幼儿生活故事精美省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

第四章幼儿生活故事第1页幼儿生活故事特点和创作要求1常见幼儿生活故事主题2把故事写得生动方法3常见结构方式4趣味由来5学习重点第2页幼儿生活故事故事是一个以叙述事件为主，含有故事情节，比较适宜于口头讲述文学体裁。现在通常所说幼儿故事，主要指幼儿生活故事

幼儿生活故事是幼儿故事体裁一个大类，它是以现实幼儿为主要人物，以他们日常生活、活动为题材故事第3页幼儿生活故事特点和创作要求第4页

特点和创作要求鲜明现实性、针对性1生动故事性2浓郁趣味性3第5页特点

幼儿生活故事主要是表现幼儿自己生活，是幼儿生活真实写照。取材多是学龄前儿童在家庭和幼稚园内外生活，有些甚至直接以真人真事为原型，利用写实手法，逼真地描述幼儿情感、思想、行为和性格。作用对幼儿有一个真实感和亲切感，能够比较直接地引导幼儿对照自己思想行为，认识和思索自己生活。鲜明现实性、针对性第6页常见幼儿生活故事主题杨福庆《谁勇敢》引导幼儿分辨是非，领悟正确思想认识和行为01安伟邦《排队上车》0203引导幼儿向上，追求美好事物奥谢叶娃《蓝色枫叶》指出幼儿身上存在缺点错误，启发他们更正第7页特点和以塑造人物形象为关键小说比较，故事更要求完整和吸引人入胜情节，含有浓厚故事性。要求要求情节生动波折，要有悬念、有波澜、精心组织结构，还要写活人物和细节，才能吸引幼儿，牵动他们心详细方法1.设置悬念2.形成波澜3.写活人物4.重视结构生动故事性第8页悬念，就是在情节发展开头或是情节开展过程中，设一个“疑问”或矛盾冲突，不停造成读者一个急迫期待了解和热烈关切心情。注意：悬念不宜搁置太久任霞苓《一亮一暗灯》设置悬念01形成波澜02写活人物03重视结构

04把故事写生动方法第9页波澜：就是让情节有起有伏。用几个悬念连缀成篇，一个悬念解开，一个悬念又产生。一个悬念组成一个波澜，悬念迭起，波澜不停，故事情节也就波折生动。Eg：查洪燮《会飞鞋》设置悬念01形成波澜02写活人物03重视结构

04把故事写生动方法第10页写活人物，首先要注意突出人物行动;其次要选取表现力强，能准确、逼真地突出人物性格特征细节进行描写。Eg:俄罗斯奥谢叶娃

《蓝色树叶》设置悬念01形成波澜02写活人物03重视结构

04把故事写生动方法第11页1.幼儿生活故事没有固定结构模式，其结构取决于题材内容。2.组织结构得当，有利于情节生动展现。3.常见有三种结构：纵式结构、横式结构、串联式结构设置悬念01形成波澜02写活人物03重视结构

04把故事写生动方法第12页纵式结构横式结构串联式结构按事件发生发展自然进程和时间先后次序来编排情节把几个前后并无直接联络场景或情节平列安排，从不一样侧面或角度共同表现主题。以人物或事件为线索，把几个能够相对独立而又有内在联络事件连缀在一起第13页1.来自幼儿充满情趣生活，在这类故事中，着重显现是幼儿天真想象、稚气思索和他们特有行为动作；2.来自对幼儿情趣生活细节逼真描写3.来自于幽默幽默叙述语言.追求高兴是幼儿天性，他们爱笑，爱听笑话，故事作品有没有趣味，和语言是否生动、幽默、幽默有很大关系浓郁趣味性趣味是儿童故事基础——陈伯吹第14页幼儿故事趣味从何而来

来自幼儿充满情趣生活任霞苓《野猫真