小学语文S版四年级下册语文百花园五省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件

语文百花园五第1页语海畅游词语真有趣和山和水太阳和月亮勉励和指导《水浒传》和《西游记》与父与子老人与海长江与黄河优点与缺点

连词“和”及“与”作用：是连接前后两个词语，这么句子特点是：前后两个词语无轻重、主次之分。【连词】第2页下面每组词语中各有一个站错了队，把它找出来，写在括号里。儿童老人学生青年()农民商人少年演员()话剧电视京剧芭蕾舞()电冰箱电风扇电影微波炉()学生少年电视电影长江黄河河流丹江（）背心羊毛衫衣服棉袄（）黄瓜南瓜苦瓜西瓜（）河流衣服西瓜第3页给下面句子加上标点符号。1.电灯留声机都是爱迪生创造人们称他为创造大王他小时候记性很好不到三岁就能背诵杜甫绝句

人们称赞说

这小孩多可爱呀、，“”。，，

《》。：“！”第4页别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。【唐】高适黄云：形容风沙遮天蔽日之景白日：太阳曛：日光昏暗千里塞外，漫天黄沙把阳光遮得一片昏暗，天阴沉沉。严寒北风咆哮而来，大雪纷飞，南归大雁也无法前行。知己：彼此相互了解而情谊深厚人。莫愁：不要担心。君：你。这里指是董大。你不要担心前往地方没有知心朋友，天下哪个人不认识你呢！第5页我家的故事第6页家是我们最熟悉地方全家福我爱我家第7页每个人都有一个家，每个家庭都有自己喜和乐。珍贵的点点滴滴第8页说“一个家庭故事”第9页你愿意当图中的小朋友吗？第10页在家人辛勤劳动下，现在家里经济条件越来越好了，吃、穿都不用愁。这么家庭生活就一定幸福﹑美满吗？为何？说一说第11页让爱住我家第12页习作第一步：审题依据老师或考卷给出习作要求，进行认真分析，看看是写什么文章，这就叫审题。第13页能说会道

讲述我家故事家庭是我们成长摇篮，家庭中发生故事有些很感人。让我们交流一下，分享亲情平凡与伟大。※

和家人共回想家庭中感人事情。※把最感人故事在小组里讲一讲。看谁讲得好，谁语言最能打感人。第14页笔下生辉我们先讲述自己家中感人故事，再动笔写一写自己一位亲人吧！●你想写谁？为何写他（她）呢？●写人离不开写事。你打算选他（她）哪件事来写呢？●要写出自己真实感受。第15页亲人：①直系亲属或配偶；②比喻关系亲密、感情深厚人。写什么内容呢？写感人故事。感人＝流泪吗？第16页感悟亲情生活并不缺乏感动，而是缺乏发觉感动眼睛。习作第二步：选材选材就是选取写文章要用内容，比如说写谁，写这个人干什么，是怎样干，哪些地方感人就要写细，哪些地方不太主要就要少写，简写。【思索】这次习作是写一件事，还是能够写几件事？你从哪里读出来？第17页生病时，妈妈细心的呵护......第18页摔倒时，爸爸那双有力的大手......第19页下雨时，外公那把倾斜的大伞......第20页早餐时，那一碗热气腾腾的馄饨......第21页给爷爷捶背时，爷爷欣慰的笑容......第22页给妈妈洗脚时，妈妈湿润的眼眶......第23页玩耍时，姐弟俩温馨的打闹声......第24页照顾长辈时，妈妈额头上细密的汗珠......第25页第26页第27页第28页第29页第30页第31页第32页感人的瞬间第33页第34页习作第三步：拟题第35页习作第四步：构篇1、总分总构篇式2、小标题构篇式（比如：小标题1——父亲形象

小标题2——父亲为人

小标题3——父亲感人故事

小标题4——我爱父亲）3、按事物方面写

（比如：写妈妈外貌、年纪、职业、兴趣等，最主要是写好妈妈故事——感人故事，而不是普通故事）。第36页

这次习作要求写感人事例，那么就要这么事例，然后把这件事按照事情发展次序，或者进行倒叙、插叙等都能够。这一部分内容是重点，一定要详写。

抓住人物外貌、语言、动作、神态、心理活动描写，事情经过详细、详细、生动，能再现当初情景。第37页第38页●用眼睛去观察，

●用耳朵去倾听，

●专心灵去感受，

●