湖心亭看雪84970市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件

看图说话费县第二中学郭全义1/36湖心亭看雪张岱2/36湖心亭3/36位于杭州西湖之中，听说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景好地方，所以常有文人墨客到此赏景。

湖心4/36作者介绍：张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末清初文学家。他出身仕宦世家，少为富贵子弟。清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，他喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深涵养，主要著作有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》，格调流丽清新，写家破人亡之痛，寓情于景，字里行间流露出明亡之后怀旧伤感情绪。5/36检验预习：（黑体字注音）拥毳()雾凇沆砀()()(

)铺毡()打更()......cuìsōnggēngzhānhàngdàng更有此人()

痴()

崇祯()()

chóngzhēngèng

chī6/36第一段：1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2、是日更定矣，

余一小舟，拥毳衣炉火，3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。4、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。都

消失初更以后，晚上八点左右撑，划鸟兽羽毛解释红色字的意思：我这白气弥漫样子全只一道长堤痕迹一点湖心亭轮廓和我一叶小舟舟中两三个人影挐7/36第二段：1、见余，大喜曰：“湖中焉得

更有此人！”2、余强饮三大白而别。……客此。3、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”非常高兴哪能还等到不要像酒杯痛饮客居，动词8/36

崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译课文..明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。下了三天大雪，湖上人影、鸟迹全无，寂静什么声音也没有。9/36

是日，更定日，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。.......这一天，更声已起，我划一条小船，裹着粗毛衣服，生着火炉，独自往湖心亭看雪。沿途之见大雪覆盖湖山，冰花累挂，雾气迷濛，天空与白云，与山峦和湖水，上下全是一片白色，望着湖上物影，只留下白堤一线，湖心亭一点，另外便是我这条小舟，船上二三个微粒一样人而已。

..10/36

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。..来到湖心亭，竟然看见还有两位游客，铺着毡席，相对而坐。一个小仆正在煮酒，炉火正旺，水也正沸。见到我，他们喜出望外，说：“这个时候，在湖上怎么会碰到像你这么人！”随即拉我共饮。我很高兴，硬喝下三大杯而后告别。探询他们姓名，他们说是金陵人，现客住这里。11/36

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”下船时，船夫嘟嘟哝哝地说：“别说相公痴，还有和我们这位相公一样痴人呢。”

.12/36总结A看雪寒夜独舟环境：湖中人鸟声俱绝景人全景——广漠特写——渺小炉旺酒沸拉余同饮（大）（小）（热）（冷）情景对比情景对比（孤独）（巧遇知己）抒发：怀恋之情隐逸之趣13/36痴行上下一白一痕、一点、一芥、两三粒喜—知己之乐痴—醉情自然痴景（奇景）（白描）湖心亭看雪痴人痴情（雅趣）大雪独行痴迷于天人合一山水之乐，醉情于世俗之外闲情雅致。

抒发了作者痴迷于天人合一山水之乐，醉情于世俗之外闲情雅致。同时天涯遇知音喜悦又化解了作者心中淡淡愁绪。总结B14/36余拿一小船上下一白一童子烧酒炉正沸是日更定（）湖中焉得更有此人（）

一更数词“一”，可译为“一叶”副词，全，都数词，译为“一个”更为古代夜间计时单位，一夜分五更，每更约两小时。“更”副词，“还”gēnggèng

一词多义15/361“看雪”时间是？地点是？2写雪大句子是？写冬雪严寒威严句子是？（崇祯五年十二月）(大雪三日)(湖中人鸟声俱绝)(余住西湖）“绝”:消失,只从听觉上表现冬雪威严.走进课文16/363写“余”去看雪,什么时间去?(更定矣)指夜深人静之后,作者独舟去看雪.4写湖心夜景其总印象是()

特写景物是()

雾凇沆砀,天与云,与山,与水,上下一白.堤亭舟人,痕点芥粒全景广漠特写渺小你以为景物描中哪一个字或哪一个词写得好？17/365来到亭上,看到了什么?（）人6那人对我态度是()拉余同饮热情好客充满惊喜7我态度是()余强饮三大白痛快喝下因为偶逢知己而无限喜悦8舟子对作者评价是哪个字？（）痴痴迷在哪里？18/36痴超凡脱俗,孤芳自赏;美好情趣,对生活热爱。：痴迷于天人合一山水之乐，痴迷于世俗之外雅情雅致。这里能够看出作者有怎样情感？19/36景物描写：

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。2、这些景物描写是否利用了大量形容词加以修饰？有什么特点？分析文章景物描写：20/36一痕一点一芥两三粒抽象概括21/36写作手法：

文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。22/36

白描是一个描写方法。原是中国画一个技法，是指一个不加色彩或极少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象画法。作为一个描写方法，是指抓住事物特征，以质朴文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象描写方法。白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。23/36比如：1、如马致远《天净沙秋思》：2、《三峡》中一试身手枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”直写山“连”；“夏水襄陵，沿溯阻绝”直写大水猛涨，江水汪洋。24/36白描手法写人

“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下女人站在我眼前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃圆规。”

“他留着浓黑胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来头发……”——鲁迅《故乡》——唐弢《琐忆》

25/36写作特色抒情

湖心亭看雪叙事写景超凡脱俗孤芳自赏

（线索）（重点）（目标）26/36

江雪柳宗元千山鸟飞绝

万径人踪灭孤舟蓑笠翁

独钓寒江雪

比较阅读：27/36描写手法表示感情《湖心亭看雪》《江雪》

比较阅读白描衬托清高自赏淡淡愁绪怀才不遇孤独感28/36西湖美景观赏29/36断桥30/36断桥31/36饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。32/36晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。33/36

钱塘湖春行

[唐]白居易

孤