叙事作文开头之设置悬念省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

叙事作文开头第1页这个婆娘不是人九天仙女下凡尘儿孙个个都是贼偷得蟠桃庆寿辰第2页这个婆娘不是人儿孙个个都是贼九天仙女下凡尘偷得蟠桃庆寿辰设身处地想想第3页设置悬念第4页

设置悬念就是把事情结论或结果放在前面写，设置一个“关卡”，使读者急于了解事情结果产生原因，从而引发读者深思。当代汉语中叫做“卖关子”，有也叫埋下伏笔。第5页比比看哟！儿孙个个都是贼，偷得蟠桃庆寿辰。儿孙个个都孝顺，买来蟠桃庆寿辰。第6页设置悬念基本套路模式为：设置悬念→探因解疑→解疑明旨

第7页抓阄夜，如漆夜。半山腰一间草房里，闪动出昏暗灯光。屋里坐着弟兄两人。哥哥今年在县城念高中三年级，成绩优异，明年就要考大学了；弟弟上初中二年级。父亲在三年前病逝。家里家外，全由母亲一人操劳，长久超负荷劳动，母亲生病卧床，家里无人劳动，弟兄俩决定留一个在家，另一个继续上学。久久地，屋里没有声音。一阵大风吹过，门上布帘猎猎作响，火苗不停地跳动。

“哥，你去念书吧，我留在家里。”弟弟对哥哥道。哥哥没有应声。看着面黄肌瘦弟弟，心里一阵心痛。莫非自己去念书，让弱小弟弟在家劳动吗？哥哥走过去，抚着弟弟头，“听哥话，你人还小，正是读书时候，哥哥留在家里，你安心去念书。”“不，哥，你马上就升学了，你去读书，家里活我慢慢干。”

“弟弟，”“哥哥，”弟兄俩紧紧地抱在一起，彼此听见对方心跳。泪，无声地流淌着……

弟兄俩谁也说服不了谁，最终只好以抓阄来决定。弟弟找来纸和笔，俯在桌上写，哥凝视着屋外黑黑夜出神。

“哥哥，你先抓吧。”哥哥转过身，迟凝了片刻，从桌上抓起了一个纸团，上面写着：“上学”。弟弟望着哥哥道：“哥，你那阄是上学，我在家劳动，你去念书吧。”……

哥哥盯着手中纸片，心潮起伏，弟弟还那么小，在家劳动，会累坏他。不行，应该让弟弟去念书。他转身一看，屋里已不见了弟弟。哥哥低头沉思了片刻，似乎突然明白了什么，从纸篓里找出弟弟那团纸，展开一看，上面也写着“上学”。霎时，哥哥明白了一切。为了让哥哥去先抓，自己就……

看着手中一片皱纸，哥哥眼里闪着泪花，手，在颤动，猛地，哥哥转过身，大声喊道：“弟弟……”向屋外浓浓夜幕冲去。第8页先写家境贫困,弟兄中一人面临辍学→设置悬念再写抓阄“作弊”→探因解疑结尾深化主题：手足情深→解疑明旨第9页（1）先显示故事或人物结局：例：某同学以“空间”为话题写一篇作文（开头）“李轶凡自杀了！“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又是这么好，怎么可能呢？”“是呀。他父亲妈妈是那么关心他„„”

接着作者追叙了李轶凡自杀原因及经过，从而表现像李轶凡那样学生们对拥有自己心灵空间渴望。研学开头设置悬念方法第10页倒叙法好处引发思索形成悬念引发兴趣调动情感引发回想符合真实好处第11页

（2）先交代一个起线索作用物件：

“那只羚羊哪儿去了？”妈妈突然问我。妈妈说羚羊是一件用黑色硬木雕成工艺品。那是父亲从非洲带回来给我。（《羚羊木雕》）

先声夺人，未见其人，先闻其声，节奏明快，开头让人产生疑问，紧接交代羚羊木雕来历，吸引人。研学研学第12页（3）先安排一个引发故事场景：

窗外淅淅沥沥下起了雨，又是一个雨天。我望着窗外雨，又想起了那个下雨天。（《那个雨天》）研学第13页（4）先截取一个精彩事件片段：

“啪——”，一记清脆耳光。男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低声哭泣，内心充满了愧疚。旁边父亲正在大声严厉地训斥，愤恨涨红了他脸。那个男孩就是我。此事要从头道来——

（《我对网络悔和爱》）研学第14页（5）将故事或人物安排在一个特定环境里，让人产生疑问：天冷极了、、、大年夜、、、一个光着头赤着脚小女孩在街上走着、、、、、（《卖火柴小女孩》）研学第15页（6）先介绍与故事情节紧密相关人物：

新建大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排中间位子上。我襟上有一朵粉红色夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上，她说：“夹竹桃是你父亲种，戴着它，就像父亲看见你上台时一样!”