东风指火烧赤壁一事。11/36水调歌头（苏轼）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞搞清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。12/36一、内容分析：这首词是咏中秋最著名作品之一，千百年来脍炙人口，流传广泛。词前小序说：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。”可见，此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年（1076），此时作者在密州（今山东诸城）太守任上，政治上失意，与弟苏辙也已七年不见。中秋对月，心情抑郁惆怅，思念手足弟兄，是很自然。词上片极写作者在“天上”、“人间”徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以主动乐观旷达情怀作结。“明月几时有，把酒问青天？”中秋夜，月自然是主角，前人面对无限时空，一轮孤月，早已产生了疑问：“江畔何人初见月，江月何年初照人”（张若虚《春江花月夜》）；“青天有月来几时，我今停杯一问之”（李白《把酒问月》）。苏轼之问，陡然发之，把作者对宇宙和人生疑惑端了出来，也显露出词人对明月赞美和向往。紧承这一问，又有了下一问：“不知天上宫阙，今夕是何年？”对宇宙和人生哲理思索更进了一步，对明月赞美向往之情，也更深了一层。既然天上宫阙如此美好，当然会产生乘风归去念头。13/36因为在作者看来，可能那美好皎洁月亮，才是自己精神家园。然而真要弃绝人世，飘然仙去，词人又有些犹豫了，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，作者遐想愈来愈飘渺，而终不忍弃绝人世：“起舞搞清影，何似在人间。”飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活热爱。下片紧承上片最终两句入世情怀和月色描写，依然写月，写月光移动和月下不眠之人。“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发怀人之情。好像是对月有怨怼之意，其实是写亲人不能团聚惆怅。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”宕开一笔来说，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想心理改变。最终，水到渠成地唱出了“希望人长久，千里共婵娟”放达宽慰之语。“隔千里兮共明月”（谢庄《月赋》），远隔千里之人，同处于这美好月光之下，虽不能团聚，也能有所抚慰了。全词乐观旷达情怀和深邃哲理趣味，在行云流水般语言和美妙意境中，自然展现出来。14/361.整体把握：词上片极写作者在“天上”、“人间”徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以主动乐观旷达情怀作结。全词表示了词人由心有所郁结，到心胸开阔乐观旷达情怀。2.名句了解：⑴“不应有恨，何事长向别时圆？”——这两句是说，（月儿）不该（对人们）有什么怨恨吧，为何偏在人们分离时园呢？这一句抒发思念亲人感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚惆怅。⑵“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”——这三句是说，人当然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺，自古以来世上就难有十全十美事。该句表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想心理改变，表现了词人豁达乐观胸怀。15/36⑶“希望人长久，千里共婵娟。”——这两句是说，惟愿（弟兄）彼此珍重，在远别时光中，即使相隔千里也能共赏这中秋美好月色。该句作为放达宽慰之语表示了对亲人美好祝福。3.“起舞搞清影”中“弄”字用得极妙，妙在何处？——词人在月光下拔剑起舞，身影在月光下也跟着做出各种舞姿。是说自己和影子作伴，一起舞蹈嬉戏，词人由幻想上天，终于又回到对人间生活热爱。16/36阅读了解

过零丁洋

文天祥辛劳遭逢起一经，干戈寥落四面星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。17/36

此诗是文天祥代表作，作于作者被俘后第二年正月过零丁洋时。以后元军统帅张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗将领张世杰等人，文天祥出此诗以明志节。

诗歌首联写了个人和国家两件大事：一是在他21岁时，明经入仕，因科举而走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。第二联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。第三联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事心情，下句写当前不幸被俘孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势险恶和境况危苦。最终一联，直抒胸臆，表明自己以死明志决心，是千古传诵名句。

18/36题型示例：１．填写诗句。

（１）用双关手法概括出自己抗元经历，表示忧愤之情句子是、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（2）最能表现文天祥高尚气节诗句是人生自古谁无死，留取丹心照汗青。２．.对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”了解不正确是（

D

）

A.这两句用了比喻，把破碎山河比作风中柳絮，把浮沉身世比作雨中飘萍。

B.这两句是对偶，“山河破碎”与“身世浮沉”相对，“风飘絮”和“雨打萍”相对。

C.宋朝国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷经历如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。

D.这是文章颈联，形象地反应了当初艰难危亡形势。３．“惶恐”和“零丁”有双层含义，请说说有哪两层含义

一是两个地名，另一层是形势险恶和境况危苦。19/36４．谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”两句诗了解。

５．像文天祥一样有骨气，正确对待生死历代名人志士还有不少，请你再举两例说明。

例：蔺相如宁为玉碎，不为瓦全。苏武执汉节牧羊十九年。朱自清宁可饿死不吃美国救助粮。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党手枪，宁可倒下去，不愿屈服。6.

你还能写出与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”相同透着铮铮铁骨名句吗？例：生看成人杰，死亦为鬼雄。（李清照）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）20/366本诗表达主旨句子是哪两句？简述本诗情感改变线索。主旨句：末尾两句。情感线索：前六句是重复渲染激愤悲苦情调，后两句逼出激情慷慨绝唱。（答先激愤后激昂即可）7诗中第二联，利用比喻方法，将国家命运与个人命运紧密联络在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉（意近即可）8、对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简明分析。这一句采取直抒胸臆方式，表明了自己以死明志决心，充分表达了他民族气节21/36经典题目

1.诗句“辛劳遭逢起一经，干戈寥落四面星”一经”指是儒家经典。叙写诗人身世和四年抗元斗争生活。2.解释诗句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”含义。利用比喻修辞手法，描写国家支离破碎，像被风吹散柳絮；自己一生动荡不安，像被风雨抽打水上浮萍。集中反应了国家衰败和个人政治上坎坷遭遇。3.谈谈对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”了解。

这两句诗表现作者忠心报国、为国捐躯决心，显示高尚民族气节。4首联写了作者个人和国家两件大事：因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。5对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简明分析。答：这一句采取直抒胸臆方式，表明了自己以死明志决心，充分表达了他民族气节。22/36默写重点1.在汶川地震抢险救援过程中，十五名伞兵在党和人民需要关键时刻，坚定地持有“

，

”（《过零丁洋》）人生信念，毅然决然地高空勇跳，谱写了感天动地壮丽诗篇。2.人生自古谁无死？

。（文天祥《过零丁洋》）3.文天祥在《过零丁洋》一诗中,利用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷句子是__________________,________________

23/36山坡羊潼关心古张养浩24/36

这首曲是作者于元文宗天历二年（1329年）在就任陕西行台中丞途中所作。潼关位于东西两京（洛阳、长安）之间，从来是兵家必争之地，经常触动行经者怀古之情。这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史主题：在漫长封建社会中，不论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦生活。25/36全曲可分三层：第一层（前三句）写潼关雄伟气势，以“聚”形容潼关在重重山峦包围之中，以“怒”形容黄河之水飞跃澎湃，从视觉和听觉两个方面写出潼关险要，然后用“表里山河”一语收住，暗示它是从来兵家必争之地，由此自然引出下一层感叹内容。第二层（中间四句）写作者路经潼关时所见所想。“望西都，意犹豫”写作者驻马远望、感叹横生样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代都城，它繁荣兴盛景象在古籍中也曾有过记载，可如今眼前只剩下一片荒凉。“宫阙万间都作了土”，便是这由盛到衰过程真实写照。这是何等令人“难过”啊!这一层看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代战争惨烈图景却跃然纸上。第三层（最终两句）写作者感叹：一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民带来巨大灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃也是人民。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，这其实是作者对以往历史所作概括与评判。作者在当初历史条件下有这么认识是难能可贵。26/36华山27/36兴，百姓苦！亡，百姓苦！望西都，意踌蹰。难过秦汉经行处，宫阙万间都做了土。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。